Medidas de gestión del estatus de pregrado de la Universidad de Lanzhou, parte 2, registros de calificaciones y exámenes del curso
Artículo 9 La evaluación se divide en dos tipos: examen y valoración. Los métodos de examen se dividen en examen escrito a libro cerrado, examen escrito a libro abierto, examen oral, etc. En los exámenes se pueden utilizar tecnologías educativas modernas, como computadoras y tecnología de redes. El examen es principalmente una evaluación integral del aprendizaje de los estudiantes en diversos vínculos docentes. El método de evaluación específico es propuesto por el maestro, y la universidad de inicio está determinada por la especialización, el grado y la naturaleza y características del curso. Excepto cursos de educación física, experimentos, encuestas sociales, pasantías y tesis de graduación, si no hay más de cinco cursos en un semestre, cada curso debe ser evaluado; si se ofrecen más de cinco cursos, el número de exámenes no debe ser; menos de cinco. El cálculo del número de exámenes no incluye las materias tomadas por estudiantes de otros grados y carreras.
Artículo 10: Las calificaciones de los cursos de examen se basan en un sistema de cien puntos. Las calificaciones de los cursos de examen generalmente se basan en una escala de cinco puntos (excelente, bueno, promedio, aprobado, reprobado). Las fracciones porcentuales se expresan como números enteros.
Tabla comparativa entre el sistema de 100 puntos y el sistema de cinco niveles: 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0 sistema de cinco niveles, con excelentes resultados, aprobados y suspendidos . Artículo 11 Para distinguir las ventajas y desventajas del rendimiento académico de los estudiantes y evaluar mejor la cantidad y calidad de los cursos que toman los estudiantes, se implementa un sistema de calificaciones. Los "créditos" de cada curso son iguales al "rendimiento académico de este curso" multiplicado por los "puntos de calificación de este curso". El "créditos totales" de cada materia cursada por un estudiante en un semestre o año académico es igual a la suma de los créditos de todas las materias evaluadas en el plan docente del semestre o año académico. El puntaje crediticio promedio es igual al puntaje crediticio total dividido por el puntaje crediticio total.
Tabla de correspondencia entre "puntuación percentil" y "calificación": la puntuación es 100 ~ 9089 ~ 8079 ~ 7069 ~ 6059 ~ 0, y la calificación es 5,0 ~ 4,03 ~ 3,02. 2.01.9~1.00. Tabla de correspondencia de "puntajes de calificación": sistema de cinco niveles, calificaciones excelentes, calificaciones sobresalientes, calificaciones excelentes, aprobado, reprobado, 95 85 75 65 50 puntos de calificación 4,5 3,5 2,5 1,5 0 Los "puntos de calificación" se calculan de la siguiente manera:
Calificaciones del curso = calificaciones del curso × rendimiento académico del curso.
Calificación promedio = calificaciones totales/créditos totales
Artículo 12 Los estudiantes que completen un curso de acuerdo con el plan de enseñanza y aprueben el examen obtendrán créditos por el curso.
Artículo 13: Los resultados de los cursos de examen se basan principalmente en los resultados del examen final, y se puede hacer referencia apropiada a los resultados ordinarios. La proporción de calificaciones ordinarias en el curso la determina la universidad de inicio y generalmente no supera el 30%. Las preguntas del examen final se componen de propuestas de profesores o propuestas unificadas de la universidad. Según los requisitos del programa de estudios, hay dos conjuntos de trabajos A y B. Un juego de trabajos es para exámenes y el otro es para exámenes de recuperación. Durante el proceso de enseñanza, los profesores deben registrar cuidadosamente las puntuaciones habituales de los exámenes de los estudiantes y otras situaciones de aprendizaje como referencia al evaluar las calificaciones al final del semestre.
Artículo 14 Las puntuaciones de los exámenes se evalúan exhaustivamente en función de las conferencias, experimentos, prácticas, investigaciones, debates en el aula, tareas y trabajos habituales de los estudiantes, así como de sus puntuaciones habituales en los exámenes.
Artículo 15 La tesis de graduación (proyecto de graduación), la tesis de año académico (diseño), el informe de pasantía o encuesta social que se evalúen por separado se evaluarán según cinco niveles, anexándose breves comentarios. La evaluación de una tesis de graduación excelente (proyecto de graduación) debe realizarse a través del formulario de anuncio de defensa de la tesis de graduación (proyecto de graduación), y será determinada por el equipo de evaluación de la tesis de graduación (proyecto de graduación) de disciplina (o especialización). La tesis de graduación completada por los estudiantes de forma colectiva se evaluará en función de la responsabilidad o función individual.
Artículo 16: Son materias obligatorias los cursos de teoría política, los cursos de educación moral, los cursos de educación física, el trabajo productivo, el entrenamiento militar y la teoría militar. La evaluación de los cursos de educación moral adopta el principio de combinar la evaluación de los conocimientos básicos del curso con la evaluación del desempeño ideológico y moral diario de los estudiantes.
Aquellos que no puedan asistir a clases de educación física por motivos físicos podrán ser transferidos a clases de educación física para la salud previa certificación del hospital escolar y aprobación de la universidad y la oficina de investigación y enseñanza de educación física. Los resultados de las clases de educación deben marcarse con "clases de educación física para la salud".
La evaluación del trabajo de producción debe basarse en la asistencia de los estudiantes, el desempeño laboral y los resultados laborales. , evaluado por el instructor laboral y el maestro de clase, y se utilizan registros tanto calificados como no calificados.
Los resultados de la evaluación del entrenamiento militar y los cursos de teoría militar se evaluarán de manera integral en función de los resultados de la evaluación del entrenamiento militar y los cursos de teoría militar.
Artículo 17 El inglés universitario se enseña en diferentes niveles. Los estudiantes deben completar cursos de lengua extranjera obligatorios o optativos durante el período de estudio y obtener ***16 créditos.
Los estudiantes pueden registrarse directamente para tomar el National College Foreign Language Test Band 4 o 6 organizado por la escuela, sin límite en el número de veces.
Artículo 18 Los estudiantes pueden elegir cursos entre escuelas de acuerdo con acuerdos entre escuelas. Las calificaciones de los cursos y créditos tomados en otras escuelas serán reconocidos después de ser revisados por nuestra escuela.
Artículo 19: Después de seleccionar un curso, si no realiza los procedimientos de retiro dentro del tiempo especificado y no participa en el estudio y evaluación del curso, su puntaje será cero.
Cualquier persona que esté ausente del examen sin excusa o viole la disciplina del examen recibirá una calificación de "0" para este curso.