¿Cuál es la diferencia entre educación para creadores y educación para robots?
Al prestar atención a lo básico, la educación maker no solo cultiva habilidades de programación, electrónica y mecánica, sino que, lo que es más importante, cultiva las habilidades de innovación, pensamiento lógico y trabajo en equipo. Es especialmente importante para el aprendizaje de cursos culturales: la educación maker integra educación innovadora, educación experiencial, aprendizaje por proyectos y otros conceptos, lo que está en consonancia con la curiosidad y la creatividad de los estudiantes. Utiliza principalmente cursos como medio para integrar ciencias, matemáticas, física, química, ingeniería, tecnología, arte y otros conocimientos para cultivar la imaginación, la creatividad y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.
La palabra "Maker" proviene de la palabra inglesa "Maker". El significado original es que una persona señala sus propios intereses y pasatiempos y se esfuerza por convertir varias ideas en realidad. La educación Maker también se llama educación STEAM. La educación maker es la combinación de cultura maker y educación. Se basa en los intereses de los estudiantes, utiliza herramientas digitales para promover la creación, fomenta el intercambio y cultiva habilidades interdisciplinarias de resolución de problemas, trabajo en equipo e innovación.
En el extranjero, la educación en robótica siempre ha sido un tema candente: ya en 1994, el MIT lanzó el curso "Lego Robot Design and Construction" (Martin), con el objetivo de mejorar el diseño y la construcción de los estudiantes de diseño de ingeniería. Creatividad, tratando de integrar la educación en robótica con experimentos científicos; el equipo del proyecto "Lifelong Kindergarten" del MIT Media Lab ha desarrollado varias herramientas de enseñanza. A través de una estrecha cooperación con el famoso fabricante de juguetes de bloques de construcción Lego, el equipo del proyecto desarrolló juguetes Lego programables para ayudar a los niños a aprender a diseñar actividades en la era digital. Al mismo tiempo, algunos laboratorios extranjeros de robots inteligentes también tienen el correspondiente contenido de investigación sobre educación sobre robots.