Métodos de análisis de acontecimientos históricos y métodos de memorización de acontecimientos históricos y del tiempo.
Métodos de análisis de acontecimientos históricos
1. ¿Cómo analizar los acontecimientos históricos?
A la hora de analizar los acontecimientos históricos se deben dominar cuatro elementos: causa, proceso, resultado e impacto. ¿Es la historia de la sociedad humana la causa? ¿después? ¿El resultado? La evolución de la influencia.
Por ejemplo, el acontecimiento histórico de la “guerra”. "Historia moderna de China" (Volumen 1) Capítulo 1, Sección 1, el primer elemento "China y el mundo en vísperas de la guerra" y el segundo elemento "Movimiento antitabaco británico-chino" hablan sobre las causas de la guerra. El tercer elemento de la primera sección, "El proceso de la guerra", trata sobre el proceso de la guerra; en la segunda sección, el primer título es "El Tratado de Nanjing entre China y Gran Bretaña" y el segundo título es "El Tratado de Nanjing entre China y Gran Bretaña"; Tratado de Wangxia entre China y Estados Unidos y el Tratado entre China y Francia en Huangpu" Habla sobre los resultados de la guerra; la segunda sección, el tercer punto "La influencia de la guerra" y la séptima sección, el primer punto " Las razones del surgimiento de nuevas ideas" y el segundo punto "El surgimiento de nuevas ideas" hablan del impacto de la guerra.
2. ¿Cómo analizar las causas de los acontecimientos históricos?
Todo sucede por una razón. Las causas de los acontecimientos históricos de la antigua China deben analizarse desde siete aspectos: factores históricos, factores políticos, factores económicos, relaciones étnicas, relaciones exteriores, factores ideológicos y culturales y factores subjetivos personales.
Por ejemplo, la unificación de la dinastía Qin:
¿Factores históricos? Durante las guerras de fusión durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Estados Combatientes, la reducción en el número de países significó una unificación parcial.
¿Factores políticos? El pueblo sufría una guerra de larga duración y anhelaba la reunificación.
¿Factores económicos? Durante el período de primavera y otoño y el período de los Estados Combatientes, las fuerzas productivas sociales se desarrollaron, especialmente después de la reforma de Shang Yang en el estado de Qin, gradualmente se hizo más fuerte, el país se volvió rico y poderoso y el ejército se volvió poderoso.
¿Factores raciales? Las guerras de anexión durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Estados Combatientes fortalecieron los lazos étnicos y la integración.
¿Factores de relación externa? La estrategia estratégica de atacar desde lejos y defender cerca.
¿Factores ideológicos y culturales? Los pensamientos de Han Feizi sobre la monarquía y la centralización.
¿Factores subjetivos personales? El rey Qin Yingzheng era un hombre inteligente.
3. ¿Cómo analizar el proceso de los acontecimientos históricos?
Existen generalmente tres métodos para analizar el proceso de los acontecimientos históricos:
1. Tomar como eje el tiempo y seguir la secuencia lógica del clímax de la ocurrencia y desarrollo de los acontecimientos históricos. . Por ejemplo, la guerra estalló después de las cuatro: ¿en junio de 1840 los barcos británicos bloquearon el estuario del río Perla? Luego, ¿hacia el norte por la costa hasta Tianjin Baihekou? A principios de 1841, el ejército británico amplió la situación de guerra y ocupó Hong Kong y algunas ciudades de la costa sureste en un año. En agosto de 1842, el ejército británico llegó al río Xiaguan en Nanjing y el gobierno Qing hizo las paces, poniendo fin a la guerra.
2. Utilice el espacio como enlace y colóquelo como enlace para resumir. Por ejemplo, las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias invadieron China en cuatro puntos: ¿Langfang y Yangcun? ¿Otani? ¿Tianjín? Beijing
3. Basado en las actividades de personajes históricos, utilice el método de tratar a las personas para resumir. Por ejemplo, la defensa del Reino Celestial Taiping se puede controlar en función de las acciones de Chen Yucheng, Li Xiucheng y ellos dos. Si se abre una nueva ruta, se puede resumir en base a las actividades de Dias, Vasco da Gama, Colón y Magallanes.
