La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Citas clásicas de profesores de historia de secundaria

Citas clásicas de profesores de historia de secundaria

1. Los méritos y deméritos de Qin Shihuang

Gong: Qin Shihuang es un emperador feudal que hizo grandes contribuciones e influencia en la historia de China.

Conforme a la tendencia del desarrollo histórico, destruir los seis países para unificar China y poner fin a la prolongada situación de separación feudal conducirá a la estabilidad de la vida y la producción social de las personas, y se ajustará al común aspiraciones de los pueblos de todos los grupos étnicos. Se hace llamar emperador y ejerce un gran poder. El gobierno central tiene los puestos del Primer Ministro Qiu y Yushi Dafu, quienes están a cargo de la administración, el ejército y la supervisión. Finalmente, el emperador decidió establecer un sistema de centralización autocrática feudal y establecer un sistema de condados en las áreas locales, lo que tuvo un profundo impacto en la historia de nuestro país. Unificar pesos y medidas nacionales, moneda y escritura, promover intercambios económicos y culturales entre regiones y consolidar la unidad nacional. Construir la Gran Muralla, desarrollar el sur de Xinjiang, unificar la guerra y promover los intercambios culturales entre varios grupos étnicos en diversas regiones. La dinastía Qin se convirtió en el primer estado feudal multiétnico unificado de China.

Económicamente: implementar la propiedad privada de la tierra, pagar impuestos por acre, unificar medidas, unificar moneda, unificar vías de vehículos y construir carriles.

Segundo; inscripciones en huesos de Oráculo: un texto antiguo tallado en caparazones de tortuga o huesos de animales, encontrado en las Ruinas Yin en Anyang, Henan, a finales de la Dinastía Qing.

Inscripciones en bronce: Las palabras fundidas sobre bronces se denominan “inscripciones en bronce”, también conocidas como campanas y trípodes. Hay largas inscripciones en los bronces de la dinastía Zhou occidental, que registran las actividades importantes de los nobles de la dinastía Zhou, como feudos, sacrificios, guerras, etc.

Terceras; escuelas principales

Confucianismo: Confucio (benevolencia), Mencio (teoría de la buena naturaleza), Xunzi (teoría de la mala naturaleza)

Taoísmo: Laozi , Zhuangzi (Usando el Tao para explicar la naturaleza, origen, composición y cambios de todas las cosas en el universo)

Mozi: Mozi (dos emociones son felices)

Legalista: Han Fei, Li Si (defensor del estado de derecho, "No tengas intimidad, no seas extremadamente noble y rompe con la ley, por eso se llama legalismo")

Maestros famosos: Deng (no el rey, no educado y justo), Hui Shi (diez acontecimientos históricos importantes), Gongsun Long (el caballo blanco no es el rey) Ma "Gongsun Longzi"), Huan Tuan (la disputa entre el nombre y la realidad).

Sabio: Lu Buwei (que cree que "Lu Chunqiu" incluye todo en el mundo desde la antigüedad hasta los tiempos modernos).

Estratega militar: Sun Wu ("Rebelión"), descendiente de Guigu, Sun Bin: Abogó por el uso de la fuerza para lograr el propósito de unificar el país mediante la guerra.

Cuarto: Sistema feudal: el rey Wu de Zhou concedió tierras, civiles y esclavos en vastas áreas fuera de la capital a la familia real, héroes y descendientes de antiguos emperadores respectivamente para establecer estados vasallos y proteger a la realeza. familia. Según el sistema de enfeoffment, los príncipes deben obedecer las órdenes del Emperador de Zhou y tener la obligación de defender el territorio del Emperador de Zhou, luchar codo con codo con el Emperador de Zhou, pagar tributo e informar sobre sus deberes durante peregrinaciones. La clase gobernante aristocrática tiene una jerarquía estricta: emperador, vasallos, funcionarios y eruditos.

Significado: Fortalecer el gobierno del emperador Zhou sobre el área local.

5. Sitio Banpo: un representante típico de las comunas de clanes matrilineales en la cuenca del río Amarillo en la provincia occidental de Shaanxi hace 5.000-6.000 años. Utilice herramientas de piedra molida y cerámica para construir casas, utilizar arcos y flechas, plantar cereales y establecerse.