Preguntas sobre Tesis de Graduación (Economía y Comercio Internacional)
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Proporcione algunas selecciones de temas para artículos académicos sobre comercio internacional como referencia.
1. La construcción de un sistema empresarial moderno para las empresas de comercio exterior de China
2. Investigación sobre el superávit del comercio exterior de China
Investigación teórica y política sobre el libre comercio. , comercio de protección
4. Cómo las empresas chinas enfrentan la "globalización"
5. APEC desafía a la OMC
6.
7. La economía política del libre comercio bilateral en el este de Asia
8. La competencia internacional en la era de la globalización económica
9. p>
10. Empresas chinas Pensamiento estratégico y contramedidas para salir al extranjero
11. ¿Cómo deberían las empresas chinas utilizar las estrategias de propiedad intelectual?
12. Perspectivas de cooperación económica entre China continental y Hong Kong en el marco de CEPA.
13. Sobre los cambios estructurales de las materias primas de exportación de China
14 Sobre los cambios de los mercados de importación y exportación de China
Sobre la cooperación económica en el noreste de Asia.
16. Sobre el concepto de Área de Libre Comercio China-ASEAN
17. Nuevas tendencias en el desarrollo de áreas de libre comercio globales y la estrategia de China para el área de libre comercio.
18 .Nuevas tendencias en el desarrollo de la inversión extranjera directa en el mundo y las contramedidas de mi país para atraer inversión extranjera
19 Sobre el desarrollo conjunto de la revitalización del Noreste y la cooperación del Noreste Asiático
20. Área de Libre Comercio China-ASEAN Análisis político y económico
21. Análisis de las razones, características y perspectivas del rápido desarrollo de la cooperación económica regional de Asia Oriental
22. Selección de caminos para la cooperación financiera y monetaria regional de Asia Oriental
23. Teoría de la expansión de la UE hacia el este
24.
25. El estado de desarrollo y las perspectivas de las relaciones económicas y comerciales entre China y la UE
26. El papel y la influencia de la nueva economía estadounidense.
27. La situación actual y las perspectivas de desarrollo de las relaciones económicas y comerciales entre China y Estados Unidos
28. Investigación de economía política sobre la fricción comercial entre China y Estados Unidos.
29. Casos de investigación sobre competitividad empresarial de la UE (tomando como ejemplo una empresa específica)
30. Estudio de caso sobre la competitividad de las empresas estadounidenses (tomando como ejemplo una empresa específica)
31. Investigación sobre contramedidas para mejorar la competitividad internacional
32. Investigación sobre cuestiones relacionadas con el marketing internacional
33. Investigación sobre barreras verdes en el marketing internacional
34. sobre marketing en Internet
35. Investigación de empresas sobre estrategias de promoción
36. Impacto ambiental de la liberalización comercial.
37. Cuestiones legales relativas a la entrega de mercancías sin conocimiento de embarque
38. Cuestiones legales relativas a la refrendación de conocimientos de embarque
39. Conocimientos de embarque
40. La naturaleza del contrato de transporte del conocimiento de embarque.
41. Cuestiones relacionadas con pérdidas y daños de carga marítima
42. Selección y aplicación de métodos de pago para la solución de controversias comerciales en la OMC. Comentario del mecanismo
44. Análisis del seguro de crédito a la exportación
45. Situación jurídica del NVOCC
46. 47. Comercio internacional Investigación sobre incumplimiento de contrato y sistema de reparación de incumplimiento de contrato.
48. La reforma de la agencia de comercio exterior de China y las perspectivas de desarrollo de las empresas de comercio exterior de China
49. Investigación sobre los derechos de propiedad intelectual relacionados con el comercio
50. contratos de comercio internacional Coacción fraudulenta y grandes malentendidos.
Ejemplos relacionados:
Análisis de las características profesionales de la economía y el comercio internacional en Taiwán, China y su significado referencial para China continental
[Resumen] Este artículo Comienza desde la perspectiva de los antecedentes del desarrollo. Las características de la carrera de economía y comercio internacional en Taiwán se analizan desde cinco aspectos: objetivos de formación, establecimiento del plan de estudios, formación del personal docente, promoción del empleo y orientación de los estudiantes, y la importancia de referencia para la construcción de la Se expone la especialización en economía y comercio internacional en China continental.
[Palabras clave] Economía y Comercio Internacional Educación Técnica Profesional Cultivo de Talento
En primer lugar, se analizan los antecedentes de desarrollo de la especialización "Economía y Comercio Internacional" en la provincia de Taiwán.
