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¿Cuál es el contenido de la entrevista de calificación para profesores de historia de la escuela secundaria?

Primero, ¿qué quieres saber sobre la entrevista?

Estructurada (5 minutos) + conferencia de prueba (10 minutos) + defensa (normalmente 5 minutos).

La estructura es algo que encontrarás en tu carrera docente. Por ejemplo, como profesor de clase, ¿cómo se lleva a cabo una reunión de clase? Otro ejemplo: estabas en clase y se cayó el techo. ¿Qué deberías hacer? Espera un momento. Si busca educación estructurada con tiza, siga al maestro completamente, un conjunto de plantillas, pronunciación clara, ¡no hay problema! El de la tía Lu también puede verse como una referencia.

En segundo lugar, intenta hablar.

Una clase son unos 10 minutos para cubrir un subtítulo (es decir, el contenido bajo un subtítulo en una clase). Preparé: 6 libros de texto de historia de la escuela secundaria (la provincia de Hebei es la versión ministerial, no sé qué versión se usa en otras provincias, así que puedes preguntar qué versión usar al preparar esto) + planes de lecciones oficiales + preguntas reales ( incluidas las respuestas). Leí tres. Lea el libro de texto + el plan de la lección dos veces + preguntas reales dos veces (cada pregunta real se puede completar con sus propias palabras en 10 minutos).

Debes practicar más esta parte, hablar más, sonreír y hablar con altibajos y subidas de velocidad. No seas tímido. En términos generales, es mejor terminar la conferencia en ocho minutos y medio (1 minuto de introducción + 6 minutos de conferencia + 1 minuto de resumen + 0,5 minutos de tarea). Asegúrese de escribir hasta la mitad de la pizarra.

En tercer lugar, la defensa

¡Este no es un paso necesario! ¿Qué es una defensa? ¡El examinador solo le preguntará durante su conferencia y no resaltará el contenido de la clase! Si lo haces, discúlpate y di que debes ver más y familiarizarte con ello cuando regreses. ¡Está prohibido decir tonterías sin saberlo! Los profesores deben buscar la verdad a partir de los hechos. ¡Esto es lo primero que debes hacer como profesor! Especialmente historia, sentido común histórico básico, si lo sabes, lo sabes, si no lo sabes, no lo sabes, ¡no digas tonterías!

Espero que lo anterior pueda ayudarte.