¿Cuáles son algunas opiniones representativas sobre la naturaleza de la educación?

1. La teoría de la superestructura cree que la educación es la superestructura de la sociedad. Razón: la educación es una especie de cultura ideológica, su naturaleza y sus cambios están determinados por la base socioeconómica y sirven a ella; la educación está restringida por la productividad, pero a través de la base económica.

2. Teoría de la productividad. Se cree que la educación es productividad, la educación puede producir trabajo y es la reproducción del trabajo; la escala, la velocidad, el contenido de la enseñanza, los medios y la forma de desarrollo de la educación están restringidos por la productividad, la educación está determinada por las relaciones de producción, pero todas las relaciones de producción y; La superestructura está determinada en última instancia por la productividad.

3.Teoría del doble atributo. La educación tiene atributos tanto de productividad como de superestructura.

4. La Fenomenología Compuesta cree que la educación es de naturaleza "múltiple", tiene naturaleza de superestructura y productividad, y tiene la función de servir a la lucha de clases, desarrollar la economía, difundir la cultura y promover el desarrollo humano. .

5. Teoría de la práctica social. Se cree que la educación es una actividad de práctica social que cultiva a las personas, o una actividad que promueve la socialización individual; se cree que comprender la esencia de la educación no debe pertenecer a una determinada categoría, sino que debe basarse en sus propias normas;