El primer volumen del primer grado de la escuela secundaria es un resumen de mitad de período de siete materias: chino, matemáticas, inglés (con idioma chino), historia, geografía, biología y política.

1. La reforma de Shang Yang: (7) P35-36

1. Con el apoyo de Qin Xiaogong, Shang Yang lanzó la reforma en 356 aC Se llevaron a cabo reformas políticas.

2. Contenido - A: El Estado reconoce la propiedad privada de la tierra y permite la libre compra y venta;

b: Recompensa a quienes cultivan la tierra y producen más cereales, telas y seda, y están exentos del servicio militar obligatorio se otorga a títulos y tierras, y se abolen los antiguos privilegios de la nobleza sin mérito militar

c: Establecer un sistema de condados, y el monarca envía directamente funcionarios a; gestionarlo.

3. Impacto: ① Después de la reforma de Shang Yang, la economía feudal de Qin se desarrolló y la efectividad de combate de su ejército aumentó, convirtiéndose gradualmente en el país feudal más próspero a finales del período de los Reinos Combatientes.

(2) Durante el Período de los Reinos Combatientes, varios países establecieron gradualmente sistemas feudales después de una reforma o reformas políticas.

(Reformas en varios países: la reforma de Li Kui en Wei; la reforma de Wu Qi en Chu, la reforma de Shang Yang en Qin; la más completa es la reforma de Shang Yang en Qin.)

Desde el período de primavera y otoño, debido a la productividad Con el desarrollo del país, algunos propietarios de esclavos se convirtieron en terratenientes feudales y las personas que alquilaban tierras se convirtieron en agricultores. Las reformas políticas de Shang Yang en Qin fueron bastante exhaustivas. "

1) ¿Cuál es el propósito de la reforma de Shang Yang?

Respuesta: Para establecer un gobierno feudal, desarrollar la economía feudal y hacer que el país sea rico y poderoso.

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2) La reforma de Shang Yang Razones de la victoria:

Respuesta: De acuerdo con la tendencia histórica del desarrollo feudal; formular una serie de métodos efectivos c: Atrévete a luchar contra las viejas fuerzas;

2. Un centenar de escuelas de pensamiento sostienen:

1. El confucianismo - el fundador es Confucio (siglo VII P43), su contribución al pensamiento, la educación y la cultura durante la primavera y el otoño. Punto;

(1) Pensamiento: propuso Introdujo la teoría de la "benevolencia" y abogó por "amar a los demás" y "gobernar el país con virtud". Su teoría fue utilizada por gobernantes feudales posteriores y se convirtió en la. pensamiento ortodoxo que gobernaba la sociedad feudal.

(2) Educación—— A) Establecer una escuela privada y reclutar discípulos b) Exige a los estudiantes que revisen a tiempo lo que han aprendido y "aprendan cosas nuevas repasando". el pasado." d) Revisar el pasado y aprender cosas nuevas. >③Cultura - Compiló el "Libro de las Canciones", "Shangshu" y "Primavera y Otoño";

Escuela Confuciana - Estados en Guerra: Mencio (P45), que se opuso a la guerra, propuso "la guerra injusta del período de primavera y otoño", defiende la idea de "valorar al pueblo por encima del rey" e implementa un "gobierno benevolente". Se opone a la sobrepesca de peces y tortugas. y tala árboles en la montaña con regularidad para reutilizar los recursos naturales.

2. Taoísmo: el fundador es Laozi (Séptima Generación P44), que nació en el período de primavera y otoño y escribió el Tao. El Te Ching. Laozi cree que todo tiene sus opuestos y los opuestos pueden transformarse entre sí. Qué bendición, dónde está la desgracia. "Tener un pensamiento dialéctico simple.

3. Mohismo - el fundador es Mozi (P45), que aboga por el "amor universal" y la "no agresión mutua".

4. Familia de Derecho - representado por Han Fei (VII P46) durante el Período de los Reinos Combatientes, quien abogó por la reforma y el estado de derecho; abogó por el establecimiento de una monarquía autocrática y un estado feudal centralizado.

Ejemplo: Material "Ya sabes. . Lo que sabes es lo que no sabes, y lo que no sabes es lo que no sabes.” “Si hay tres personas caminando juntas, ese debe ser mi maestro.”

