¿Qué software se utiliza para crear microcursos?
Hay dos formas de elegir. Una forma es exportar directamente el formato de vídeo, que es sencillo de utilizar. Abra el software, inicie sesión en su cuenta, seleccione la plantilla adecuada para aplicar, modifique y reemplace el contenido de la plantilla y luego guarde directamente el formato de video de salida, lo cual es simple y conveniente.
Otro método es la grabación de pantalla, que admite la función de grabación de pantalla. Puede grabar rápidamente el contenido de la pantalla y demostrar todos sus procesos operativos con videos vívidos e intuitivos. Es adecuado para diversos escenarios, como explicaciones de cursos y demostraciones de operaciones. . Hoy en día, muchos profesores lo utilizan para preparar lecciones. No sólo se puede utilizar para microconferencias, sino que también se puede utilizar para crear diapositivas animadas animadas e interesantes, lo cual es muy conveniente.
Aunque las microclases tienen buenas perspectivas de desarrollo, a los profesores les resulta mucho más difícil crear software para microclases que configurar transmisiones en vivo, porque:
(1) Microclases El software de producción de primer nivel es difícil de utilizar. Para obtener buenos resultados de grabación, a menudo se requiere equipo profesional. Incluso la producción ordinaria de microconferencias tiene requisitos operativos difíciles;
(2) Publicar y difundir microconferencias después de la grabación es problemático y muchas personas no están dispuestas a intentar más porque el efecto de difusión después de la grabación no es bueno.
Muchos profesores de contenidos a menudo se sienten ineficaces debido a un software insatisfactorio y a la dificultad para producir microlecciones. En cuanto a la elección de la plataforma de microcursos, muchos profesores de escuelas primarias y secundarias eligen la herramienta de plataforma de terceros, el software de producción de microcursos CourseMaker. Este software fue desarrollado para profesores de primaria y secundaria. Una computadora común puede crear microlecciones. El propósito es mostrar rápidamente el conocimiento y permitir que todos lo conozcan lo antes posible.