Plan de trabajo de educación moral de la promoción de sexto grado 2019
1. Ideología rectora:
En el plan de trabajo de educación moral de clase, debemos centrarnos en promover y cultivar el espíritu nacional y centrándonos en cultivar comportamientos civilizados básicos. Continuaremos mejorando la iniciativa y la eficacia de la educación moral, consolidaremos y mejoraremos el nivel general de la educación moral de clase y llevaremos la educación moral de clase a un nuevo nivel.
2. Objetivos del trabajo:
Adherirse a educar a las personas, dar prioridad a la educación moral, promover el desarrollo integral de las personas e implementar la educación moral en todos los aspectos del trabajo de clase.
3. Ideas de trabajo:
1. Poner a los estudiantes primero, la moralidad primero, el desarrollo primero y hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes.
2. Hacer del cultivo de buenos hábitos de conducta el foco principal de la educación moral, integrar el patriotismo, el colectivismo y la educación socialista para mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes.
3. Prestar atención a la construcción de cuadros de clase y equipos de cuadros de clase, y fortalecer la conciencia de "enseñar con moralidad" y "liderar con el ejemplo".
IV. Enfoque de trabajo:
(1) Centrarse en la innovación, enriquecer actividades y cultivar estudiantes civilizados.
1. Realizar enérgicamente educación sobre seguridad. Continuar considerando la educación sobre seguridad y la educación jurídica como el enfoque a largo plazo del trabajo de educación moral.
2. Realizar actividades festivas. Varios festivales y aniversarios importantes contienen valiosos recursos de educación moral. Las clases deben realizar actividades junto con festivales y aniversarios importantes, como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Día del Team Building.
3. Realizar activamente la educación ambiental. Guíe a los estudiantes para que establezcan una conciencia ambiental, comenzando por mí y por las pequeñas cosas que los rodean.
(2) Preste mucha atención a los conceptos básicos, fortalezca la educación sobre la cultivación y mejore la eficacia de la educación moral.
1. Presta mucha atención a la formación y la educación.
Al inicio del semestre se utilizará una semana para realizar las actividades formativas habituales de "Abrir la Guía a la Vida Civilizada", combinando el "Código para Alumnos de Primaria" y el "Un Día Código de conducta para estudiantes de escuela primaria" para exigir que los estudiantes implementen los "Tres controles".
2. Continuar inspeccionando y supervisando la higiene, la etiqueta civilizada, la disciplina y dos simulacros del turno de trabajo rotativo para garantizar que el trabajo diario sea consistente y meticuloso.
3. Comunicarse con los padres tanto como sea posible para mejorar la educación familiar.
4. Fortalecer la conexión entre escuela, familia y sociedad, prestar especial atención a la educación y gestión de estudiantes de familias especiales como familias monoparentales, familias divorciadas, familias pobres, hijos de trabajadores inmigrantes, etc., para que estos niños puedan ser como los demás niños. Los niños también disfruten de la calidez de la familia de clase y crezcan sanamente.
Extrema
La educación ideológica y moral de los estudiantes es el proyecto básico para la construcción de la civilización espiritual socialista y abarca todo el proceso de educación y enseñanza y todos los aspectos de la vida diaria de los estudiantes. vida, y penetra en la educación intelectual, la educación física, la educación estética y la educación laboral, se promueven y complementan entre sí con otras educación, y desempeñan un papel de liderazgo en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes y asegurar la correcta dirección del talento. cultivo. Con el fin de fortalecer el trabajo de educación moral de la escuela, el plan de trabajo de educación moral de sexto grado se formula de la siguiente manera:
1 Ideología rectora
Implementar concienzudamente el espíritu del xx pleno de. xx y la política educativa del partido, de acuerdo con la " La idea general de "planificación de alto nivel, gestión educativa precisa y desarrollo de características sólidas", de acuerdo con los objetivos y medidas de desarrollo de la Oficina de Educación Municipal de Qian'an sobre La educación moral, se mantiene al día, se arraiga a nivel de base y se adhiere a la combinación de administrar escuelas con ética y administrar escuelas de acuerdo con la ley. Centrándose en la educación de la ética y la ética de los docentes, y centrándose en la educación moral. educación de la visión del mundo, la visión de la vida, los valores, el patriotismo y el colectivismo de los estudiantes,
la educación moral escolar debe integrarse en todos los aspectos del trabajo escolar y establecer el concepto de "educar a las personas". concepto de educación moral, insistimos en tomar la educación en el aula como canal principal y utilizar coloridas actividades extracurriculares como vehículo, explorar activamente las bases y métodos de implementación de la educación moral, enriquecer el contenido y los métodos de la educación moral, y lograr verdaderamente enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a la gente y servir a la gente. De esta manera, podemos mejorar aún más la pertinencia y eficacia de la educación moral, esforzarnos por crear una nueva situación en la educación moral y cultivar adolescentes alegres con grandes ambiciones y sólida personalidad.
