Clasificación de las habilidades y métodos de respuesta de comprensión de lectura en chino de la escuela secundaria
Contenidos
Habilidades de respuesta en comprensión lectora en chino
Clasificación de preguntas de lectura en chino
¿Cómo mejorar la capacidad de comprensión lectora en chino?
Habilidades de comprensión lectora en chino 1. La función de una oración en el primer párrafo del artículo, la función del párrafo u oración del medio y la función de una oración en el último párrafo.
Podemos responder a esta pregunta desde dos aspectos:
En cuanto a la pregunta del primer párrafo, desde un punto de vista estructural, supone ir directamente al tema, señalando los centro del artículo, y yendo directo al tema, vayamos al grano. O juega un papel en causar las siguientes situaciones en términos de contenido, es un presagio y contraste para el siguiente contenido, y un presagio para la descripción del siguiente contenido.
Las preguntas de la parte central sirven como puente estructural.
La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo, señalar el propósito principal del artículo, hacer que la gente lo recuerde profundamente y cuidar el tema.
2. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo?
Esto debe responderse en función del contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen canto, alabanza, amor, admiración, caricias, felicidad, anhelo, conmoción, anhelo, melancolía, un toque de tristeza, arrepentimiento, añoranza de familiares en la ciudad natal, o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza. , pena, arrepentimiento, etc. A partir de las líneas del artículo, se pueden ver los sentimientos generales del autor. Algunos pueden estar escritos de manera más implícita, mientras que otros pueden expresarse directamente.
3.Resumir la idea principal del artículo.
Para este tipo de preguntas, debes leer atentamente el texto completo varias veces antes de responder, y luego puedes responder con palabras clave como: "La historia del viaje en el tiempo..., alabas (elogias) a la pensamientos del autor Las emociones revelan verdades profundas...". También podemos encontrar en el artículo que en cada párrafo del artículo, especialmente en la primera o última oración del primer o último párrafo, las oraciones filosóficas del artículo suelen ser el tema que el autor quiere expresar.
4. ¿Qué expresiones se utilizan en la oración subrayada? ¿Qué hace?
Cuando vemos este tipo de preguntas, primero debemos fijarnos en la expresión utilizada en esta frase, que es narrativa, descripción, explicación, discusión y lirismo. Específicamente, la descripción se divide en descripción del personaje, descripción del escenario y descripción completa de la escena. La descripción del personaje también se puede subdividir en descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción del retrato y descripción detallada. La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. El uso del lirismo puede realzar el atractivo del artículo y resaltar el centro del artículo. Si existen algunos cuentos de hadas, folklore y descripciones de escenas mágicas de la naturaleza, su función es aumentar el misterio de lo escrito y despertar el interés del lector.
5. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en una frase del texto? ¿Qué hace?
Existen muchos tipos de retórica, ocho de los cuales son los de uso habitual: metáfora, analogía, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición, pregunta y pregunta retórica. Entre ellos, la metáfora, la personificación, la exageración y el paralelismo son los más comúnmente probados. La metáfora tiene tres funciones:
Primero, simplifica las verdades profundas y ayuda a las personas a profundizar su comprensión;
La el segundo es hacer que las cosas abstractas sean concretas y fáciles de aceptar;
La tercera es visualizar las cosas resumidas y dar a las personas una impresión vívida.
La función de la personificación es permitir a los lectores no sólo tener una impresión vívida de las cosas expresadas, sino también sentir los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Expresar las cosas favoritas de una manera antropomórfica puede hacerlas vívidas y hacer que las personas se sientan más amigables y naturales. Las cosas que expresan odio pueden volverse muy feas y provocar en la gente una fuerte sensación de disgusto.
El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así fuertes gritos de los lectores; representar la imagen de las cosas puede despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar la esencia y la naturaleza de las cosas. característica.
La función del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje. Es un vínculo importante para mejorar el efecto de la expresión. También hay palabras repetidas y oraciones cortas que hacen que el artículo sea rítmico, hermoso en rima y atractivo de leer.
Otro tipo de figura retórica es la cita. A veces, en la comprensión lectora, la poesía, las historias de celebridades y el contenido relacionado se citarán del lenguaje de las celebridades o de sus obras.