4. ¿Cómo analizar los resultados de los acontecimientos históricos?
Los resultados de los acontecimientos históricos generalmente se dividen en cuatro categorías:
①Éxito. Tales como: el éxito de la nueva ruta marítima, la victoria de la revolución burguesa británica, la victoria de la guerra antijaponesa de China y la guerra antifascista mundial.
2 falló. La guerra china fracasó, el movimiento de occidentalización quebró, la rebelión Taiping y la rebelión de los Bóxers fracasaron y el levantamiento nacional indio fracasó.
Hay éxitos y fracasos. Por ejemplo, la Revolución de 1911 y la Revolución Nacional.
(4) Si ganas, serás invencible; si no eres derrotado, serás derrotado. En la guerra chino-francesa, China salió victoriosa e invicta, y Francia fue invencible e invicta.
En términos generales, los resultados de los acontecimientos históricos deben considerarse desde tres aspectos: un "qué" y dos "por qué", es decir, cuál es el resultado, por qué es tal resultado y por qué así resulta.
5. ¿Cómo analizar el impacto de los acontecimientos históricos?
1. Análisis de subtemas: Analizar el impacto desde aspectos económicos, políticos, ideológicos, culturales, diplomáticos y otros.
Como la guerra: ¿impacto económico? Antes de la guerra, China era una economía feudal autosuficiente. Después de la guerra, los países capitalistas occidentales aprovecharon sus privilegios de agresión para arrojar frenéticamente productos a China, saquear materias primas y gradualmente involucraron al mercado chino en el mercado capitalista mundial. La economía feudal autosuficiente de China colapsó gradualmente.
¿Influencia política? Cambios en la naturaleza de la sociedad, contradicciones sociales, tareas revolucionarias y naturaleza.
¿Influencia ideológica? Ha surgido una nueva tendencia de "aprender de Occidente".
¿Impacto diplomático? De estar cerrada al mundo exterior a estar abierta al mundo exterior, la China independiente comenzó a convertirse en un país semicolonial con soberanía incompleta. La relación entre las potencias capitalistas y China ya no es una relación de igualdad entre estados soberanos, sino una relación entre agresión y ser invadido, esclavizado y esclavizado. "
El gobierno Qing dio órdenes al pueblo chino y la burguesía extranjera dio órdenes al pueblo chino. Ésta es la esencia de muchos tratados de privilegios".
2. : Si se divide en dos, es necesario ver tanto los efectos positivos como los negativos o limitaciones, y distinguir entre prioridades.
Como los efectos positivos de la guerra: ¿Económicamente? La desintegración gradual de la economía feudal autosuficiente de China tuvo un impacto positivo en el surgimiento del capitalismo nacional en China. ¿mentalmente? El germen de nuevas ideas.
Por ejemplo, el impacto positivo de la guerra chino-japonesa: ¿políticamente? Promovió el despertar de la nación china, dando como resultado el Movimiento Reformista de 1898, la Rebelión de los Bóxers y la Revolución de 1911. ¿Económicamente? ¿La intensificación de la agresión económica imperialista y el mayor colapso de la economía social y natural de China han proporcionado objetivamente las condiciones para el desarrollo espiritual del capitalismo nacional? El surgimiento de ideas reformistas burguesas, ideas revolucionarias burguesas y las simples ideas antiimperialistas de la clase campesina ("apoyar a la dinastía Qing y destruir los países extranjeros").
3. Análisis internacional: la influencia de China en países extranjeros, la influencia extranjera en China y la combinación de China y países extranjeros.
