Composición de educación natural en mis ojos.
El propósito fundamental de la educación no es decirle a la gente cómo aprender a sobrevivir materialmente, ni cómo lidiar con el mundo. La tierra es nuestro hogar y los humanos son los dueños de la tierra. Todas las actividades humanas deben estar encaminadas a satisfacer las necesidades humanas más básicas. Desde el nacimiento hasta la muerte, sólo cien años son pocos. Pasar de 30 a 40 años recibiendo educación y aprendiendo habilidades de supervivencia, y luego pasar otros 30 años trabajando, viola fundamentalmente la intención original de supervivencia. Nuestra educación lleva demasiado tiempo y el propósito de la educación es tan práctico y absurdo que conduce a una educación anodina e incluso distorsiona la verdad, lo que lleva al descuido de la vida individual y a la tendencia a seguir el malentendido general. Si no se comprende el propósito de la educación, las deficiencias inherentes del sistema son inevitables.
En mi opinión, el propósito fundamental de la educación es cultivar una mente feliz y bella. Esta educación tiene como objetivo orientar las mentes jóvenes hacia la felicidad y ser felices con ellas. El proceso de aprendizaje no es un proceso de memorización de memoria ni un proceso de mejora de habilidades prácticas. Porque no necesitamos inventar tecnologías complejas para permitir que nuestros hijos y nietos aprendan y mejoren. En última instancia, la mayoría de las tecnologías altamente desarrolladas creadas por humanos son actos de suicidio y estupideces que Dios no previó. Quizás la tecnología altamente desarrollada pueda permitirnos sentir la felicidad infinita que brinda la alta tecnología, pero la producción natural y el estilo de vida primitivos no causarán dolor. Las opiniones unilaterales de nuestros antepasados, transmitidas de generación en generación, nos ciegan ante las necesidades originales de la vida.
En definitiva, el desarrollo de la tecnología debe ser limitado y sujeto a las necesidades más fundamentales de la humanidad. ¿Por qué dedicar tiempo y esfuerzo a continuar su desarrollo? Esto puede enojar a los científicos, pero miles de años después, el mundo le dirá a los humanos una simple verdad.
La situación educativa actual en China es que los niños reciben una variedad de educación desde el nacimiento para prepararse para ingresar a la escuela secundaria y la universidad en el futuro, lo que eufemísticamente se llama "ganar en la línea de salida". Así vemos que los niños pequeños que no están sanos física y mentalmente son perseguidos por los aburridos conocimientos y habilidades de los seres humanos, pierden su infancia feliz y entran en un camino malvado desde el principio. Esto es una grave violación de las necesidades de supervivencia más básicas de las personas. interferencias y daños. Lo que los niños saben es que todo lo que hacen sus padres proviene de la presión de la supervivencia social, y ellos tienen que hacerlo. Esta es una enorme falta de respeto por los derechos humanos. Como adulto maduro y fuerte, así es como haces lo que quieras con tus hijos. Lástima de estos niños. Una ramita y una hormiga podrían haberles permitido pasar cien días felices, pero adultos aparentemente inteligentes los privaron lamentablemente de ello.
Así, por errores colectivos de la sociedad, la educación primaria ha sido asfixiada desde el principio más de lo que se ha impartido. En un estado de confusión, los niños comenzaron a jugar todo tipo de aburridos juegos de palabras y números, junto con la llamada educación moral, educación informática, educación en inglés, educación musical y artística, que abrumaron sus mentes jóvenes. Es más, debido a la evaluación del desempeño de los maestros por parte del departamento de educación superior, los maestros bombardearon frenéticamente a niños inmaduros con varios exámenes hechos por ellos mismos, y algunos pidieron a los niños que copiaran las palabras docenas de veces y memorizaran el texto. La sociedad debe desarrollarse. Si comparamos a los niños de hoy con los de la antigüedad, además de disfrutar de la felicidad de la vida moderna, su territorio espiritual es cada vez más pequeño y la pureza de su felicidad es cada vez menor. Esto es una regresión.