II.Objetivos del trabajo
1. Tomando como punto de partida la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, fortalecer aún más la educación de los hábitos civilizados de los estudiantes y mejorar la alfabetización civilizada de los estudiantes. capacidad de autogestión; educación para el desarrollo estudiantil Para lograr resultados significativos, los estudiantes deben desarrollar buena apariencia, lenguaje, comportamiento y hábitos de estudio.
Preste atención a la salud física y mental de los estudiantes, especialmente encuentre formas de proteger la salud visual de los estudiantes y haga su parte.
(1) Dominar correctamente las posturas de lectura, escritura y sujeción del bolígrafo.
(2) Educación del lenguaje y del comportamiento: hablar civilizadamente, no decir palabrotas, ser honesto, no mentir, no pelear. Aprenda a utilizar expresiones amables como "hola", "lo siento", "está bien" y "gracias". Respetar a los profesores, unir a los compañeros, amar el trabajo, ser buenos estudiantes civilizados, educados, honestos y dignos de confianza.
(3) Llevar a cabo educación para desarrollar normas de comportamiento entre los estudiantes. "Tres controles": mantén la boca cerrada, detén las manos y mantén los pies bajo control; "cuatro curvas", "50%" y "seis nudos": comida, agua, electricidad, papel, bolígrafos y dinero.
2. Esforzarse por crear un estilo de clase, un estilo de enseñanza y un estilo de estudio excelentes, hacer un buen uso de las instalaciones culturales del campus, como las transmisiones, los escaparates y los periódicos de la pizarra, y aprovechar al máximo el papel principal. de la cultura del campus. Promoveremos aún más la construcción de la cultura del campus y nos esforzaremos por crear un campus que sea unido, progresista, animado, con una fuerte atmósfera de aprendizaje y una atmósfera cultural.
3. Implementar el tema de la "tracción en dos ruedas" entre las actividades del festival y la educación moral, llevar a cabo actividades de educación moral de manera sólida y efectiva y mejorar integralmente las cualidades ideológicas, morales e integrales de los estudiantes.
4. Fortalecer el mecanismo de evaluación del trabajo en salud y crear un campus hermoso.
5. Preste mucha atención al trabajo de seguridad, haga un buen trabajo en la educación sobre seguridad de los estudiantes y en el trabajo de investigación y rectificación de peligros para la seguridad, evite que ocurran accidentes de seguridad y logre cero registros de accidentes de seguridad; expedientes de seguridad laboral.
6. Promover sólidamente una gestión refinada y realizar la serialización de la educación regular; características de las actividades de educación moral; red de educación moral tridimensional;
Tercero, descripción general de la clase
Hay 42 estudiantes en esta clase. Después de las vacaciones, parecen más sensatos que antes. Todos son alegres y lindos, con un fuerte sentido de automotivación y honor colectivo. Pero la mayoría de los niños tienen malos hábitos y suelen pelear durante la clase. Algunos estudiantes no son activos en su trabajo, algunos estudiantes tienen malos hábitos de robar cosas de otras personas y algunos estudiantes no saludan a los maestros cuando se encuentran. Por tanto, debemos cultivarlo poco a poco en términos de lenguaje y hábitos de comportamiento.