Por ejemplo, el impacto de la guerra en Gran Bretaña y el mundo: derrotar a Gran Bretaña, vender bienes a China a través de tratados desiguales, saquear las materias primas de China y promover el desarrollo de la economía capitalista británica. Para el mundo, es una parte importante de la formación inicial del sistema mundial capitalista. Por ejemplo, el impacto de la Revolución Industrial en China. Políticamente, después de la finalización de la primera revolución industrial y dos guerras lanzadas por las potencias europeas y americanas, China comenzó a convertirse en una sociedad semifeudal y semicolonial, económicamente, el surgimiento de la industria moderna [o empresas de occidentalización y empresas de capital nacional, o el surgimiento del capitalismo chino]; Ideológicamente, los chinos avanzados aprenden ciencia y tecnología de Occidente.
4. Análisis de la transformación: Significa aprender a transferir y mejorar, y transformar el pensamiento. Hay dos situaciones:
Primero, la influencia especial se transforma en influencia general. Por ejemplo, el impacto de las guerras causadas por la invasión de China por las potencias occidentales después de la Revolución Industrial, y el impacto de la unificación de los seis países por parte de Qin Shihuang en la unificación de la antigua China.
La segunda es la transformación de la influencia general en influencia especial, como la influencia de la apertura de nuevas rutas. El libro de texto habla sobre el impacto en Asia, África y América Latina (traer desastre a los pueblos de Asia, África y América Latina: ¿Políticamente? Los colonos europeos comenzaron a controlar políticamente y penetrar Asia, África y América Latina; ¿Económicamente? Explotación económica y saqueo. ; ¿Ideología y cultura? Cultura y vida El método también ha cambiado gradualmente). ¿Qué pasa con el impacto en China? ¿política? Portugal, España y los Países Bajos llegaron sucesivamente a las fronteras de China desde el mar para invadirlas, lo que provocó un desastre para el pueblo chino y acercó a los gobernantes Ming y Qing al mundo exterior. En segundo lugar, a mediados y finales de la dinastía Ming, se introdujeron cultivos de alto rendimiento procedentes de Estados Unidos en China a través de Filipinas, sentando las bases materiales para el rápido crecimiento de la población de la dinastía Qing. En tercer lugar, el catolicismo fue introducido en China por mar, y "el aprendizaje occidental se extendió hacia el este" durante las dinastías Ming y Qing.
5. Análisis interdisciplinario: Impacto interdisciplinario, es decir, el impacto de los acontecimientos históricos en la política y la geografía.
Por ejemplo, la recuperación de tierras en la antigua China fue políticamente beneficiosa para aliviar los conflictos de clases y estabilizar la situación política, pero geográficamente tuvo un impacto negativo en el entorno ecológico. Por ejemplo, la Revolución Industrial británica consolidó políticamente el sistema capitalista e inició el proceso de urbanización geográficamente, generando problemas como la población, los recursos y el medio ambiente.
Métodos de memorización de hechos históricos y del tiempo
1. Fórmula de la memoria
1. Acontecimiento = tiempo, lugar, proceso, consecuencia, impacto.
2. Personas = hora (nombre del país) Posición acción evaluación
3. Trabajos = hora autor contenido significado
4. .
5. Tratado = tiempo, lugar, firmantes, contenido, impacto.
6. Reforma = tiempo, reformador, contenido, significado
7. Batalla = tiempo, ambos lados de la batalla, proceso, consecuencias.
2. Memoria de sumas y restas
Por ejemplo, después de la Segunda Guerra Mundial, se puede registrar como:
Después = cuatro ataques sorpresa (ataques repentinos). sobre Polonia, Dinamarca y Noruega, la Unión Soviética y Pearl Harbor) Seis grandes batallas (Moscú, Stalingrado, Kursk, la toma de Berlín, la batalla aérea británica y la batalla de Midway) Cuatro conferencias importantes (El Cairo, Teherán, Yalta y Potsdam ) Tres Desembarcos (Norte de África, Sicilia y Normandía) Frente Único Antifascista. Este es todo el acontecimiento histórico de la Segunda Guerra Mundial.
3. Cuanto menos escribas, mejor
Por ejemplo: ¿el gobierno de la dinastía Han del Este?
