Una revisión de la teoría de la redacción de ciencia y tecnología agrícola.
1.1 Tareas de prueba
Las tareas básicas de las pruebas de campo son estudiar nuevas variedades y nuevas tecnologías de producción en condiciones ambientales naturales en el campo, y evaluar objetivamente variedades de alto rendimiento con diversas características excelentes. rasgos y sus adaptaciones. Identificar correctamente las medidas técnicas más eficaces para incrementar la producción y su ámbito de aplicación, de modo que los resultados de las investigaciones científicas puedan aplicarse y promoverse racionalmente y desempeñar su papel en el aumento de la producción agrícola.
1.2? Requisitos de prueba
1.2.1 El propósito de la prueba debe ser claro;
Los resultados de la prueba de 1.2.2 deben ser confiables;
1.2.3 Las condiciones de la prueba deben ser representativas;
1.2.4 Los resultados de la prueba deben ser repetibles.
1.3? Método de detección
1.3.1? Método de prueba comparativo. Es adecuado para pruebas de identificación de nuevas variedades (cepas) y pruebas de introducción de nuevas tecnologías, y es sencillo, claro e intuitivo.
1.3.2? Método de bloqueo aleatorio. Es el método de prueba más utilizado en ensayos de campo y es adecuado para ensayos de comparación de variedades, ensayos regionales y ensayos de cultivo simples.
1.3.3? Método de ensayo ortogonal. Adecuado para experimentos de cultivo integrales de múltiples factores y niveles.
1.3.4? La segunda pasada utiliza el método de prueba de diseño de rotación. Es adecuado para pruebas exhaustivas de factores con características cuantitativas como densidad, proporción de fertilizante y fecha de siembra de nuevas variedades.
1.4? Análisis experimental
Los datos obtenidos del experimento tienen su propio método de análisis fijo y específico. Los datos de prueba comparativos se analizan mediante el método de porcentaje; El método de bloque se analiza mediante análisis de varianza. Los datos de la prueba ortogonal utilizaron el método intuitivo, el método de rango y el método de análisis de varianza; los datos de la segunda prueba del diseño de rotación universal se analizaron estableciendo un modelo matemático y un método de distribución de frecuencia.
1.5? Informe del experimento
1.5.1? Principalmente escriba claramente el propósito, método y significado de la prueba. La introducción debe ser concisa, clara y fácil de entender.
1.5.2 Materiales y métodos. Materiales necesarios para la prueba, diseño de la prueba, métodos de prueba, pasos de la prueba, etc. debe estipularse.
1.5.3? Resultados y análisis. Los resultados de la prueba son los datos medidos y los fenómenos observados durante la prueba. Al escribir un resumen, debe organizar aún más los resultados de la prueba, seleccionar los datos que mejor reflejen la esencia, escribir el método de análisis y adjuntar gráficos si es necesario.
1.5.4 Conclusión. Es un juicio final emitido mediante un estricto razonamiento lógico basado en resultados y análisis. Es la culminación de todo el experimento y la esencia del informe de prueba. Al escribir una conclusión, se debe captar la esencia, tener un punto de vista claro, una redacción precisa y una redacción concisa.
La demostración experimental es la base y fuente de la escritura en papel. Es difícil escribir un artículo valioso sin participar en una gran cantidad de demostraciones experimentales. Por ejemplo, publicó "Investigación sobre el modelo de cultivo eficiente y de alto rendimiento del girasol oleaginoso" (publicado en "Gansu Agriculture Science and Technology" 1995 10), "Análisis relacional gris de las principales características agronómicas de los híbridos de girasol" (publicado en " Gansu Rural Science and Technology" 1999 3), ""Experimento del período de cosecha de semillas de sorgo híbrido dorado" (publicado en "Observación cuidadosa y resumen cuidadoso en demostración") tiene muchos artículos.
2? base para escribir artículos sobre ciencia y tecnología agrícola.
2.1 ¿Qué significan los datos?
El material del artículo son los hechos, información, teorías y otros productos mentales recopilados y absorbidos para redacción del artículo.
