La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - ¿Cuál es el estado actual de la investigación sobre la enseñanza del sentido del idioma inglés en las escuelas primarias rurales?

¿Cuál es el estado actual de la investigación sobre la enseñanza del sentido del idioma inglés en las escuelas primarias rurales?

En primer lugar, hablemos de la situación actual de la enseñanza del inglés en las escuelas primarias rurales:

Se han ofrecido cursos de inglés en las escuelas primarias rurales, pero muchos profesores de otras materias están trabajando a tiempo parcial. El nivel de profesionalismo es realmente increíble.

Las escuelas primarias de muchas zonas cuentan con educadores ingleses capacitados, y las escuelas secundarias van directamente a universidades de cinco años.

En segundo lugar, hablemos de la situación actual de la enseñanza del sentido del idioma inglés en las escuelas primarias y secundarias:

En las escuelas primarias, a menos que haya profesores muy profesionales y el impulso de las prácticas antitradicionales ideas educativas, se llevarán a cabo deliberadamente entrenamiento del sentido del lenguaje.

En la mayoría de las escuelas secundarias, ningún profesor enseña deliberadamente el sentido del lenguaje. Se puede imaginar la educación inglesa en las escuelas primarias rurales.

Finalmente, hablemos de la enseñanza del sentido del lenguaje:

El sentido del lenguaje de muchas personas se desarrolla involuntariamente al escuchar cintas y leer en voz alta todos los días. Hay muy pocos profesores que realmente formen de forma deliberada. El sentido del lenguaje es algo sistemático y no se puede adquirir escuchando la cinta varias veces o memorizando el texto dos veces. Requiere entrenamiento y acumulación efectivos y a largo plazo. Los estudiantes de primaria son el mejor momento para desarrollar su sentido del lenguaje. Desafortunadamente, el sistema educativo inglés en las escuelas chinas básicamente enseña a los niños engañándolos: el método de enseñanza de gramática y traducción que la mayoría de los países abandonaron hace 60 años. Lamentablemente, ¡esta sigue siendo la corriente principal de la educación inglesa en China!

¿Te imaginas todos los carruajes tirados por caballos y carros de bueyes recorriendo la bulliciosa ciudad?

Esta es la situación actual de la educación inglesa en China, que requiere del esfuerzo de un gran número de personas conocedoras y de todo el sistema educativo para mejorarla.

Especialmente los profesores universitarios de inglés, ¡es hora de asumir la responsabilidad de las flores de la patria!