La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - La forma correcta de dibujar hojas de respuestas de la escuela secundaria

La forma correcta de dibujar hojas de respuestas de la escuela secundaria

El método correcto para manchar la hoja de respuestas de la escuela secundaria es el siguiente:

Los candidatos deben ennegrecer cuidadosamente el número del boleto de admisión con un lápiz 2B. Tenga en cuenta que los números en la hoja de respuestas son solo 1, 2, 4 y 8. Si hay un número determinado en el número del boleto de admisión del candidato, márquelo en la posición correspondiente. Si no hay números, súmelos, es decir, 9 signos 1 y 8. 7 dibuja 1, 2, 4;

5 aplica 1, 4; 3 aplica 1, 2, 0 y no aplica. Luego dibuje los temas (dibuje los tipos de exámenes después de determinar la distribución de las preguntas del examen). Después de terminar el dibujo, revíselo cuidadosamente y si encuentra algún error, límpielo con pegamento plástico y corríjalo con precisión. Tenga cuidado de no frotarlo sobre granos o agujeros oscuros.

Introducción a la escuela secundaria:

Después de graduarse de la escuela secundaria, generalmente tomará el examen de ingreso a la escuela secundaria (prueba de competencia académica de la escuela secundaria). El contenido del examen de ingreso a la escuela secundaria generalmente incluye 10 materias básicas (chino, matemáticas, lenguas extranjeras, física, química, biología, ideología política y moralidad, historia, geografía y educación física). Entre ellos, los exámenes de biología y geografía se realizan en el segundo semestre del segundo grado y no se revisan en el tercer grado.

Cursos optativos:

Después de aprobar artes liberales y ciencias en mi segundo año de secundaria, continuaré estudiando los cursos obligatorios restantes. Después de completar los cursos obligatorios, los estudiantes deben tomar la prueba de competencia académica general de la escuela secundaria al final del segundo año en materias como educación ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología y tecnología, y obtener los resultados correspondientes. Ingresar a cursos electivos en el último año de secundaria.

Hay cursos optativos limitados en chino, matemáticas e inglés. Básicamente, puedes elegir de 2 a 6 libros de texto para cada materia según tus propias necesidades. Los cursos optativos en otras materias son opcionales. Dependiendo de sus materias de artes liberales o optativas, generalmente las materias de artes liberales toman cursos ideológicos y políticos, historia y geografía, y básicamente toman de 2 a 4 libros de texto en cada materia según sus propias necesidades, la física, la química y la biología son materias optativas en; ciencias, y básicamente toma 2 libros de texto en cada materia ~4 Este libro de texto es una materia optativa basada en tus propias necesidades.

El establecimiento del concepto de escuela secundaria;

En 1901, la devastada dinastía Qing avanzó tambaleándose hacia el nuevo siglo con pasos pesados. El 2 de noviembre de este año, se estableció por decreto la escuela Wucheng. Este fue el predecesor de la actual escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Beijing. Tanto las escuelas primarias como las universidades tienen nombres chinos únicos. En ese momento, no existía la palabra "escuela secundaria", por lo que se llamaba escuela. Antes de esto, China también imitó las escuelas occidentales y estableció algunas escuelas extranjeras para cultivar los talentos de la occidentalización.

Las escuelas profesionales que prestan servicios de traducción, marina, ejército, industria y transporte son equivalentes a las escuelas de formación técnica y profesional actuales. La Escuela Beijing Wucheng fue fundada en 1901 como la primera escuela de educación general independiente. Sin embargo, la escuela también se estableció para servir a la Oficina Telefónica de Beijing. Si no hubiera existido el posterior sistema académico Renyin, la Escuela Wucheng probablemente habría establecido una institución de educación superior especializada en telecomunicaciones sobre la base de las escuelas ordinarias.