Gramática inglesa de la escuela secundaria: gramática inglesa para el examen de ingreso a la escuela secundaria
3. Comprensión de lectura
Un buen lector es muy parecido a un conductor. Debe variar su velocidad de lectura para adaptarla a su propósito y al material que está leyendo, tal como un conductor que no se adapta a las condiciones de la carretera.
Un buen lector podrá leer mil palabras por minuto, pero no leerá todo a esa velocidad. Un buen lector que realiza una investigación en la biblioteca podría leer a 1.000 palabras por minuto mientras busca material para un informe. Pero una vez que encuentre algo que funcione para él, es posible que deba reducir la velocidad a 100 metros por minuto.
Un buen lector podría leer artículos de periódicos y revistas a 600 palabras por minuto. Pero podría gastar 150 palabras por minuto leyendo su libro de texto de ciencias o matemáticas. Así como la velocidad de un conductor varía mucho, también varía la de un buen lector.
1. Según el autor, los buenos lectores pueden.
A. 1000 palabras por minuto B. Vaya a la biblioteca con frecuencia
C Dedique más tiempo a leer D. Cambie la velocidad según sea necesario
2. nos dice de que depende la velocidad de lectura.
a. El propósito de la lectura
c. El material que estás leyendo
e. El lugar donde estás leyendo
A. a y b B. b, c y d C. b y d D. a, d y e
p>3. Un buen lector puede leer lo más rápido posible en las siguientes situaciones.
A. Lee periódicos y revistas
B. Lee los materiales que le resultan más útiles
C.
D. Está intentando encontrar material para su informe.
4.
A. Capaz de conducir a alta velocidad
B. Bueno para cambiar de velocidad de conducción
C. >D. Bueno para conducir por caminos rurales
5.
A. La mejor manera de leer rápidamente
B. La diferencia entre conducir y leer
C. p >D. La relación entre la lectura y la velocidad de conducción
4. Cambio de oraciones y finalización de oraciones
1.
Su trabajo está hecho.
2. Como hace tres meses que no llueve, casi todos los cultivos están muertos.
Durante tres meses, casi todos los cultivos estuvieron muertos.
3. Podemos ver muchos árboles a ambos lados de la calle.
Hay muchos árboles a ambos lados de la calle.
4. Por favor dime dónde puedo encontrarlo.
Por favor dime dónde está.
El arroz hay que cosecharlo en el momento adecuado.
El arroz debería.
El único problema es que no tienes suficiente dinero.
No tienes suficiente dinero.
7. Así la tierra no se eliminará fácilmente.
Así que tierra.
Lavé mi camisa para poder usarla al día siguiente.
9. Ese hotel está a miles de kilómetros.
10. Hace bastante calor afuera. Será mejor que (no) te pongas el abrigo.
Expresión escrita del verbo (abreviatura de verbo)
Escribe un diario de 70 a 80 palabras de acuerdo con las indicaciones en chino a continuación.
Hoy es el Día del Árbol. El jueves, tú y tus compañeros de clase tomasteis el autobús hasta la granja Xishan. En el camino, todos estaban muy felices, algunos cantaron y otros contaron historias. Una vez en la finca, todos se ponen a trabajar. Li Lei cavó hoyos, transportó agua, plantó muchos árboles y ayudó a los agricultores con muchas otras tareas. Todos ustedes trabajan duro. Alrededor de las 10:30 se plantaron los árboles y todos almorzaron en la finca. ¡Qué feliz día!
I. 1—5 cbcab 6—10 cdadd 11—15 abaac 16—20 daaaa 21—25 daddcd.
26—30 BBBDB 31—35 BAC da 36—40 bdadc 41—42CB
Dos.
1—5 BACBC 6—10 AADAB
Tres. 1-5 DCDBC
Cuatro. 1. Casi 2. Como resultado, la sequía3. Ser, ser visto, ambos
4. Tiene cinco años. Cosecha en el momento adecuado. El único problema es
7. No se lava fácilmente
8. Lavé la camisa para poder usarla al día siguiente.
9. Este restaurante está a miles de kilómetros de distancia.
10. No te sueltes
Jueves 6 de marzo de 2007
Hoy es el Día del Árbol. Mis compañeros de clase y yo fuimos a la granja Xishan. En el autobús todos estaban felices. Algunos cantaron hermosas canciones y otros se contaron historias unos a otros. Trabajamos duro tan pronto como llegamos a la finca. Li Lei cava hoyos y yo llevo agua. Plantamos muchos árboles y ayudamos a los agricultores a hacer muchas otras cosas. Aunque estábamos cansados, nos sentíamos felices.
Eran las 10:30. Después de plantar los árboles, almorzamos en la finca. Nos lo pasamos genial.
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