La educación secundaria se centra en avanzar a grados superiores, y todo gira en torno a calificaciones odiosas. En algunas zonas, los estudiantes van a clase sin cesar y hacen sus propias preguntas. Los tres años de escuela secundaria son básicamente una especie de reforma penitenciaria forzada, con el propósito de avanzar en su educación. Este simple propósito no sólo hiere el corazón de los niños y los priva de su derecho a elegir un estilo de vida, sino que también es una blasfemia y una provocación a la civilización moderna. Nadie tiene derecho a decidir el estilo de vida de otros seres con una sola frase, y mucho menos el derecho a gobernar a los estudiantes del mundo de esta manera. Piénselo, ¿cuántos años puede vivir una persona? ¿Por qué desperdiciar tu vida en estos aburridos juegos? Incluso con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, no hay necesidad de hacerlo tan complicado y no hay necesidad de sacrificar la vida y la felicidad.
La mayor parte de la educación universitaria actual es básicamente una continuación de este círculo vicioso, que es una enorme pérdida de vidas.
El problema reside en la comprensión del propósito fundamental de la educación. Nuestro propio sistema educativo no valora la felicidad en la vida en todo momento como objetivo final. Una vez que este sistema se combina con los logros personales del grupo de liderazgo, el comportamiento de indiferencia hacia la vida o incluso pisotear la vida se convierte en un hábito y una necesidad. Esta es una tragedia humana.
Así que están sucediendo muchas cosas divertidas. Por ejemplo, a los estudiantes no se les permite usar ropa elegante, tener el pelo largo o enamorarse. No puedes hablar en clase, debes completar tu tarea estrictamente y te criticarán si no obtienes buenos resultados en el examen, etc. Por supuesto, esto no es culpa del profesor. Los estudiantes sobrevivirán en el futuro. Sin calificaciones no habrá mejores oportunidades de aprendizaje, lo que significa perder el derecho superior a la supervivencia. Sólo nos centramos en estas cuestiones de supervivencia, independientemente de si este enfoque perjudica los derechos y la felicidad de la vida individual. Si la felicidad no es importante, ¿cuál es entonces el propósito de nuestras universidades? ¿Estás cambiando el dolor de la juventud por la felicidad en la vejez? Esta es una respuesta retrasada. Además, ¿por qué los estudiantes no pueden enamorarse? Debería tener derecho a decidir cómo quiere vivir su vida, incluso si está mal. Pero la realidad de China no lo permite, los valores morales del pueblo chino no lo permiten y los requisitos de desempeño del departamento de liderazgo no lo permiten, por lo que se pisotean vidas. Hay tanta gente en China que la vida no es algo raro.
Si los tomadores de decisiones realmente pueden considerarlo desde la perspectiva de la vida individual, el ciclo de aprendizaje puede acortarse y los niños pueden aprender de forma natural en la vida. Debemos respetar sus peticiones y no pretender ser maduros. ¿Quién puede decir que un político debe ser más inteligente que un niño? El desarrollo humano es un ciclo de la simplicidad a la complejidad, inevitablemente volverá a la simplicidad. El mundo de los adultos ya está lleno de conceptos y pensamientos confusos, y no están calificados para determinar la dirección de la vida de quienes vendrán después de ellos. Puedes preguntarle a un niño de cinco años qué es lo que más desea, y esa es la verdad más importante en esta sociedad.
Por supuesto que no esperaré el momento en que sea feliz desde que nací; hago lo que quiero hacer; no sólo satisfago mis propias necesidades de felicidad, sino que también hago felices a los demás. ¿Importa si tiene alta tecnología o no? Nos hemos dejado seducir por la alta tecnología, la llamada drogadicción, y no podemos dejarla. Pero para un niño ignorante no hay alta tecnología, ni estatus, ni fama ni fortuna. Fue la influencia posterior de la educación y la sociedad la que hizo que su felicidad dependiera únicamente de la alta tecnología. Este es otro paso atrás.