Plan de lección para chino de sexto grado Volumen 1 "Caras pintadas"
Categoría 1
Objetivos docentes: organizar palabras y resumir estructuras.
Proceso de enseñanza:
Primero, verifique la vista previa
(1) palabra: acumulación z m n como y m n majestuoso l ǐn agresivo d u Ka z y poke c h u no Incrustaciones x i ān gyi *y ǐ拋y ān唰c h y l i ū manchas de agua.
(2) Cuando el carácter multifonético s āi se inserta en Y roll l ūn, el enchufe se balancea hacia arriba; el enchufe lateral de Z H se balancea hacia arriba; de la cuenta rodante G oscila hacia arriba.
(3) Acumulación de palabras: acumular poco a poco. De repente: La descripción es muy similar. Impresionante: severo y solemne. Agresión: describe palabras que lastiman a las personas y las hacen sentir incómodas. Envidia: envidia. Cortando inmediatamente la espada: descrito como muy heroico. Dientes y garras desnudos: perder la cara, describir a una persona como una bestia feroz, a menudo refiriéndose a la apariencia feroz de una persona. Momento: describe un tiempo muy corto. Restricción: superar.
En segundo lugar, los estudiantes leen el texto (el maestro guía la pronunciación)
Tercero, percepción inicial
(1) El texto es un breve artículo que recuerda la vida infantil. La estructura general del artículo retrospectivo es "total - resumen", según la cual el artículo se divide en tres partes.
1. (1) El encanto del Año Nuevo Chino infantil provoca lo siguiente (creando suspenso)
2 (3-17) Escribe que compré caras pintadas, jugué con ellas. se pintaban las caras y se metían en problemas, y fueron castigados jugando con las caras pintadas (preparando el escenario).
3. (18) Resume las razones por las que el encanto del Año Nuevo es más profundo para los niños y empieza a cuidarlo. (Una línea completa)
(2) El contenido principal del artículo (resumen del estudiante) El autor describe el proceso de tatuarse el primer día del año nuevo y meterse en problemas, expresando la nostalgia del autor. por la hermosa vida infantil.
(3), resume la cosecha
4. Tarea:
1. Tomar notas
2. p>
Posdata:
Segunda Lección
Objetivos didácticos: aprendizaje, discusión y resumen de resultados.
Proceso de enseñanza:
Primero, ¿cuánto se escribe sobre "pintura de caras" en el artículo? (Resumen del estudiante)
(1) Pintura facial (2): allanando el camino para lo siguiente (favorito)
1. La pintura facial captura la descripción de las características (forma, color, cejas, ojos, cabeza, barba, contraste).
2. Descripción del lenguaje: ① "Yo": la psicología del gusto, el anhelo y la timidez.
(2) Compra caras pintadas (3-4 piezas) (que reflejan la inocencia infantil)
(2) Amiguitos: puedes ver que los amiguitos son inteligentes y capaces (realistas). y coherente con la identidad de los personajes)
(3) Tío: amable y comprensivo como un niño.
(3) Castigar a aquellos que causan problemas después de realizar magia (5-17)
En segundo lugar, los estudiantes discuten y resumen los resultados
1. p>
2. Escribir
En tercer lugar, después de estudiar este artículo, piensa en tu vida infantil y si hay algunas pequeñas olas cristalinas y hermosas en el océano de tus pensamientos. profunda impresión en ti. Piénsalo, habla de ello y extrae su significado positivo.
En cuarto lugar, utilice pluma y tinta maravillosas para escribir la narrativa anterior en un artículo que recuerde sus experiencias infantiles. Procure aprovechar los avances en escritura de hoy.
Verbo (abreviatura de verbo) Tarea:
1. Tomar notas
2. Hacer ejercicios para consolidar
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