Cuarto, problemas existentes
Mirando hacia atrás en el semestre pasado, este curso tiene principalmente los siguientes problemas:
1. Algunos estudiantes son muy ruidosos y locos en el. salón de clases, a menudo me persigues.
2. El equipo de la escuela no es bueno y a veces ocurren maldiciones.
3. Malas condiciones sanitarias.
4. Cuando el profesor está ausente, los estudiantes no observan la disciplina.
5. No cuidar la propiedad pública.
medidas específicas del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Presta atención al entrenamiento y crea un buen ambiente de clase.
1. Fortalecer la gestión de las normas de comportamiento diarias. Debemos considerar el desarrollo de normas de conducta como el proyecto básico de la educación moral escolar, fortalecer aún más la gestión de la conducta diaria de los estudiantes e implementar eficazmente la educación para el desarrollo cuyo contenido principal es cultivar los buenos hábitos de conducta y las cualidades morales básicas de los estudiantes. Cada clase debe centrarse en la educación sobre cómo ser civilizados, educados, amar el trabajo y amar al colectivo, a fin de cultivar los buenos hábitos de vida y las habilidades preliminares de juicio moral de los estudiantes. Profundizar y fortalecer la actividad "Cultivar el Mes de la capacitación en estándares de comportamiento de los estudiantes" (el primer mes de cada semestre), prestar mucha atención a la educación gerencial diaria de los estudiantes, realizar una evaluación cuantitativa de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y utilizar los resultados de la evaluación como una base importante para la valoración y evaluación de la calidad integral de los estudiantes.
2. Este sistema fortalece la formación formativa de los estudiantes. Desde primera hora de la mañana, leemos las disciplinas de clase, los hábitos de tarea, la ubicación de escritorios y sillas, la formación de colas, las actividades de ejercicio, etc. , están sujetos a restricciones e inspecciones del sistema. Aliente a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento lo antes posible, comprendan que los sistemas y regulaciones son líneas rojas que no se pueden tocar y cultiven el sentido de ciudadanía y el comportamiento consciente de los niños en el cumplimiento de las reglas y regulaciones desde la niñez hasta la edad adulta.
3. Hacer un buen trabajo en educar a los estudiantes de primaria sobre las normas de comportamiento diarias, llevar a cabo una educación normativa con los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" como contenido, implementar el "Comportamiento diario para "Estudiantes de escuela primaria" como punto de partida, se combinan con los requisitos de la educación de etiqueta escolar y cultivan gradualmente que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
4. Cumplir con las responsabilidades de los cuadros pequeños. Asigne tareas de gestión específicas a cada cuadro pequeño y celebre una reunión periódica de cuadros pequeños cada mes para estudiar la construcción del estilo de clase, enseñar métodos de trabajo e implementar preparativos para las actividades del equipo. Haga un buen trabajo cultivando la fortaleza central de la clase.
5. La salud está relacionada con la salud física, con la manifestación del estilo de clase, con el nivel de civilización, y es símbolo de calidad nacional. Desarrolla buenos hábitos de higiene, empezando por un cajón libre de basura.
Centrándose en cultivar los "Diez buenos hábitos" de los estudiantes, fortalecer la gestión de la clase, inspeccionar periódicamente la apariencia de la clase, prestar mucha atención a la educación estándar diaria de los estudiantes de escuela primaria y esforzarse por cumplir con los requisitos diarios de los "cinco no" y los "cinco tener". normas de comportamiento (es decir, sin flema en el suelo, sin suciedad en las paredes, sin rayones en la mesa, sin daños en puertas y ventanas, y sin puntos ciegos en la higiene; hay disciplina en el aula, orden en clase, educación las palabras y los hechos, la consideración por los demás y los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden progresar
6 Dar pleno juego al papel de los Jóvenes Pioneros en el código de conducta de los estudiantes, explorar activamente una educación centrada en el estudiante. modelo de autogestión y establecer un mecanismo operativo que conduzca a cultivar la autonomía y la capacidad de autocuidado de los estudiantes, extender la educación del código de conducta a las familias y la sociedad y guiar a los estudiantes a ser un buen estudiante en la escuela, un buen niño en el hogar. , y un buen ciudadano en la sociedad