La educación técnica y vocacional ha sido una fuerza impulsora importante para el desarrollo socioeconómico de la provincia de Taiwán en los últimos 50 años y se ha convertido en uno de los "dos pilares" de la educación de Taiwán. Después de entrar en el siglo XXI, una característica destacada de la reforma de la educación técnica y vocacional de Taiwán es la mejora durante la integración y la integración durante la mejora. La provincia de Taiwán se ha unido con éxito a la OMC y está planificando y promoviendo activamente el Centro de Operaciones de Asia y el Pacífico o el Centro de Operaciones Globales. Al mismo tiempo, las relaciones económicas y comerciales a través del Estrecho se integrarán a las relaciones económicas y comerciales generales y continuarán promoviendo el desarrollo económico y comercial a través del Estrecho para ayudar a reflejar los intereses económicos comparativos. En términos de inversión, basándose en la consideración de la complementariedad económica y el beneficio mutuo, las empresas de la isla han invertido en China continental, el Sudeste Asiático y otros lugares para establecer un sistema industrial internacional de división del trabajo con división del trabajo horizontal o vertical. Como resultado, las empresas insulares se han convertido gradualmente en empresas multinacionales y ya no se dedican únicamente al comercio de exportación, lo que crea una necesidad urgente de talentos comerciales internacionales de nivel medio a alto.
En segundo lugar, análisis de los objetivos de formación de la carrera “Economía y Comercio Internacional” en la provincia de Taiwán.
Ante las actividades económicas y comerciales globales y la feroz competencia en el entorno empresarial, la especialidad de Economía y Comercio Internacional de la provincia de Taiwán se centra en formar estudiantes con visión de futuro, habilidades modernas de gestión empresarial y conocimientos profesionales de economía y comercio internacional. y habilidades, y uso competente de idiomas extranjeros para la comunicación internacional. Pioneros del comercio y élite financiera. Al mismo tiempo, fortaleceremos la aplicación de información y la educación de cursos técnicos profesionales, ayudaremos a los estudiantes a obtener diversos certificados profesionales y proporcionaremos canales diversificados de educación técnica y vocacional para estudios posteriores. Se forma un sistema coherente en términos de objetivos de capacitación, características de desarrollo y entornos curriculares. A través de planes y planes de estudio, complementados con métodos de enseñanza únicos, se cultivan sistemáticamente talentos profesionales calificados.
En tercer lugar, las características de los cursos de economía y comercio internacional en Taiwán y China.
1. Combinar educación general con carreras. El plan de estudios se divide básicamente en cuatro categorías: * *con materias obligatorias, * *con materias optativas obligatorias, * *con materias optativas y materias obligatorias profesionales.
2. Combina practicidad con practicidad. Algunos cursos se pueden ofrecer de forma selectiva y específica de acuerdo con las necesidades de los estudiantes y los requisitos sociales, y son muy prácticos. Al mismo tiempo, hay relativamente muchos cursos de inglés que destacan el cultivo de las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral de los estudiantes para satisfacer las necesidades de los estudiantes. comunicación internacional.
3. Practiquen juntos. Resalte la proporción de cursos prácticos, como varios semestres de cursos de comercio electrónico, así como una gran cantidad de experimentos y prácticas sociales, y céntrese en el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes.
Construcción del equipo docente profesional de “Economía y Comercio Internacional” en la Provincia China de Taiwán.
Al fortalecer la formación profesional y las capacidades técnicas de los docentes y profesionalizar la construcción del equipo docente, podemos lograr una alta calidad y refinamiento de la educación vocacional y técnica. Al mismo tiempo, los docentes técnicos y vocacionales también deben cooperar con la industria, apoyar académicamente a las empresas y cooperar con las empresas y el mundo académico para combinar la teoría y la práctica y complementarse entre sí contratando docentes profesionales capacitados y personal de la industria para participar en la enseñanza y mejorar a los estudiantes; 'Efectos de aprendizaje.
5. Promoción del empleo y orientación de la trayectoria estudiantil para carreras de economía y comercio internacional en la provincia china de Taiwán.
1. Fomentar el empleo. Las escuelas técnicas y vocacionales en la provincia de Taiwán tienen sus propias características únicas en la promoción del empleo. Las prácticas sobresalientes son: asesoramiento laboral cuidadoso y servicios amigables para los exalumnos. Para aumentar la competitividad de los estudiantes en el mercado laboral, las escuelas técnicas y vocacionales de la provincia de Taiwán ayudan activamente a los estudiantes a fortalecer sus habilidades profesionales en todos los aspectos e implementar y promover el sistema de licencias técnicas y vocacionales.