1) ¿Quién dijo eso? Respuesta: Es Confucio.

2 )¿El fundador de qué escuela? Respuesta: El confucianismo

3) ¿Qué influencia defiende en la política? propuso la teoría de la "benevolencia" y el "amor a los demás". Su teoría fue utilizada por los gobernantes feudales posteriores y se convirtió en el pensamiento ortodoxo que rige la sociedad feudal.

4) ¿Qué aporta? ¿Qué hace a la cultura? Respuesta: "Libro de Canciones", "Libro de Registros", "Libro de Canciones", "Libro de Canciones" "Primavera y Otoño" están todos compilados y editados.

Ejemplo: Material: "¡Mis dientes duros desaparecieron hace mucho tiempo, pero mi lengua suave todavía está ahí!" ”

(1) ¿De quién es la idea que refleja? ¿Qué quieres decir? ¿Qué concepto representa?

Respuesta: Significa que las cosas difíciles no son necesariamente. fuerte. Pero la suavidad puede superar la dureza, lo que refleja su pensamiento simple y dialéctico.

(2) ¿Es útil esta idea en la vida social real? p>

Respuesta: Creo que es útil. Durante la Guerra de Liberación, el ejército del Kuomintang, superado en número, finalmente fue derrotado.

Tres. El establecimiento del poder centralizado de la dinastía Qin: (7) Del 230 a. C. al 221 a. C., el rey Qin Yingzheng destruyó los seis países y estableció el primer estado feudal centralizado unificado en la historia de China: la dinastía Qin.

1. El gobernante supremo se llama emperador, y el emperador tiene todo el poder.

2. El gobierno central ha establecido cargos oficiales como primer ministro, censor y teniente. El primer ministro ayudó al emperador a manejar los asuntos políticos en todo el país, el enviado imperial era responsable de supervisar a los funcionarios y Qiu estaba a cargo del ejército.

3. A nivel local, se adoptó la sugerencia de Li Si y el país se dividió en 36 condados, con condados bajo cada condado. El sistema de prefecturas y condados fue utilizado durante mucho tiempo por dinastías feudales posteriores.

IV. 1. Las medidas de Qin Shihuang para consolidar la unificación: (7 P51-52-53)

(1) Política: el establecimiento de una centralización autocrática feudal.

(2) Economía - Después de la unificación de la dinastía Qin, las monedas de cobre con agujeros cuadrados redondos se utilizaron uniformemente en todo el país; también se unificaron los pesos y medidas; Cultura: el xiaozhuan se convirtió en el idioma unificado del país, más tarde se utilizó la escritura oficial más simple.

(4) Quemar libros y atrapar a confucianos (P52)

Para fortalecer el control ideológico, Qin Shihuang aceptó la sugerencia de Li Si. La quema de libros y la humillación de los confucianos causaron enormes pérdidas a la antigua cultura china, sofocando ideas y destruyendo la cultura.

(5) Militar: construye la Gran Muralla en el norte y Lingqu en el sur (P53)

(1) Después de la unificación de Qin, envió al general Meng Tian a atacar. los Xiongnu en el norte y construyeron la Gran Muralla desde Lintao en el oeste. La Gran Muralla llega a Liaodong en el este.

(2) Qin Shihuang envió gente a cavar un canal espiritual, conectando el agua y el agua en Hunan, y conectando el río Yangtze y el río Perla.

2. Las medidas tomadas por la dinastía Qin para consolidar la unificación y fortalecer el gobierno jugaron un papel importante en la historia china.

1) Acabó con el feudalismo desde el Período de Primavera y Otoño y creó una nueva situación unificada. Desde la unificación de la dinastía Qin, la sociedad feudal de China de más de dos mil años ha estado en un estado de separatismo en ciertos períodos, pero la unificación siempre ha sido la corriente principal de la historia.

2) La dinastía Qin fue el primer estado centralizado multiétnico unificado en la historia de nuestro país. Su sistema de gobierno autocrático y centralizado ha existido en nuestro país durante más de dos mil años y tiene un gran alcance. influencia.