La pregunta será "¿Cuál es la función del contenido citado en el artículo?" Al responder a esta pregunta, se debe prestar atención a dos palabras clave: "resaltar la calidad del objeto narrativo y resaltar un cierto espíritu del mismo". protagonista."
Las preguntas anteriores deben responderse en función del contenido específico del artículo.
6. ¿Qué significa una oración en el texto? ¿O decirnos algo profundo? Por favor dígame su comprensión.
La respuesta a este tipo de preguntas no se puede resolver simplemente encontrando frases ya hechas en el texto. Esto requiere que nuestros estudiantes lean más y acumulen más, lean más y memoricen algunas citas filosóficas, para poder comprender verdaderamente el significado del artículo, enriquecer las respuestas y expresar con precisión su comprensión del artículo en su propio idioma.
7. Comprensión lectora comparada.
En ocasiones, el examen comparará artículos de clase con artículos de contenido similar fuera de clase. Para este tipo de temas, puedes comparar el contenido, las características de redacción y el tono emocional de los artículos.
Las anteriores son las respuestas a las preguntas narrativas de las preguntas estándar. Echemos un vistazo a la comprensión lectora narrativa.
8. Comprensión lectora de textos explicativos.
Para la comprensión lectora de textos expositivos se pueden captar tres puntos: el objeto de explicación, el orden de explicación y el método de explicación. Hay tres tipos de instrucciones: incluir.
Orden temporal, orden espacial, orden lógico.
Lo más importante es explicar el método y su función.
Los métodos de explicación más utilizados incluyen clasificación, ejemplos, analogías, enumeración de datos, comparaciones, definiciones, explicaciones, dibujo de gráficos, citación de datos, etc. Entre ellos se encuentran clasificaciones, ejemplos, analogías, listas de datos, comparaciones, etc.
La función de la clasificación es explicar cosas complejas con claridad.
Los ejemplos pueden hacer que el contenido sea concreto y persuasivo.
El método de explicación de la analogía es consistente con la metáfora en figuras retóricas. Este método puede resaltar las características de las cosas y mejorar la viveza y la imagen de la explicación.
Los datos de las columnas pueden hacer que lo que se explica sea más específico y facilitar que los lectores comprendan el contenido relevante.
La comparación es similar a la comparación retórica. Al explicar algunas cosas abstractas o desconocidas, se pueden comparar con cosas concretas o familiares, de modo que los lectores puedan obtener una impresión concreta y vívida en la comparación, y las características de las cosas a menudo se revelan en la comparación.
Al responder preguntas sobre lenguaje expositivo, preste atención a la precisión del lenguaje. El estilo del lenguaje se puede dividir en sencillo y vívido.
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Clasificación del tipo de pregunta de lectura china 1. Expresión: narración, descripción, lirismo, explicación, discusión.
2. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco antes y después, deseo de avanzar, apoyo a objetos para transmitir significado, préstamo de objetos para expresar emociones, asociación, imaginación, contraste (contraste positivo). , contraste negativo).
3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia e ironía.
4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
5. Secuencia narrativa: secuencia, flashback, inserción.
6. Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.
Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.
8. Perspectivas de descripción del paisaje: visión, oído, gusto y tacto.
9. Métodos de descripción de paisajes: combinar movimiento y quietud (escribir quietud con movimiento), combinar generalización con especificidad, de lejos a cerca (o de
de cerca a lejos)
X. Métodos descriptivos (o líricos): positivos (también llamados directos) y negativos (también llamados indirectos)
XI. Estilo narrativo: narrativa general y descripción detallada.
Doce. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico.
13. Explicación: ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas.
14. La trama de la novela se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
15. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.
16. La descripción ambiental se divide en: entorno natural y entorno social.
17. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
18. Los argumentos se dividen en argumentos fácticos y argumentos racionales.
Diecinueve. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora.
20. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
21. Estructura del ensayo argumentativo: puntuación total, puntuación total, puntuación total; y partes progresivas.
22. Las funciones de las comillas: cita; título específico; negación, sarcasmo.
Uso de guiones: indicaciones, comentarios, resumen, progresión, cambios de tema. , interjecciones.
Veinticuatro.
