Análisis|Comparación de modelos de educación familiar: ¿gestión estricta o gestión laxa?

Con el objetivo de intercambiar experiencias de crianza, este artículo fue elaborado a partir de conversaciones con diez familias. En primer lugar, permítanme afirmar que este artículo sólo representa la situación y las opiniones personales de las 10 familias. para discusión.

1. Definición de los dos modelos

(1) Tiger Dad y Tiger Mom (denominados "Tiger")

Este modelo examina principalmente el impacto. en los niños Actitud estricta. Aunque no me adhiero al principio de que los hijos filiales emerjan del palo, básicamente creo que un maestro estricto producirá un buen discípulo, una gota de agua penetrará la piedra y el pájaro estúpido volará primero. Son ansiosos, sensibles a diversos recursos de aprendizaje y recursos educativos, y deseosos de contactar cosas nuevas. Una encuesta de la familia no encontró que ambos padres fueran de este tipo, sólo el padre o la madre, por lo que, por conveniencia, nos centramos en ellos juntos.

Las características principales son: los padres tienen una voz fuerte en la educación, los padres tienen una amplia gama de opciones educativas, una gran proporción del gasto en educación, los niños tienen tareas de aprendizaje pesadas (más de cuatro clases por semana), La calidad de las escuelas infantiles del distrito es buena y les gusta ser detallistas. Infórmate sobre información educativa y esfuérzate por lograrla. Si estás ansioso por planes futuros o tienes una actitud firme, puedes acompañarlos a estudiar.

Filosofía educativa: “No dejes que tus hijos pierdan en la línea de salida”, “Las personas excelentes siempre trabajarán más duro que tú”, “Sólo cuando sufres puedes convertirte en un maestro”, “Otros los hijos de las personas son excelentes", "Todos los niños cuyos padres no lo han logrado deberían lograrlo"

(2) Estilo budista

La paternidad feliz es más apropiada, siguiendo principalmente el principio de la felicidad primero y dejar que la naturaleza siga su curso, dejar que la naturaleza siga su curso. Yo caigo en esta categoría. La palabra "tomado prestado" no es despectiva, pero en comparación con la primera, siento que no he hecho lo suficiente y el contraste es demasiado grande. No puedo evitar quejarme del uso de esta palabra.

Las características principales son: los padres son muy cautelosos en sus elecciones educativas, sus gastos en educación se basarán en sus capacidades, las tareas de aprendizaje de sus hijos son promedio (dentro de cuatro clases por semana), sus hijos asisten En muchos tipos de escuelas del distrito también les gusta preguntar sobre información educativa pero no son detalladas. Adoptan una actitud incierta o ansiosa ante la planificación futura y generalmente no los acompañan.

Filosofía educativa: “El crecimiento feliz de los niños es más importante que cualquier otra cosa”, “Mientras el niño esté sano/feliz”, “Es suficiente para alcanzar una meta en el futuro”, “ La vida es un maratón, no una velocidad temporal”, “Si su hijo no ha sido admitido en la Universidad de Tsinghua, no puede pedir que lo admitan en la Universidad de Pekín”.

El criterio de clasificación son familias que cumplen cinco características principales y dos o más filosofías educativas.

2. Análisis de los dos modelos

10 familias están todas ubicadas en la zona central de la provincia. Los padres tienen buenas condiciones educativas y laborales, y tienen ciertos conocimientos. cuidado de los niños. Sólo tres escuelas se ajustan al "estilo tigre", y las siete escuelas restantes pueden clasificarse como "escuelas budistas". Hay algunos resultados como referencia:

(1) El compañerismo y la educación son igualmente importantes. Bronson cree que, en condiciones de libre elección, los niños en edad preescolar prefieren interactuar con adultos que con sus compañeros. Ambos modelos creen que es imposible sustituir la compañía de los padres, y que los padres están dispuestos a pasar su tiempo libre con sus hijos. Mientras que los padres "Tigre" no se olvidan de enseñar cuando los acompañan, los padres "Buda" los acompañan principalmente por diversión y sin carga de estudio.

(2) Es muy importante mantener la salud mental de los niños. Ambos modelos son reconocidos. Sin embargo, la familia "Tigre" no vivió bien. Los padres son autoritarios y muchas veces regañan a sus hijos. Los niños tienen pocas opciones y a menudo se ignoran sus necesidades. Mantener la salud mental de un niño suele ser un remedio. Los padres de familias "budistas" están dispuestos a discutir y escuchar a sus hijos. También saben que no han hecho lo suficiente en educación, pero alientan más a sus hijos. Sus hijos están más alegres y dispuestos a participar en charlas. Aunque de vez en cuando regaño a mis hijos, no tengo miedo.

(3) El derecho del niño a elegir. Los requisitos de los padres de la familia Hu son relativamente estrictos y no les dan a sus hijos muchas opciones (elija una entre dos o tres) en la vida o el estudio. Son más elegidos o proporcionados por los padres budistas que están dispuestos a discutir con ellos; hijos o prefieren dejar que sus hijos tomen sus propias decisiones.

(4) Evaluación de los hijos sobre sus padres. Los niños de ambos modelos calificaron positivamente a sus padres. Los niños "Tigre" tienen los comentarios más ricos sobre sus padres, como padres que tienen una mentalidad independiente, son estrictos en el manejo, aprenden mucho por sí mismos y tienen muchas actividades desafiantes, etc. La mayoría de los niños "budistas" expresaron satisfacción, pero el contenido de la evaluación fue relativamente simple y la felicidad se convirtió en el tema principal.

3. Algunas reflexiones

Los dos modelos tienen sus propios méritos, lo que verdaderamente verifica el significado de "cuando la pobreza conduce al cambio".

La educación es lo más complicado. El éxito nunca está determinado por estos dos modelos, sino también por los propios niños, las oportunidades, el entorno, etc. Finalmente, seleccionemos algunas inspiraciones:

(1) Un ambiente tolerante puede cultivar fácilmente la psicología saludable de los niños. Los niños de familias "budistas" pueden hablar mejor, reír más a menudo, son de naturaleza inocente y están llenos de puerilidad.

(2) La intervención activa puede cultivar fácilmente los conceptos correctos de los niños. Los niños de la familia "Tigre" tienen buen sentido del tiempo y tienen planes para hacer las cosas.

(3) El estímulo adecuado puede cultivar fácilmente la actitud de confianza de los niños. Los niños de familias "budistas" interactúan de forma natural con sus padres y se comunican más activamente con otros extraños.

Este artículo está incluido en la columna "Charla con padres" de la cuenta oficial de WeChat "Creación de arte nuevo".