3) Qin unificó la escritura, la moneda y los pesos y medidas, lo que tuvo un impacto muy importante en el futuro desarrollo económico y cultural de China y en el mantenimiento de la unidad nacional.

4) Los famosos proyectos antiguos como la Gran Muralla y el Canal Ling se construyeron para consolidar las fronteras de la patria.

Ejemplo: ¿Qué medidas tomó la dinastía Qin que tuvieron un impacto en las generaciones posteriores?

Respuesta: 1. Qin destruyó los seis reinos y estableció el primer estado feudal centralizado unificado en la historia de China.

2. El gobernante supremo se llama emperador, y el emperador tiene todo el poder. 3. El sistema de condados se implementa en todo el país.

4. Unificar moneda, pesos, medidas y escritura.

5. Se construyó la Gran Muralla; 6. Se cavó un canal.

Ejemplo: El material "dividió el mundo en treinta y seis condados, instaló guardias, resguardó y reunió a los soldados del mundo, se reunió en Xianyang, unificó las leyes y reglamentos, las normas y reglamentos, el Los trenes iban en la misma vía y la caligrafía era consistente".

(1)¿Quién implementó la cita anterior? ¿Qué medidas se han tomado? Respuesta: Fue implementado por Qin Shihuang. Las principales medidas incluyen: implementar el sistema comarcal y unificar pesos y medidas, escritura y moneda.

(2)¿Cuál es el propósito y función de implementar las medidas anteriores? Respuesta: El propósito es fortalecer la centralización; la función es ayudar a consolidar la unidad y los intercambios económicos y culturales entre diferentes lugares.

Evaluación verbal (abreviatura de verbo) de Qin Shihuang:

Logro: Qin Shihuang fue un emperador feudal que hizo grandes contribuciones a la historia china y tuvo una gran influencia. Cumplió con la tendencia del desarrollo histórico, destruyó los seis países, unificó a China, puso fin a la prolongada situación de separación feudal, contribuyó a la estabilidad de la vida y la producción social de las personas y se conformó a las aspiraciones comunes de los pueblos de todos los países. grupos étnicos; estableció la centralización autocrática feudal del poder, y ha tenido un profundo impacto en la historia de nuestro país; acordar pesos y medidas nacionales, moneda y escritura promovió los intercambios económicos y culturales entre diversos lugares y consolidó la unidad nacional; La guerra de unificación amplió el territorio y convirtió a la dinastía Qin en la primera nación multiétnica unificada en la historia de China como país feudal.

Guo: Qin Shihuang también fue un emperador feudal que gobernó brutalmente. Después del establecimiento de la dinastía Qin, los fuertes impuestos, la dura servidumbre, el trabajo forzoso y las duras leyes trajeron gran dolor y desastre a la gente. Quemar libros y atrapar a los confucianos acabó con las ideas y destruyó la cultura. En 210 a. C., Qin Shi Huang murió. Al año siguiente estalló un levantamiento campesino.

En comparación con sus méritos y deméritos, los méritos y deméritos de Qin Shihuang superan sus defectos.

Biología de séptimo grado (Edición para educación popular) Volumen 1 Esquema de revisión

Unidad 1 Biología y la biosfera

Capítulo 1 Comprensión de la biología

Sección 1 Características biológicas

1. Características biológicas:

1. 2. Los seres vivos pueden respirar. 3. Los desechos pueden excretarse del cuerpo.

4. Estrés 5. Compuesto por células (excepto virus) 6. Crecimiento y desarrollo 7. Reproducción 8. Variación genética

2. >La segunda parte investiga las criaturas que nos rodean

Primero, el método general de investigación

Pasos: aclarar el propósito de la investigación, determinar el objeto de la investigación, formular un plan de investigación razonable , registrar la situación de la investigación, organizar los resultados de la investigación y redactar informes de investigación.

En segundo lugar, la clasificación de los seres vivos

Según su estructura morfológica: animales, plantas y otros seres vivos.

Según medio de vida: organismos terrestres y organismos acuáticos.

Por uso: cultivos, aves, ganadería, mascotas.

Capítulo 2 La biosfera es el hogar de todos los seres vivos.