(1) El papel de las oraciones en el texto:
1. exagerar la atmósfera (narrativa, novela), establecer el presagio (narrativa, novela), establecer suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente;
2. : conecte lo anterior y lo siguiente; resumen lo anterior;
3. Fin del artículo: señale el centro (narrativa, novela); atención al inicio (ensayo argumentativo, narrativa, novela)
(2) El papel de la retórica:
(1) Su propia función (2) Combinada con el contexto del; oración.
1. Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: escritura muy vívida + objeto + características.
2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ;
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
3; Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;
Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las + características del objeto
Pregunta retórica: énfasis, fortalecer el tono, etc.
4. Contraste: enfatizar... resaltar...
5. Destacar repetidamente... fortalecer el tono.
(3) Respuesta al significado de la oración:
En este tipo de preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revela su referente y luego aclara la oración.
(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?
Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida y específica...
Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque (1) no se ajusta a las reglas para que las personas entiendan las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la superficie al interior, del fenómeno a la esencia) (2) Esta palabra corresponde al uno a uno anterior (3) Estos Las palabras son progresivas y entrelazadas, no intercambiables.
(6) Resumen del significado del párrafo
1. Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: (tiempo + lugar) + persona + cosa.
2. Texto explicativo: La respuesta explica claramente qué es el objeto y cuáles son sus características.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + contenido de descripción (características)
3. Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumento) + argumento?
3. Habilidades para responder preguntas
1. Percepción general, habilidades de lectura rápida:
(1) Explore el título y comprenda el contenido básico: A veces, el título implica la idea principal; la función de inspirar el pensamiento del artículo y proporcionar dirección para responder preguntas.
(2) Determinar el estilo de escritura (narrativa, argumentativa, expositiva, prosa) y analizar el significado clave.
(3) Lea atentamente el principio y el final y descubra el tema: el principio y el final a menudo pueden encontrar el centro de la expresión del autor.
2. Fuente de la respuesta:
a. Seleccione el texto original, palabras u oraciones clave en el material (como oraciones argumentativas comprensibles, oraciones líricas y oraciones retóricas especiales, adjetivos clave en el párrafo y el verbo).
b. Refinar y seleccionar los principales y eliminar los secundarios. Es decir, primero resuma sus propias palabras u oraciones en los materiales, y luego combínelas y condense, dejando las oraciones clave.
Tercer recordatorio amistoso:
1 Preste atención a la pregunta, comprenda la intención del interrogador, responda de acuerdo con los requisitos de la pregunta y evite que la respuesta sea incorrecta.
② Identificar el estilo y responder con base en el conocimiento del estilo; la respuesta debe estar organizada y estandarizada.
3 Al abrir un tema o hablar de tus opiniones y sentimientos, debes combinarlo con la intención central (argumento central) del artículo. Puedes extraer adecuadamente frases clave del artículo para responder, e intentarlo. para resumir sus sentimientos reales y citar citas o aforismos famosos relevantes.
4. Estilo de nota de conocimiento:
Lectura explicativa
1. Objeto de explicación claro: El objeto de explicación puede ser:
A. .Observar el título del artículo;
B. Analizar y resumir en función del contenido del párrafo explicativo.
2. Contenido de la explicación general: el contenido de la explicación del artículo explicativo generalmente se puede resumir de la siguiente manera: este artículo explica principalmente la estructura, la forma, la naturaleza, las características, los cambios, las razones, los principios de funcionamiento, las funciones, etc. de objetos. (Dependiendo de lo que se especifique para el objeto)
3. Dejar claro el orden: orden temporal, orden espacial, orden lógico. La secuencia lógica común es:
A. De lo general a lo específico;
B. Del todo a la parte;
C. escuela;
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D. Del fenómeno a la esencia;
E. De la causa al resultado;
F.
En términos generales, la explicación de las cosas adopta la secuencia lógica de explicación.
4. Método de explicación clara:
(1) Método de descripción: a. Modo: qué es qué; d. e. Analogía; f. Clasificación; g. Gráfico de columnas
(2) El papel de los métodos de análisis y explicación: a. él. ¿Qué características ilustra este método de descripción?