2.1.1 Los datos son la premisa de la investigación.
2.1.2 ¿La información es la base para generar ideas originales? opiniones formales. Sin información, es imposible generar ideas originales y es difícil formar opiniones. >
2.1.3? expresar opiniones.
2.2? Tipos de datos
2.2.1? Son datos obtenidos a través de las propias observaciones, experiencias, sentimientos, experimentos y encuestas.
2.2.2? Información indirecta.
Es información que la gente obtiene a través de libros, periódicos, radio, televisión e Internet.
2.2.3? Es decir, los documentos originales se refieren a artículos escritos por el autor basándose en los resultados de su propia investigación, como nuevos descubrimientos, nuevas ideas y nuevos métodos en la investigación científica y las actividades de producción.
2.2.4? Literatura secundaria. Es decir, un documento se procesa, se comprime, se refina y luego se compila en varias herramientas de recuperación.
2.2.5? Documentos que están altamente resumidos y sintetizados a partir de documentos primarios y documentos secundarios.
2.3?Acumulación de datos
2.3.1?Acumulación diaria. Por lo general, se refiere a los diversos materiales que deben acumularse en cualquier momento de la vida diaria para prepararse para la escritura futura, y esta acumulación a veces es inconsciente.
2.3.2? Acumulación direccional. Cuando la acumulación diaria alcance una determinada cantidad, surgirá la motivación y la intención de escribir un artículo y, al mismo tiempo, se considerará inicialmente el tema. Pero a menudo siento que la información todavía no es suficiente, por lo que recopilo conscientemente información específicamente para completar tareas de escritura específicas.
2.4?Recoger materiales
2.4.1?Observar. Es un proceso perceptivo de comprensión integral, profunda y detallada de cosas y fenómenos objetivos con la ayuda de los sentidos humanos.
2.4.2? Experimentar. De acuerdo con las necesidades de la investigación científica, las actividades de investigación científica crean artificialmente condiciones, controlan los objetos de investigación, observan y analizan los cambios en las características y producen indicadores de los objetos de investigación en condiciones experimentales, descubren patrones y sacan conclusiones de ellos.
2.4.3 La investigación consiste en comprender la situación real desde el lugar de los hechos o desde dentro. A partir de la investigación es necesario analizar e investigar, identificar la autenticidad de la información, comprender la esencia y captar los puntos clave, por eso también se le llama "investigación e investigación".
2.4.4?Buscar. Se trata de utilizar diversas condiciones materiales para acceder a los materiales de texto necesarios para escribir.
2.5? Selección de datos
2.5.1? La información debe ser confiable. Esto significa que la información solicitada debe ser verdadera y concluyente.
2.5.2? Los datos deben ser típicos. Es el ejemplo o concepto más distintivo, representativo, expresivo y convincente que expresa el tema.
2.5.3? La información debe ser novedosa. Se refiere principalmente a materiales nuevos o materiales que no son utilizados por otros. También se incluyen algunos materiales antiguos que pueden generar nuevas ideas.
2.6? Clasificación de datos
2.6.1? Consiste en clasificar gradualmente la información acumulada de gruesa a fina, de grande a pequeña.
2.6.2? Esto es para comprobar si los datos son verdaderos, precisos y completos. Elimine lo falso, revise lo inexacto con precisión e identifique lo incompleto.
2.6.3? Análisis de datos. Es decir, los métodos de análisis científico se utilizan para analizar todos los materiales informativos, encontrar regularidades y formar un marco teórico.
2.7? Citación de datos
En la redacción de artículos, para fortalecer el poder argumentativo, a menudo se citan algunos documentos típicos, refinados y valiosos.
2.7.1? Cotización general. Es decir, el significado principal del texto original suele parafrasearse con las propias palabras del autor, en lugar de utilizar completamente las palabras del material original.
2.7.2? Cotización completa. Solo se graba el texto original, no se puede eliminar ni agregar ningún otro contenido a voluntad. Debes poner comillas antes y después de las comillas.