Sección 1 Biosfera

1. Ámbito de la Biosfera: Capa inferior de la atmósfera: aves, insectos, bacterias, etc.

Toda la hidrosfera: la capa de agua situada dentro de los 150 metros del nivel del mar.

La superficie de la litosfera es el "punto de apoyo" para toda la vida terrestre.

En segundo lugar, la biosfera proporciona las condiciones básicas para la supervivencia biológica: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.

Sección 2: El impacto del medio ambiente en los organismos

1. El impacto de los factores abióticos en los organismos: luz, humedad, temperatura, etc.

2. Experimento sobre la influencia de la luz en la vida de una niña rata (comprensión y dominio de las preguntas del examen de secundaria)

3. Descubrir el problema, formular la pregunta 2. Plantear la Hipótesis 3. Elaborar un plan 4. Implementar el plan 5. Sacar conclusiones 6. Expresar y comunicar.

Cuatro. Experimento controlado P15

5. La influencia de los factores biológicos en la biología:

En función de la relación entre una misma o diferentes especies, los factores biológicos se pueden dividir en dos tipos: 1. Intraespecíficos. relación : Ayuda mutua intraespecífica (hormigas que transportan comida) y lucha intraespecífica (dos leopardos compitiendo por un antílope y un hábitat).

2. Relaciones entre especies: parasitismo (lombrices intestinales), competencia (leones y leopardos compitiendo por el alimento) y ayuda mutua (rinocerontes y cálaos).

Sección 3: Adaptación e impacto de los organismos en el medio ambiente

1. Ejemplos de organismos que se adaptan al medio ambiente P19

2. : transpiración de las plantas Puede ajustar la humedad del aire. Las hojas y ramas muertas de las plantas pueden ajustar la fertilidad del suelo después de pudrirse. El estiércol animal puede mejorar el suelo y las lombrices de tierra pueden aflojar el suelo.

Sección 4 Ecosistema

1. Composición del ecosistema:

1. Partes biológicas: productores, consumidores y descomponedores.

2. Partes abióticas: luz solar, agua, aire y temperatura.

En segundo lugar, cadena alimentaria y red alimentaria:

1. La cadena alimentaria comienza con el productor.

2. La materia-energía fluye a lo largo de la cadena alimentaria-red alimentaria.

3. Cuanto mayor es el nivel trófico, menos biomasa; cuanto mayor es el nivel trófico, más sustancias tóxicas se acumulan, como las enfermedades del agua en Japón.

En tercer lugar, el ecosistema tiene ciertas capacidades de ajuste automático.

En general, el número y proporción de organismos de un ecosistema son relativamente estables. Sin embargo, esta capacidad de ajuste automático tiene un cierto límite. Si excede el límite, será destruida.

Sección 5 La biosfera es el ecosistema más grande

1. Tipos de ecosistemas

Ecosistema forestal, ecosistema de pastizales, ecosistema de tierras de cultivo, sistemas de ecosistemas marinos, ecosistemas urbanos, etc.

En segundo lugar, la biosfera es un todo unificado p30

Presta atención a ejemplos de DDT (normalmente temas de trabajos de práctica)

Unidad 2 Organismos y células

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El primer capítulo trata sobre la observación de la estructura celular.

Sección 1: Práctica con el microscopio

1.1. La estructura de un microscopio

Base del espejo: estabiliza el cuerpo del espejo;

Columna del espejo: soporta la parte que está encima de la columna del espejo;

Brazo del espejo: la parte que sostiene el espejo;

Escenario: lugar donde se colocan las muestras de portaobjetos.

Hay un orificio transmisor de luz en el centro y un clip de placa plana en ambos lados para fijar el objeto que se está observando.

Obturador: En él hay agujeros redondos de diferentes tamaños, llamados apertura. Cada orificio se puede alinear con un orificio transmisor de luz. Las luces se utilizan para ajustar la intensidad de la luz:

Espejo: se puede girar para reflejar la luz hacia arriba a través del orificio de la luz. Los dos lados son diferentes:

El tubo de la lente: el ocular está instalado en el extremo superior, el convertidor está instalado en el extremo inferior, la lente objetivo está instalada en el convertidor y el tornillo de enfoque está instalado en la parte trasera.