(2) Prestar atención a la seguridad e implementar medidas
1. Continuar haciendo buen uso de las reuniones de clase y realizando actividades de educación en seguridad específicas.
2. Pida a los estudiantes que no jueguen en los escalones ni arrojen cosas al suelo durante el recreo.
3. Guíelos para que sean civilizados y significativos durante el recreo. Reducir el fenómeno de persecuciones y peleas cuando no se tiene nada que hacer
4. Organizar una actividad en clase con la seguridad como tema educativo para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes. Se llevan a cabo conferencias de conocimientos, concursos de conocimientos de seguridad y otras actividades para fortalecer de manera integral y sistemática la educación de los estudiantes sobre la prevención de caídas, prevención de ahogamientos, prevención de accidentes de tráfico, prevención de incendios, prevención de terremotos, prevención de pisoteo, prevención de intoxicaciones alimentarias y capacitación en habilidades de seguridad eléctrica, y Fortalecer la capacitación en habilidades de auto-rescate de seguridad de los estudiantes. Formar un mecanismo a largo plazo para simulacros de seguridad escolar para mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes.
(3) Educación ideológica
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la importancia de la etiqueta civilizada a través de actividades educativas sobre etiqueta civilizada en el campus. Comprender y regular conscientemente sus palabras y acciones diarias, desarrollar gradualmente buenos hábitos civilizados, educar y capacitar a los estudiantes para heredar y llevar adelante la excelente cultura y moral tradicionales de China. p>
2. Llevar a cabo activamente coloridas actividades de educación moral, implementar activamente el proyecto de "educación moral ecológica" con el patriotismo como núcleo, llevaremos a cabo de manera integral el ideal, el patriotismo, el colectivismo, el socialismo, la legalidad y la lucha contra las drogas. la educación con "adherirse al crecimiento de todos" como tema educativo y la educación moral como núcleo, llevar a cabo con seriedad la educación moral pública, la educación sobre la piedad filial, la educación experiencial, la educación sobre el cultivo, la educación sobre el amor y la educación sobre la integridad; El tema de "adherirnos al desarrollo coordinado del hombre y la naturaleza" y la educación ambiental como núcleo, llevamos a cabo activamente el amor por la naturaleza, el cuidado de los animales y las escuelas tradicionales. Educación cultural y estética
3. la educación para aprender la cultura tradicional, practicar la ética cívica y promover la piedad filial, la sinceridad, el amor y la gratitud. Aprovechar al máximo las diversas festividades reglamentarias, fiestas tradicionales y aniversarios de figuras importantes. Organizar diversas celebraciones, actividades conmemorativas y ceremonias necesarias en. eventos importantes, eventos importantes, así como oportunidades importantes como inscripción y incorporación al equipo, llevar a cabo educación ideológica y moral y actividades prácticas para menores, e integrar orgánicamente la educación sobre el patriotismo, la educación sobre la integridad, la educación sobre la gratitud y la educación sobre la moral cívica. proceso de educación.
(4) Educación en salud mental, integridad y educación de calidad
Seguiremos dando importancia a la educación en salud mental y la educación en integridad de los estudiantes. Combinar educación para la vida con educación estándar de comportamiento, educación sobre seguridad, educación jurídica y educación antidrogas para moldear la personalidad sólida y la vida saludable de los estudiantes.
Tisuo
Es responsabilidad de los educadores hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes. Este semestre es el segundo semestre del año académico. En lo que debo centrarme es en la educación moral del sexto grado, para que los jóvenes puedan tener un cuerpo sano, una personalidad sana, una actitud de amor por la vida y la voluntad de ayudar a los demás. Así planteo el plan de trabajo de educación moral para el sexto grado de primaria.