2. Orientación vial. (1) Educación continua: basada en intereses y ambiciones personales, fortalecer las materias básicas y las habilidades profesionales, y cultivar la fortaleza de la educación continua. (2) Empleo: cultivar habilidades profesionales, tener la capacidad práctica para ocupar puestos relacionados con el comercio internacional y convertirse en excelentes talentos básicos de comercio exterior. La implementación del sistema de licencias satisface las necesidades del mercado laboral.
En sexto lugar, la especialidad "Economía y Comercio Internacional" del programa universitario de tecnología aplicada de Taiwán tiene una importancia de referencia para el continente.
La especialización en economía y comercio internacional en la provincia de Taiwán tiene objetivos de formación claros, un plan de estudios razonable y científico, el proceso de enseñanza se centra en la combinación de teoría y práctica, y la iniciativa y creatividad de los estudiantes. Las formas de enseñanza son diversas. , y la evaluación del desempeño se centra en el proceso de aprendizaje. En comparación, existen algunos problemas en la especialidad de economía y comercio internacional en China continental en términos de objetivos de formación, plan de estudios, métodos de enseñanza y formación del personal docente. En respuesta a estos problemas, se pueden considerar los siguientes aspectos para mejorar en el futuro.
1. Establecer objetivos prácticos de formación.
Las características de la carrera de economía y comercio internacional determinan que sus objetivos de formación deben ser adaptarse a las exigencias del comercio internacional y al desarrollo de los emprendimientos económicos y comerciales de mi país, tener sólidos conocimientos comerciales y financieros internacionales, tener ciertas capacidades de gestión en materia exterior. , y ser capaz de utilizar al menos un idioma extranjero con fluidez en las operaciones de empresas industriales relacionadas con el extranjero y en la cooperación económica y tecnológica internacional. Por lo tanto, en términos de objetivos de formación, se debe prestar atención a la unidad de la estructura del conocimiento y la estructura de habilidades.
2. Diseñar un sistema curricular científico y razonable. El plan de estudios de la especialización en economía y comercio internacional debe basarse en los objetivos de capacitación y la dirección profesional, y seguir los principios de "gran calibre, base sólida y énfasis en la aplicación" para hacer que el sistema curricular sea más científico y razonable y adaptarse a las requerimientos individuales de los estudiantes. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la enseñanza práctica, resaltar la aplicación de los conocimientos teóricos, centrarse en la educación de calidad, integrar la impartición de conocimientos, el cultivo de habilidades y la mejora de la calidad, y brindar a los estudiantes la oportunidad de practicar. En términos de métodos de evaluación del desempeño, es necesario cambiar el modelo de evaluación tradicional, fortalecer la evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes y reflejar la iniciativa y creatividad de los estudiantes en el aprendizaje.
3. Utilizar una variedad de métodos de enseñanza. En la enseñanza, los profesores deben cambiar el modelo de enseñanza tradicional, realizar análisis de casos sobre temas candentes estrechamente relacionados con la opinión pública, alentar a los estudiantes a participar en conferencias sobre diferentes disciplinas, enriquecer las reservas de conocimientos de los estudiantes, fortalecer los intercambios entre departamentos y centrarse en la práctica de los estudiantes. La enseñanza y la práctica social pueden estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y movilizar su potencial y entusiasmo de aprendizaje.
4. Fortalecer la construcción del personal docente. Para que la especialidad de economía y comercio internacionales sea más distintiva y más acorde con los requisitos del mercado, es necesario contar con un personal docente de alta calidad. Los profesores con especialización en economía y comercio internacionales no solo deben comprender las teorías de la economía y el comercio internacionales, sino también tener habilidades operativas prácticas y dominar idiomas extranjeros. Sólo de esta manera se puede fortalecer la enseñanza del inglés de los estudiantes y su capacidad para comunicarse. países extranjeros. Al mismo tiempo, los colegios y universidades también deben profundizar la reforma del sistema de gestión interna de la escuela e implementar activamente el sistema de nombramiento de docentes y el sistema de nombramiento completo.
Materiales de referencia:
[1] Tan Yide. El desarrollo de la educación técnica y vocacional en la provincia de Taiwán y la cooperación a través del Estrecho [J]. Economía de Taiwán, Hong Kong y Macao, 2005, (1): 70 ~ 72
[2] Li Zhifeng: Investigación sobre el sistema de educación vocacional superior en la provincia de Taiwán [J]. Investigación sobre educación superior en ciencia y tecnología, 2002, (6): 118 ~ 120.
Solo como referencia, estudie usted mismo.
Espero que te ayude.