¿Cuáles son los parámetros para crear una declaración?
Acerca del autor Tao Xingzhi (1891 ~ 1946), originario del condado de Shexian, provincia de Anhui, es un famoso pensador y practicante de la educación en la China moderna. Estudió en los Estados Unidos en sus primeros años. Después de regresar a China, se dedicó a la reforma educativa de China y exploró nuevas formas de educar al pueblo chino. Tiene un rico pensamiento educativo y experiencia práctica. Su teoría educativa basada en "la vida como educación", "la enseñanza como uno" y "la sociedad como escuela" es un monumento en la historia del pensamiento educativo chino y un educador chino conocido en el mundo.
Después del Movimiento del 4 de Mayo, participó en movimientos de educación masiva y fundó la Escuela Normal Xiaozhuang. En julio de 1934, se anunció oficialmente que "Zhihu" pasaría a llamarse "Zhihu". Con una inocencia infantil, Tao Xingzhi hizo una contribución indeleble a la educación, la liberación nacional y la lucha democrática del pueblo chino. Escribió prolíficamente a lo largo de su vida y expuso con precisión. Fue un "gigante de su generación" en la historia de la educación china moderna.
Antecedentes de la escritura Este artículo fue escrito en 1943. El Sr. Tao Xingzhi rechazó la opinión errónea de que "no se puede crear" y propuso la opinión de que "la creación está en todas partes, cada día es tiempo para la creación y todos son personas creativas", y alentó a todos a crear en cualquier momento y en cualquier lugar.
El título "Manifiesto" significa un discurso. Dado que es un discurso, debe tener las características de un discurso: escritura hermosa, llena de emoción, razonamiento vívido y motivación poderosa.
¿Pronunciación adoración (chóng)? ¿Cicatriz(hén)? ¿Calumnia (zhòng)? ¿estatua? ¿Esquivar(dùn)? ¿Sin palabras (ym)? ¿Estúpido (dùn)? ¿Renunciar a ti mismo (enojado)? ¿Desesperación (tú)? ¿Xuanzang? ¿Cobarde (nu)? ¿Aleros (yán)? ¿Leñador(qiáo)? ¿Huan Yan? ¿Repentino (dǒu)? ¿Chimenea (cōcōng)? ¿Reproducción(zhí)? regar (guàn) perezoso lǎn? Du
Difamación: acusación falsa o difusión maliciosa de rumores con el propósito de dañar la reputación de las personas.
Esquivar: Se refiere a palabras utilizadas para prevaricar cuando el argumento es pobre o no está dispuesto a revelar el verdadero significado.
Lu Zhiyan: Estúpido e insensible.
Ortodoxo: es el término para designar el sistema misionero confuciano.
Cobarde: Persona débil e inactiva.
Desesperación: No hay salida, muy desesperada. Es una metáfora de estar en una situación extremadamente difícil y no poder encontrar una salida. Actor: Defectos.
Rebelión de los familiares: Todos se oponen y los familiares traicionan. Describe el aislamiento completo. Rebelión: ¿Traición; irse? :dejar.
Impresión general 1. ¿Cómo te sientes después de leer el artículo completo? ¿Qué incluye el material del artículo?
¿Mucha gente? cosas y muchas frases clásicas.
Los materiales de este artículo proceden de todo el mundo y abarcan imágenes, esculturas, literatura, música, matemáticas, física, geografía y otros campos.
2. Este artículo es un artículo de refutación. ¿Qué tipo de conceptos erróneos refuta principalmente el autor?
En el artículo, el autor refuta, ojo por ojo, cinco excusas para "no poder crear". Estos cinco conceptos erróneos son: ① El entorno es demasiado ordinario; ② La vida es demasiado monótona; ③ Demasiado joven. 4. ¿Demasiado incompetente? ¿El final del camino, sin salida? , solo espera a morir.
3. ¿Cómo refuta el autor el punto de vista equivocado?
El autor utiliza principalmente ejemplos típicos y aforismos famosos para refutar. En otras palabras, este artículo utiliza principalmente dos métodos de argumentación: argumentación con ejemplos y argumentación con citas.
4. ¿Hay alguna visión positiva del autor en el artículo? Si es así, ¿qué es?
Después de refutar cinco puntos de vista erróneos, el autor plantea directamente la opinión de que "la creación está en todas partes, cada día es un momento para crear y todo el mundo es una persona creativa" para animar a la gente a crear.
5. El artículo se titula "¿Anuncio de creación?" "Palabras", entonces, ¿cuál es la declaración del autor?
Al final del artículo, el autor dijo apasionadamente: "Mientras haya una gota de sudor, una gota de sangre y una gota de entusiasmo, ese es el palacio donde el Dios de la Creación ama vivir, puede hacer florecer las flores de la creación, dar los frutos de la creación y engendrar el bosque de la creación. ”
Grado 6. ¿Cuál es la estructura jerárquica de este artículo?
