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¿Qué es la educación primaria?

La educación primaria es la parte básica de la educación obligatoria y de la etapa primaria. La educación primaria es el resultado del desarrollo económico y cultural. Se originó en Europa y ha logrado grandes avances en términos de estructura, sistema y plan de estudios, pero se implementa de diferentes maneras en diferentes países.

Plan de estudios del sistema educativo

De acuerdo con las disposiciones pertinentes de la "Ley de Educación Obligatoria" promulgada por el gobierno chino, la educación primaria debe universalizarse en todo el país. Todos los niños mayores de seis años deben recibir educación en la escuela. La duración de la educación primaria es de seis años, normalmente a tiempo completo en la escuela primaria ordinaria. Los cursos ofrecidos incluyen: ideología y carácter moral, chino, matemáticas, naturaleza, historia, geografía, arte, música, educación física, etc.

En 2002, había 111.800 jardines de infancia en el país, 20.360.200 niños (incluidos los preescolares) y 659.300 directores y maestros de jardines de infancia. Hay 456.900 escuelas primarias en el país, con 1.21.564 alumnos y 38.000 alumnos. La tasa de matriculación de niños en edad de asistir a la escuela primaria alcanzó 98,58, de los cuales la tasa de matriculación de niñas fue de 98,53.

Tendencias de desarrollo

Las principales tendencias de desarrollo de la educación primaria en el mundo son:

1. Prestar cada vez más atención a la enseñanza de conocimientos básicos y mejorarla. las capacidades académicas básicas de los estudiantes.

2. Adaptarse a la precocidad física de los niños y adelantar su edad escolar. Por ejemplo, muchos países incluyen clases superiores de educación infantil temprana dentro del ámbito de la educación primaria, o permiten que niños de tan solo cinco años ingresen temprano a la escuela. Además, se estableció un nuevo tipo de escuela media para 3 o 4 años de educación desde la última infancia hasta la primera juventud.

3. Reducir gradualmente el número de clases y aumentar el número de profesores. Los requisitos para las calificaciones académicas de los profesores son cada vez más altos.

4. Las formas y métodos de enseñanza son cada vez más flexibles, centrándose tanto en los requisitos de enseñanza unificada como en la enseñanza individual, también reciben cada vez más atención.