5. La precisión de las especificaciones de respuesta del lenguaje explicativo: Respuesta: No se puede eliminar "_ _" significa..., y cuando se elimina, se convierte en..., lo que afecta la precisión de la respuesta. lenguaje explicativo. (No acorde con la situación real o demasiado absoluto)
6. Aclarar la estructura del texto expositivo (como base para dividir niveles): Patrones estructurales comunes: punto total, punto-punto-punto. -punto-punto-punto -punto-punto-punto-punto-punto-punto-punto-punto-punto-punto-punto-punto
Lectura de ensayo argumentativo
1 Busque el argumento correcto: título, principio, final del artículo, no es obvio que sea necesario un resumen conciso. Los argumentos también se pueden encontrar analizando argumentos. Debido a que un argumento prueba un punto, analice el argumento para ver qué prueba. Esta pregunta es un argumento. O analizar el tema. Algunos temas no son argumentos, sino temas de ensayo argumentativo. La opinión del autor sobre el tema es el argumento central.
2. Análisis de los tipos de argumento: argumento fáctico y argumento racional. Punto de prueba: agregar una variable independiente; (atenerse al argumento y elegir ejemplos reales y típicos)
3. Métodos de demostración claros: ejemplos, realidad, metáforas, comparaciones y referencias.
Utiliza citas célebres como argumentos. El argumento metafórico se refiere a los recursos retóricos metafóricos utilizados en las declaraciones argumentales. Los argumentos comparativos generalmente requieren la identificación de argumentos tanto positivos como negativos. Puntos de prueba: El papel de la argumentación analítica: 1. Señale el método de argumentación utilizado; 2. Analice cuáles de los puntos del autor se prueban mediante este método de argumentación. (Generalmente es la oración central de este párrafo (el comienzo del párrafo) o la oración anterior del método de argumentación utilizado)
4. Estructura del argumento: estructura general: plantear preguntas - analizar problemas - resolver. problemas (es decir, introducción ——Teoría——Conclusión).
5. Analizar las características lingüísticas (exactitud y generalidad) del ensayo argumentativo.
6. Los ensayos argumentativos suelen comenzar con algo, una cita célebre, una fábula, etc. Entonces su función es: como introducción para introducir el tema.
7. En la escritura argumentativa, las preguntas retóricas se suelen utilizar como transición y para expresar énfasis.
(1) La función de las preguntas retóricas: atraer la atención de los lectores, inspirarlos a pensar y hacer pensar a la gente.
(2) El papel de las preguntas retóricas (oraciones técnicas): fortalecer el tono, enfatizar el punto de vista del autor y hacer pensar a la gente.
(3) Lectura narrativa
1. Orden narrativo: narración directa, flashback e interludio. Flashback: primero escribe el final de un evento o el episodio más destacado, y luego escribe qué pasó y qué pasó. Función de flashback: los flashbacks se utilizan generalmente para resaltar el centro, concentrar y contrastar el contenido, o hacer la narrativa inestable, o provocar suspenso estructural y mitos.
2. Las pistas narrativas utilizan el tiempo como pista y los acontecimientos (algo, cambios de ubicación, cambios de emociones, "mis" sentimientos) como pistas.
3. Persona narrativa: (1) La función de la primera persona (narrada en tono de 'yo') es narrar como la persona involucrada, haciendo que la historia parezca real (como testigo de lo ocurrido). historia), natural e íntima. (2) La escritura en tercera persona no está sujeta a ninguna restricción y es una escritura abierta y suficiente. (3) La narrativa en segunda persona es la más cercana al lector y hace que la gente se sienta particularmente íntima.
4. Expresión: narración, lirismo, descripción, explicación, discusión.
5. Método de descripción: Hay dos categorías: descripción del personaje y descripción del entorno. (1) Descripción detallada de los personajes (2) El papel de la descripción ambiental (3) Breve descripción de los personajes: utilice las reacciones de los demás y la comparación con otros personajes para expresar los personajes.
6. En narraciones con escenas líricas, es necesario ordenar el orden de escritura de las escenas y encontrar los puntos de observación (observación de punto fijo o cambio de escenario). (1) Ángulo de observación: cabeza arriba (hipermetropía), cabeza arriba, cabeza abajo. (2) Observación significa: visión, olfato, gusto, tacto y oído. (3) Formas de sentimiento: forma, color, sonido, fragancia, sabor, luz y sentimiento.