1. La reforma de Wang Mang: en el año 8 d.C., el nombre del país se cambió a Nuevo. b Bosque Verde y Levantamiento de Ceja Roja. Batalla de Kunyang.
2. Guangxu Zhongxing: En el año 25 d.C., Liu Xiu estableció su capital en Luoyang.
3. El poder de los familiares y eunucos: A, Ji Liang, eunuco B, los "Cinco Marqueses"
4. La maldición del partidismo: más de 30.000 estudiantes de la Universidad A. y Fan Pang de la sucursal Shi Ming de la Universidad B.
5. Levantamiento del Turbante Amarillo: 184 d.C., Zhangjiao, Taiping Road. Rebeldes del Turbante Amarillo
b "El cielo está muerto y Huang Tian debería permanecer en pie; si estás en Jiazi, todo estará bien".
4.
Primavera y Otoño Cinco Ba?
Gong Huan de Qi, Duque Xiang de Song, Duque Wen de Jin, Duque Mu de Qin y Rey Zhuang de Chu.
Huan (Huan) Xiang (Xiang) Wen (Wen) Mu (Mu) Zhuang (Zhuang)
Ruta de la Seda: Partiendo de Chang'an, pasando por el Corredor Hexi, y ahora transportado a Anxi, y luego desde Partia al Gran Qin en Asia occidental y Europa.
Changhe es nueva y Anxi es grande.
Los contenidos de la reforma de Wang Anshi incluyen: Ley de Cultivos Verdes, Ley de Impuestos sobre la Tierra, Ley Jiabao, Ley de Contratación y Ley de Conservación del Agua en Tierras Agrícolas.
Por favor, proteja a los agricultores.
5. Las canciones reemplazan los recuerdos
Las canciones de las dinastías históricas chinas
Xia, Shang, Western Zhou y Eastern Zhou se dividen en dos partes.
El Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes unificaron las Dinastías Qin y Han;
Esas tres partes fueron Wei, Shu y Wu, antes y después de la Segunda Dinastía Jin;
Las Dinastías del Sur y del Norte estuvieron una al lado de la otra, y las Dinastías Sui, Tang y Cinco estaban conectadas;
Después de las dinastías Song, Yuan, Ming y Qing, la dinastía imperial terminó aquí .
6. Memoria homófona
¿El establecimiento de los Tres Reinos?
Cao Pi - Wei - Luoyang - 220 años
Cao Pi alimentaba a Luo Sheep con dos trozos de pastel cada día.
Liu Bei - Shu - Chengdu - 221
Liu Bei contó perlas durante dos días y dos noches.
Sun Quan - Wu - Jianye - 229 años
Sun Quan y Wu Jianye bebieron dos copas de vino.
¿Cuándo estableció Li Yuan la dinastía Tang?
Li Yuan estableció la dinastía Tang en el año 618.
Cuando Tang Gaozu vio los dulces, se quedó con un puñado.
¿Cuándo entró la princesa Wencheng en el Tíbet?
La princesa Wencheng entró en el Tíbet en el año 641.
Cuando la princesa Wencheng fue al Tíbet para casarse con Songtsen Gampo, utilizó seis maestros de ceremonias (41) para darle buena suerte.
¿Cuándo entró el ejército Qing en la aduana?
El ejército Qing entró en el paso en 1644.
Cuando el ejército Qing entró en el paso, ¡era solo un cadáver!
7. Codificación y memoria episódica
En 1973, Ban Chao viajó a las regiones occidentales.
——Ban Chao llevó un extractor de aire (73) en una misión a las regiones occidentales.
Cai Lun mejoró la fabricación de papel en 15 años.
——Cai Lun usó un cuello de suéter (10) y guantes (5) para mejorar el método de fabricación de papel.
132 Zhang Heng inventó el sismógrafo.
——Zhang Heng puso al médico (13) y al conejo (2) en el sismógrafo.
En 1553, Portugal invadió Macao.
-Un loro en una enredadera (15) con un sombrero negro (53) llegó a Macao y nunca se fue.
Lin Zexu destruyó el opio en Humen en 1839