Tornillo de ajuste de enfoque: Tornillo de ajuste de enfoque aproximado (también conocido como ajuste aproximado): gran rango de elevación cuando el cilindro de la lente gira; tornillo de enfoque fino (también conocido como ajuste fino).

La relación entre la dirección de rotación y la dirección de elevación: gire el tornillo de enfoque en el sentido de las agujas del reloj y el cilindro de la lente caerá; de lo contrario, subirá.

3. Dominar el uso de imágenes microscópicas P37-38.

1. La imagen observada del objeto es opuesta a la imagen real.

2. Aumento = aumento de la lente del objetivo x aumento del ocular

3. Las muestras biológicas observadas al microscopio deben ser delgadas y transparentes para que la luz pueda pasar a través de ellas y poder observarlas con claridad. . Por lo tanto, debe procesarse en muestras de portaobjetos.

Sección 2 Observación de las Células Vegetales

1 Diferencias entre cortar, untar y ensamblar P42

2. Proceso experimental P43-44

En tercer lugar, la estructura básica de las células vegetales

1. Pared celular: soporte y protección

2. y salida de sustancias.

3. Citoplasma: líquido y fluido.

4. Núcleo: almacena y transmite información genética.

5. Cloroplasto: lugar de la fotosíntesis.

6. Vacuola: Líquido celular

7. Mitocondrias: Lugar de la respiración.

Sección 3 Observación de células animales

Primero, observe el experimento de células epiteliales orales P47.

En segundo lugar, la estructura de las células animales

1. Membrana celular: controla la entrada y salida de sustancias.

2. Núcleo: almacena y transmite información genética.

3. Citoplasma: líquido y fluido.

Capítulo 2 Vida celular

Sección 1 La vida celular requiere materia y energía

1. La materia está compuesta de moléculas que están en constante movimiento. Tomemos como ejemplo el experimento de derretir azúcar.

Las moléculas no son las partículas más pequeñas que forman la materia. Las moléculas están formadas por átomos. Los átomos son las unidades más pequeñas de materia, mientras que las células son las unidades estructurales y funcionales de los organismos vivos.

En segundo lugar, los materiales de las células

Materia orgánica (que suele contener carbono y combustibles): azúcares, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, son macromoléculas.

Sustancias inorgánicas (generalmente libres de carbono): agua, sustancias inorgánicas, oxígeno, etc. Estas son moléculas pequeñas.

En tercer lugar, la membrana celular controla la entrada y salida de sustancias y es selectiva para la entrada de sustancias útiles y la eliminación de desechos.

4. Convertidores de energía en las células:

Cloroplastos: La fotosíntesis es el proceso en el que el dióxido de carbono y el agua sintetizan azúcar y producen oxígeno.

Mitocondria: Realiza la respiración y es la “fábrica de energía” y “motor” de la célula.

Sección 2: El núcleo celular es la base de datos de información genética

Primero, la información genética existe en el núcleo celular.

Ejemplo de Dolly p55

En segundo lugar, el ADN es el portador de información genética en el núcleo

1 La estructura del ADN es como una escalera de caracol

2. Los genes son fragmentos de ADN con información genética específica.

En tercer lugar, el ADN y las proteínas forman los cromosomas.

1. Diferentes individuos biológicos tienen formas y números de cromosomas completamente diferentes.

2. Para individuos de una misma especie, los cromosomas permanecen constantes en forma y número.

3. Los cromosomas se tiñen fácilmente de oscuro con tintes básicos.

4. El número de cromosomas debe mantenerse constante, de lo contrario se producirán enfermedades genéticas graves.

4. El centro de control de la célula es el núcleo.

La tercera parte de la división celular produce nuevas células.

1. El crecimiento de los organismos desde la infancia se debe a: crecimiento celular y división celular.

En segundo lugar, la división celular

1. Replicación de los cromosomas

2. El núcleo se divide en dos núcleos iguales.

3. El citoplasma se divide en dos partes.

4. Células vegetales: En las células originales se forman nuevas membranas y paredes celulares.

Células animales: La membrana celular la invade poco a poco y se forman dos nuevas células.

Los demás no sé.