¿Cómo recordar con precisión la historia de la escuela secundaria?

1. Debemos trabajar duro para comprender. La comprensión es la clave para recordar más en el aprendizaje de la historia, porque sólo el conocimiento que se comprende verdaderamente no se olvidará. Al igual que otras clases, la clase de historia también requiere prestar atención. Algunos estudiantes piensan que no importa si escuchamos en clase o no. De todos modos, podemos entender el contenido del texto y podemos afrontarlo siempre que lo memoricemos antes del examen. Esta idea es muy errónea, aunque se pueden memorizar algunos contenidos sencillos. Pero para contenidos complejos, la memorización por sí sola no es suficiente. Hay mucho conocimiento histórico que se debe entender, como qué es ese conocimiento, por qué es así, cuál es su significado, qué impacto tiene, etc. Por lo tanto, debemos comprender la relación causal y el contexto de los fenómenos históricos, si no escuchamos atentamente el análisis y las explicaciones del profesor en clase, no utilizamos nuestro cerebro para pensar activamente y soñamos con estudiar antes del examen, inevitablemente lo haremos; Nos enojamos o somos arrogantes cuando actuamos en el acto, mientras que otros no saben qué hacer, no saben qué hacer.

2. Ser bueno convirtiendo lo complejo en simple y lo difícil en fácil. Algunos acontecimientos y fenómenos históricos son relativamente complejos y no podemos memorizarlos de memoria. Podemos adoptar algunos métodos eficaces para simplificar la complejidad tanto como sea posible para que pueda recordarse. Los principales métodos son:

(1) Método de memoria de fórmulas. Al responder algunas preguntas históricas complejas, al igual que resolver problemas numéricos, puedes resumir algunas fórmulas básicas. Luego recuerda y responde según la fórmula. Por ejemplo, acontecimientos históricos = tiempo, lugar, personas, proceso simple, resultado y significado. Proceso = Preparación para que ocurra Resultado. Significado = función, característica, impacto. Carácter = nombre, época, hechos (incluidos pensamientos, actividades u obras) influencia. Obra = autor, año de publicación, contenido, significado. Para formar una memoria de red, es decir, tomar algunos puntos como puntos de apoyo y luego expandirlos, puede recordar rápidamente el contenido básico. Dominar este método puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo al memorizar eventos históricos importantes, personajes históricos y obras famosas en el país y en el extranjero.

(2) Método de memoria comparativa. La historia humana se desarrolla según ciertas leyes. En el proceso de su desarrollo, diversos eventos o fenómenos históricos tienen ciertas conexiones y también están restringidos por el tiempo y el espacio, lo que hace que cada uno tenga sus propias características. El método de memoria comparativa consiste en clasificar y comparar dos o más eventos o personajes relacionados para descubrir las similitudes y diferencias y evitar que sean arrogantes. El método de memoria comparada es un método de memoria importante en el aprendizaje de historia. Los métodos específicos incluyen: ① Comparar fenómenos históricos con la misma naturaleza pero diferentes características, como la comparación entre las dinastías Qin y Sui, y la comparación entre las dinastías Han y Tang; ② Comparar algunos fenómenos históricos con desempeño similar pero de diferente naturaleza; conceptos diferentes; ③ Comparar la misma naturaleza pero ocurren Distinguir las similitudes y diferencias entre eventos históricos en diferentes períodos, como los muchos tratados desiguales en la China moderna y su impacto en la sociedad china ④ Comparar a China y los países extranjeros, como ser el mejor; esclavo en el mundo.