La primera parte (1 ~ 3): Hablando de las estatuas de piedra hechas por artistas, lo que lleva al hecho de que La creación de educadores es diferente a las anteriores. Ambos: "Lo que queremos crear son personas vivas, verdaderas, amables y hermosas".
Parte 2 (4 ~ 10?): El autor enumera cinco puntos de vista erróneos sobre "no puedo crear" y los refuta uno por uno con una serie de ejemplos irrefutables, estableciendo así la idea de que "todo el mundo no puede crear" todos somos creadores".
La tercera parte (11 ~ 15): Utilice la historia del leñador Dongshan como metáfora para ilustrar el trágico final de la pérdida de creatividad.
Parte 4 (16): El autor emite una declaración creativa en forma de paralelismo.
Explorar 1. ¿Quién y qué está involucrado en la primera parte? ¿Cuál considera el autor que es el mayor éxito en educación?
El artista (Rodin) adoraba su creación mientras construía estatuas de piedra; el autor cree que el mayor éxito de la educación es la combinación de estudiantes y profesores para crear personas vivas dignas de adoración mutua.
2. ¿Qué personas y cosas intervienen en la segunda parte? ¿Cuáles son los cinco conceptos erróneos sobre "no se puede crear" que se critican en este artículo? ¿Cuál es la conclusión del autor?
Bada Shanren Zhu Da sólo pintó unos pocos trazos y se convirtió en una valiosa obra maestra. El empresario francés Lesseps logró construir el Canal de Suez en el desierto. Huineng era analfabeto y se decía que era un leñador analfabeto. De vez en cuando escuchaba conferencias y tenía una epifanía sobre el budismo. ¿Qué pasó después? Después de todo, se convirtió en el pionero de la Escuela Zen del Sur; después de todo, Xuanzang solo completó las escrituras budistas después de encontrar las ochenta y una dificultades.
El autor utiliza estos ejemplos para refutar cinco conceptos erróneos: ① el ambiente es normal; ② la vida es monótona; ③ demasiado joven; ⑤ en una situación desesperada;
Conclusión: Demuestra que la creación es necesaria en todas partes, hay oportunidades para crear todos los días y todos pueden crear.
3. "La estatua de una persona viva es un poco diferente de la estatua de mármol. Si el cuchillo se usa incorrectamente, todas las imágenes pueden destruirse al mismo tiempo. Si el cuchillo se usa correctamente, es el toque final." ¿Qué metáforas se utilizan aquí? ¿Cómo entiendes esta frase?
La “técnica del cuchillo” es un método educativo metafórico. "Todo" es una metáfora de muchos objetos educativos. La metáfora de “poner el broche de oro” ha permitido que muchos sujetos de la educación se conviertan en talentos.
Los métodos educativos inadecuados pueden destruir a muchas personas educadas, mientras que los métodos educativos adecuados pueden hacer que muchas personas educadas sean útiles.
4. ¿Cuál es la historia del leñador Dongshan? (Lea la historia rápidamente y pida a los estudiantes que la vuelvan a contar) ¿Crees que el leñador de Dongshan es lindo? ¿Qué nos dice esta historia? ¿A quién más te recuerda este personaje?
El leñador de Dongshan tomó la paja y los árboles jóvenes de la casa de Taishan y los quemó para hacer fuego. La historia del leñador Dongshan se utiliza como metáfora para ilustrar el trágico resultado de la pérdida de creatividad. Pensé en el viejo tonto que, en comparación, era creativo.
5. Del texto se desprende lo que siente el autor. ¿Qué oraciones muestran claramente las emociones del autor?
El autor tiene ansias de crear y grita con urgencia: "¡Dios de la creación! ¡Vuelve! Mientras tú estés dispuesto a volver, nosotros estamos dispuestos a darte todo: nuestro sudor, nuestra sangre, nuestros corazones, nuestras vidas. Mientras haya una gota de sudor, una gota de sangre y una gota de entusiasmo, es el palacio donde vive el Dios de la Creación, y en él pueden florecer las flores de la creación, dar los frutos. de la creación y dar origen al bosque de la creación."
Tao. Xingzhi utiliza ejemplos vívidos para demostrar que la creación es una poderosa fuerza impulsora para el desarrollo humano. Las personas perezosas y mediocres desdeñan crear, pero también encuentran diversas excusas para sí mismas. El Sr. Wang nos advirtió en tono de educador: "Hay lugares de creación en todas partes, cada día es un tiempo para la creación y cada uno es una persona creativa. Retrocedamos al menos dos pasos y avancemos hacia el camino de la creación. ."