La prueba de matemáticas de sexto grado se centra en los puntos de conocimiento de las matemáticas de la escuela secundaria.
Fórmula 1 del examen de matemáticas de primaria, volumen y área de superficie
El área de un triángulo = base × altura ÷ 2. La fórmula S=a×h÷2.
El área de un cuadrado = largo de lado × largo de lado fórmula S = a2
El área de un rectángulo = largo × ancho fórmula S = a × b
El paralelogramo Área = base: La suma de los ángulos interiores de un triángulo = 180 grados.
Área de superficie del cuboide = (largo × ancho largo × alto ancho × alto) × 2 Fórmula: S = (a × b a × c b × c) × 2.
El área de la superficie del cubo = longitud de lado × longitud de lado × 6 fórmula: S = 6a2.
El volumen de un cuboide = largo × ancho × alto fórmula: V = abh
El volumen de un cuboide (o cubo) = área de la base × alto fórmula: V = abh.
El volumen de un cubo = longitud de lado × longitud de lado × longitud de lado fórmula: V = a3.
Circunferencia = diámetro × π fórmula: L = πd = 2πr
Área de un círculo = radio × radio × π fórmula: S = πr2.
El área de la superficie (lateral) de un cilindro: El área de la superficie (lateral) de un cilindro es igual al perímetro de la base multiplicado por la altura. Fórmula: S=ch=πdh=2πrh.
Área superficial de un cilindro: El área superficial de un cilindro es igual a la circunferencia de la base por la altura más el área de los círculos en ambos extremos. Fórmula: S=ch 2s=ch 2πr2.
Volumen de un cilindro: El volumen de un cilindro es igual al área de la base por la altura. Fórmula: V=Sh
El volumen del cono = 1/3 del fondo × altura del producto. Fórmula: V=1/3Sh
El contenido importante de las matemáticas de la escuela primaria es 1. Multiplicación y división de fracciones.
La multiplicación y división de fracciones pertenecen al conocimiento y las habilidades básicas de las fracciones. Los dos están estrechamente relacionados, por lo que el libro de texto organiza estas dos partes juntas. El libro de texto primero enfatiza la relación entre la multiplicación y división de fracciones a través de una serie de preguntas, es decir, la división de fracciones es la operación inversa de la multiplicación de fracciones. También se revisan los métodos de cálculo para multiplicar y dividir fracciones.
2. Porcentaje.
La revisión del contenido de porcentajes se centra en la aplicación de porcentajes. Utilice la multiplicación y división de fracciones para resolver problemas y luego organizarlos de manera que los estudiantes puedan ver su coherencia en la estructura y las ideas de resolución de problemas, y fortalecer la conexión entre ellos. conocimiento.
3. Espacio y gráfica.
Esta sección incluye un repaso de posiciones y círculos.
En el primer periodo los alumnos han utilizado el primer grupo y el primer grupo para representar la posición de los objetos. En este trimestre, aprenderán más a usar pares de números para representar la ubicación de objetos. La comprensión de los círculos incluye conceptos como diámetro, radio, π, figuras axialmente simétricas, circunferencia y área de un círculo, y cómo dibujar un círculo. El libro de texto se centra en repasar las fórmulas para calcular la circunferencia y el área de un círculo así como figuras axisimétricas.
4. Estadísticas.
El contenido principal de las estadísticas es comprender el gráfico de abanico. Los estudiantes comprenden mejor las características del diagrama de abanico, que puede mostrar claramente la relación entre la cantidad de cada parte y el total, y resuelven algunos problemas basándose en la información proporcionada, promoviendo así la capacidad de los estudiantes para analizar información y resolver problemas.
Mientras comprendas bien el tiempo de clase, tus puntuaciones en matemáticas mejorarán naturalmente. Nunca seas descuidado en clase. Esto es muy importante y debes tenerlo siempre presente.
Los estudiantes que estudian bien suelen tener su propio conjunto de preguntas incorrectas, lo cual es muy importante. En el proceso de aprendizaje, puede copiar las preguntas en las que es propenso a cometer errores en el conjunto de preguntas incorrectas en matemáticas. El propósito de esto es poder verificar omisiones y llenar los vacíos. Aprender bien las matemáticas es un proceso lento.