¿Cómo enviar un libro?
1. Precauciones de envío:
La mayoría de los periódicos y revistas tienen un grupo relativamente estable de autores y fuentes manuscritas. Debes ganar la feroz competencia por los manuscritos y ganarte un lugar. Intenta que tus trabajos sean lo más únicos posible para que los resultados de tu investigación puedan ser reconocidos y beneficiados por más personas, para que todos puedan compartir la alegría del éxito contigo. Preste atención a las siguientes cinco cuestiones al enviar su manuscrito:
1.
Cada periódico y revista tiene su propia política y propósito específico (revista) y sus propios lectores. Antes de enviar un artículo es necesario comprender esto y saber si su ciclo de publicación es bimestral, trimestral, mensual, bimestral o semanal. Si es un periódico, es diario, martes, semanal o bimestral o mensual. A continuación, necesita saber qué columnas se abren en varios periódicos y qué artículos se publican en cada columna. Si es posible, también deberías aprender sobre la historia de los periódicos y publicaciones periódicas, ver qué artículos se han publicado en los últimos años, comparar tu pregunta de investigación y el artículo que escribiste, si alguien lo ha estudiado y escrito antes, cuál es la actualidad. situación de la investigación y qué se ha hecho en el pasado. ¿Desde qué ángulo se han publicado dichos artículos? ¿Es su artículo innovador y desarrollado? Además, también debes estudiar las tendencias y tendencias de los periódicos y publicaciones periódicas, y qué tipo de artículos candentes aparecerán a continuación. Finalmente, depende de para qué periódicos y columnas sea adecuado su artículo. Al enviar un manuscrito, es mejor indicar el nombre de la columna en el sobre para que el editor pueda procesar el manuscrito con prontitud y precisión. Para hacer esto, generalmente debemos leer más periódicos y publicaciones periódicas, al menos conocer el catálogo más reciente, para que podamos ser específicos al enviar manuscritos, y no enviaremos manuscritos sobre la enseñanza de química en la escuela secundaria a periódicos y publicaciones periódicas adecuados para primaria. estudiantes de la escuela.
2. Preste atención a la oportunidad
Los trabajos de enseñanza e investigación se pueden dividir en dos categorías según la oportunidad: un tipo es muy oportuno y está coordinado con el progreso de la enseñanza (como el referencia didáctica de química en la escuela secundaria referencia didáctica de nuevos libros de texto, varios ejercicios sincrónicos, etc.), el otro no es oportuno y no tiene nada que ver con el progreso de la enseñanza. Estos últimos pueden presentar artículos en cualquier momento, mientras que los primeros deben contar con un determinado anticipo. ¿Con cuánta anticipación se debe enviar un manuscrito? Generalmente, los periódicos y publicaciones periódicas recordarán a los lectores y autores a través de información periodística. En circunstancias normales, si no existen regulaciones en periódicos y publicaciones periódicas, los manuscritos bimestrales y mensuales deben presentarse con 4 a 6 meses de anticipación. En términos generales, cuanto más oportuno sea un artículo de noticias, mejor. Cuanto más corto sea el ciclo de publicación de periódicos y publicaciones periódicas, menor será el importe del anticipo. Las presentaciones "en retrospectiva" son las más tabú y generalmente no son muy buenas. En retrospectiva es difícil publicar. Por ejemplo, los manuscritos relacionados con el contenido que se aprenderá al comienzo del siguiente semestre generalmente se distribuyen a más tardar durante las vacaciones al final del semestre anterior para proporcionar a los profesores una referencia para la preparación de las lecciones. Si espera hasta haber terminado de enseñar esta parte antes de escribirla y luego la desecha, se convertirá en una "idea de último momento" y dicho manuscrito no será extremadamente valioso. Esto crea una contradicción, porque la mayoría de los manuscritos relacionados con el progreso de la enseñanza se investigan y escriben después de que se descubren problemas durante la enseñanza, y en este momento se ha perdido la oportunidad de enviarlos. ¿Qué hacemos? La experiencia del autor es que puedes escribirlo primero y luego procesarlo con cuidado.