1. Ideología rectora:
Fortalecer aún más la educación estándar de comportamiento de los estudiantes de escuela primaria, implementar plenamente el concepto educativo de "educación cultural, desarrollo armonioso" y crear un "aula cálida". basado en la situación real de los grupos de grado; crear una atmósfera para el desarrollo personalizado de los estudiantes.
2. Tareas clave:
(1) Código de conducta:
1. Objetivos del trabajo
Realizar vigorosamente actividades prácticas para Además Fortalecer la formación en normas de comportamiento y mejorar la calidad de la educación para el desarrollo.
2. Enfoque de trabajo
(1), con "Hermoso campus, mi hogar" como línea principal, prestar mucha atención a las normas de comportamiento diarias y la educación para el desarrollo.
(2) Aliente a los estudiantes a estar orgullosos de cuidar la escuela y avergonzados de dañarla.
(3) Adherirse al concepto "orientado a los estudiantes", aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autodisciplina y mejorar su capacidad de autodisciplina.
(4) Continuar organizando a los estudiantes para que participen en actividades de "trabajador modelo" y "clases de demostración" para hacer que la educación para el desarrollo sea más específica y mejorar continuamente los estándares diarios de los estudiantes en la escuela.
(2) Plan de trabajo de orientación educativa familiar
1. Objetivos del trabajo
Profundizar el trabajo de orientación educativa familiar y mejorar continuamente la calidad de la orientación educativa familiar.
2. Enfoque de trabajo:
(1) El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los padres de la clase, movilizar el entusiasmo de los padres para llevarlo a cabo. educación familiar, y brindar orientación a los estudiantes y padres de la clase.
(2) Enriquecer continuamente los contenidos y la forma de la orientación en educación familiar. En esta edición se organizará una actividad de orientación en educación familiar para completar el resumen de la experiencia y participar en la evaluación.
(3) Enriquecer continuamente las formas de orientación en educación familiar.
Realizar visitas domiciliarias clave a algunos estudiantes de familias especiales, y brindar orientación familiar a familias orientadas al aprendizaje con orientación clave para promover la construcción de la ética docente y dejar que el amor de los docentes brille en las familias de los estudiantes.
b. Realizar una creación en profundidad de familias de aprendizaje. De acuerdo con el objetivo de crear familias de aprendizaje en las escuelas, guiaremos a más familias para que se conviertan en familias de aprendizaje.
(3) Promover y cultivar la educación espiritual nacional
1. Dar pleno juego a las funciones de los cursos y canales principales de educación moral, y hacer un uso razonable de las fiestas tradicionales importantes de mi país. fiestas nacionales, eventos importantes y figuras importantes. En el aniversario se realizarán actividades educativas especiales.
2. A través de la implementación de objetivos tridimensionales, la educación espiritual nacional se integra orgánicamente en la enseñanza de diversas materias, destacando plenamente el papel de la educación moral de las materias.
3. Hacer un uso racional de los recursos, organizar a los estudiantes para que participen en actividades básicas de educación moral y mejorar la experiencia práctica.
(4) Promover profundamente la construcción del campus y la cultura de clase, enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y crear un "aula cálida".
1. Aprovechar al máximo el papel de los jardines de aprendizaje en clase, los periódicos de pizarra y otros puestos publicitarios para crear una atmósfera educativa armoniosa, estandarizada y positiva.
2. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes de sexto grado, aprovechar al máximo la inteligencia y los talentos de los maestros y estudiantes, esforzarse por crear una cultura única y crear un "aula cálida".
(5) Continuar prestando atención a la educación sobre salud mental y la educación sobre integridad de los estudiantes. Combinar educación para la vida con educación estándar de comportamiento, educación sobre seguridad, educación jurídica y educación antidrogas para moldear la personalidad sólida y la vida saludable de los estudiantes.