Los factores adquiridos que restringen las diferencias en los estilos artísticos orales de los profesores no incluyen
Teacher Speaking Art es un curso abierto masivo en línea creado por la Universidad de Ludong y un curso abierto en línea nacional de alta calidad. El curso se lanzó por primera vez en la plataforma Knowledge Tree en el otoño de 2016. Los profesores incluyen a Jiang Lan, Li, Duan Haifeng y Feng. Según datos del sitio web Wisdom Tree de septiembre de 2021, este curso lleva 11 semestres, con un total de 172.100 visitas, 337 escuelas y 939.900 interacciones.
Este curso tiene 7 capítulos en total. Su objetivo principal es permitir que los estudiantes dominen la capacidad de usar el mandarín para expresar el lenguaje hablado de los maestros y enseñar, a fin de tener la alfabetización en artes del lenguaje para completar las tareas de enseñanza.
El arte oral es una parte importante del conocimiento práctico de los profesores. La adquisición de conocimientos prácticos depende más del entorno externo, la cooperación y el diálogo. El arte de hablar con los profesores implica principalmente las habilidades y métodos de expresar sonidos, ritmos y lenguaje corporal a través del habla de los profesores, lo que permite a los alumnos comprender el estilo artístico y los errores comunes del habla de los profesores, y también sentar las bases para convertirse en un profesor cualificado. en el futuro.
Capítulo 7 de este curso * * *, el prefacio comprende principalmente el significado y las características del lenguaje hablado de los maestros, domina la clasificación del lenguaje hablado de los maestros y aclara el importante papel del lenguaje hablado de los maestros en actividades de educación y enseñanza; el Capítulo 1 presenta los principios de pronunciación, los órganos vocales y los métodos básicos para producir sonidos con la respiración. El Capítulo 2 comprende y entrena principalmente el volumen, el brillo, la claridad, la coordinación, el timbre y la coordinación del sonido y el entorno. El Capítulo 3 permite a los estudiantes comprender el papel y el tipo de inglés oral en la enseñanza en el aula;
El Capítulo 4 permite a los estudiantes comprender los principios generales y el alcance de aplicación del inglés oral en la educación extracurricular. métodos en el trabajo docente Las cuatro formas de expresión oral: leer, hablar, hablar y acoger. El sexto capítulo se centra principalmente en comprender la connotación y el significado del estilo artístico oral de los profesores; el último capítulo trata sobre algunos problemas comunes en el habla inglesa de los profesores y sus causas;