7. Estilo lírico: lirismo directo y lirismo indirecto. El lirismo indirecto generalmente se refiere a expresar emociones a través de paisajes, encarnar sentimientos en paisajes y mezclar escenas.
8. Características del arte erótico: generalmente se refiere a las características de concepción, disposición, expresión y lenguaje de los artículos eróticos (incluidas las novelas eróticas). Al responder, observe si la idea es novedosa e ingeniosa; si la trama tiene altibajos; si utiliza el contraste, la ironía, la exageración, la comparación, las cosas pequeñas para ver las grandes, los deseos de exaltar antes que la supresión, los símbolos y las garantías. para expresar significado;
9. Características de la prosa: la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido. La forma se refiere a la estructura, y el dedo divino es el medio central de la escritura a mano alzada: es un medio simbólico de expresar emociones tomando prestados paisajes, incrustando emociones en los paisajes y apoyando objetos para expresar aspiraciones.
10. A la hora de responder cuál es la función de un determinado contenido en el artículo, puedes considerarlo desde tres aspectos. (1) Contenido, como profundizar el tema y enfatizar los sentimientos; (2) Estructura, como transición y eco (3) Lenguaje, como atractivo y animado;
11. La función de los signos de puntuación: Comillas: (1) Indican comillas (2) Ironía, ironía, negación (3) Indican énfasis (4) Guiones especiales: (1) Indican explicación (2) Indicar significado Progresión o giro (3) indica la extensión de la pronunciación. Omisión: (1) Omisión de contenido expresivo (2) Silencio o reflexión (3) Interrupción de expresiones expresivas (4) Expresiones intermitentes (5) Expresiones y significados incompletos.
12. Los tres elementos de una novela: argumento, personajes y entorno. Estructura de la novela: comienzo, desarrollo, clímax, final (algunas tienen finales detrás de escena).
13. Palabras de evaluación para las características del lenguaje: precisa, vívida, vívida, fácil de entender, concisa, concisa, eufemística, significativa, contagiosa, etc.
14. Hable sobre sus propias opiniones o sentimientos en torno al artículo: Modo de respuesta: primero use 1 oración para resumir sus propias opiniones o sentimientos, y luego use 2-3 oraciones para hablar sobre las razones. Puedes decir la verdad. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe combinarse con experiencia personal.
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¿Cómo mejorar las habilidades de comprensión lectora en chino? Lo mejor es leer mucho, estar orientado a los intereses y combinar los clásicos de los libros de texto chinos. La lectura extensa es solo para tener una idea general, comprender un poco y hacernos pensar. Pensar es indispensable. Sólo después de pensar en el contenido de estos libros podrás interiorizar tus propias cosas. Si no tienes este hábito, puedes desarrollarlo lentamente, como escribir reseñas, leer notas, estudiar, etc.
Sobre la base de una lectura extensa, la lectura intensiva se puede llevar a cabo de manera específica. El contenido de la lectura intensiva debe seleccionarse cuidadosamente, preferiblemente aquellas obras maestras reconocidas o artículos que gusten mucho a los lectores. Lectura intensiva no significa leer lentamente, sino leer atentamente y pensar profundamente, incluido el contenido, el tema, la concepción, la singularidad, las características y las técnicas.
Resumir las normas y preguntar por qué, qué contenido, temática, qué técnicas, qué características, qué estructura, qué ideas, etc. Utilizamos estas preguntas principalmente para estimular nuestro pensamiento. Al mismo tiempo, también es necesario comparar con obras del mismo tema y estilo similar, resumir las similitudes y diferencias y comprender las reglas. Compartir los resultados de su lectura con otros, discutir entre ellos, pedir consejo a los mayores, etc., mejorará su nivel de lectura. La lectura es un proceso a largo plazo y sólo la perseverancia a largo plazo puede lograr resultados obvios. Creo que mientras estemos llenos de confianza y entusiasmo, definitivamente lograremos grandes avances.
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Clasificación de las habilidades y métodos de respuesta de comprensión de lectura en chino de la escuela secundaria:
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