La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - La guía de pensamiento en inglés para la escuela secundaria es simple y hermosa.

La guía de pensamiento en inglés para la escuela secundaria es simple y hermosa.

Ejemplos de mapas mentales en inglés para escuelas secundarias;

1. Vocabulario

1 Categorías: animales, comida, colores, números, frutas, papelería, etc.

2. Partes de la oración: sustantivo, verbo, adjetivo, adverbio, etc.

3. Análisis del significado de palabras: comparación de palabras similares, antónimos, etc.

Segundo, gramática

1. Tiempo: presente, pasado, futuro.

2. Voz: voz activa y voz pasiva.

3. Estructura de la oración: oraciones simples y oraciones compuestas.

4. Expresiones de uso común: saludos, presentaciones, agradecimientos, etc.

En tercer lugar, comprensión lectora

1. Habilidades lectoras: hojeado, escaneo, lectura intensiva, etc.

2. Tipos de artículos: narrativos, argumentativos, explicativos, etc.

3. Tipos de preguntas: preguntas de comprensión detallada, preguntas de razonamiento y juicio, preguntas temáticas, etc.

Cuarto, escritura

1. Habilidades de escritura: revisión de preguntas, concepción, selección de palabras y formación de frases, etc.

2. Tipo de escritura: diario, carta, correo electrónico, etc.

3. Criterios de evaluación de la escritura: gramática precisa, expresión clara y lógica estricta.

Escuchar verbo (abreviatura de verbo)

1. Habilidades de escucha: previsualizar preguntas, captar palabras clave, etc.

2. Preguntas de escucha: preguntas de comprensión de diálogos, preguntas de comprensión de pasajes, etc.

3. Tipos de materiales de escucha: reportajes de noticias, entrevistas a personas, etc.

Las ventajas de los mapas mentales en inglés de la escuela secundaria incluyen principalmente:

1. Ayudar a los estudiantes a clasificar el conocimiento de manera más sistemática: los mapas mentales clasifican el conocimiento para lograr un efecto sistemático. construir su propio sistema de conocimientos y fortalecer su comprensión del contenido de la unidad.

2. Mejorar la capacidad de pensamiento de los estudiantes: los mapas mentales pueden promover el pensamiento y la comprensión de los estudiantes, especialmente para el desarrollo del pensamiento abstracto y la comprensión profunda del contenido del artículo.

3. Mejorar el efecto memoria: A través de la sistematización de mapas mentales, los estudiantes pueden recordar mejor los puntos de conocimiento, especialmente los puntos clave.

4. Mejorar la eficiencia del aprendizaje: los mapas mentales hacen que el aprendizaje sea más eficiente porque pueden ayudar a los estudiantes a encontrar información clave rápidamente, ahorrando así tiempo.

5. Aumentar el interés por aprender: Al utilizar mapas mentales, los estudiantes pueden utilizar su creatividad en el proceso de producción y diseño para aumentar el interés por aprender.