2.7.3? Analizar citas. Este método se utiliza más comúnmente en artículos. Es dividir, romper o reorganizar el contenido del texto original de acuerdo con las necesidades de discusión del autor, y mezclarlo con el texto de discusión y análisis del autor o analizarlo mientras lo cita.
3. Escribir un esquema es la clave para redactar un artículo de ciencia y tecnología agrícola.
3.1? Significado general
El esquema de tesis es un resumen o diagrama que muestra los puntos de vista, las combinaciones de materiales y el contexto jerárquico de un artículo.
3.2? Función de contorno
3.2.1 Escribir un esquema puede hacer que su pensamiento sea más completo y más organizado.
3.2.2 Escribir un esquema puede aclarar la estructura del artículo.
3.3? Esquema del contenido
Consta principalmente de dos partes: indicar la temática y organizar el nivel.
3.3.1? Indique el tema. Condensa y resume los temas determinados a partir de la revisión y propuesta de temas, y los finaliza en forma de oraciones temáticas, que se organizan en la parte superior del esquema para guiar otros proyectos en el esquema.
3.3.2 Niveles de disposición. Es decir, de acuerdo con las necesidades generales de expresión del tema, los niveles y párrafos del artículo (incluidos los materiales necesarios para cada nivel y párrafo), el principio y el final, las transiciones y citas, etc. , utilizan palabras para expresar sus relaciones lógicas internas de la forma más concreta posible.
3.4? Formato de esquema
Incluyendo tipo de título, tipo de resumen y tipo de gráfico.
3.4.1?Estilo del título. Resuma los puntos clave de cada sección de su artículo en forma de título conciso. Este esquema es relativamente general y simple, pero debe ser específico al redactarlo.
3.4.2? Resumir los puntos principales de cada parte del trabajo en oraciones completas. Este tipo de esquema es específico, claro y conveniente, pero la expresión escrita no es concisa.
3.4.3?Tipo de gráfico. Resuma los puntos principales de cada parte del artículo en forma de diagrama, generalmente combinado con un título o resumen. Este esquema es claro de un vistazo, las ideas son claras y es fácil de escribir.
3.5? Pasos de redacción
3.5.1 Indicar el público objetivo
3.5.2 Redactar el título
3.5.3 Escríbalo Argumentos básicos;
3.5.4 Escriba el título jerárquico de todo el artículo;
3.5.5 Escriba los puntos principales de cada párrafo en cada nivel;
3.5.6 Organizar los materiales preparados según las ideas;
3.5.7 Realizar nuevamente una inspección exhaustiva y modificar el esquema.
4? Leer más y escribir más son las principales medidas para escribir buenos artículos sobre ciencia y tecnología agrícola.
4.1? Leer atentamente
El posicionamiento y origen de la selección del tema provienen de la lectura y la práctica diaria. El propósito de la lectura es: primero, comprender el contenido; segundo, seleccionar la esencia; tercero, desencadenar el pensamiento;
4.1.1?Leer ampliamente. Es decir, primero navegue rápidamente para tener una comprensión general de sus principales contenidos y puntos de vista, así como una comprensión general del progreso de cada disciplina, para tener una comprensión general de la situación general.
4.1.2?Desengrasado. El objetivo principal es encontrar y filtrar partes importantes y encontrar objetivos para una lectura exhaustiva e intensiva.
4.1.3? Leer detenidamente. Es un documento estrechamente relacionado con este tema importante y de investigación, y su contenido debe entenderse en su totalidad.
4.1.4? Lectura intensiva. Debemos analizar con cuidado los documentos importantes, comprenderlos profundamente y absorber su esencia.
4.1.5?Aprendizaje. Las teorías difíciles, las filosofías profundas, los principios científicos sin resolver y las nuevas teorías deben leerse repetidamente y estudiarse en profundidad.
4.2? Escribe más y practica más.
La principal forma de dominar los métodos y técnicas de escritura es escribir más y practicar más, tener el coraje de practicar y seguir explorando. Tang Biao de Aqing escribió en "Studying and Composition Spectrum": "A los académicos sólo les gusta leer más y no escribir más artículos. No saben que leer más depende del esfuerzo de las personas, mientras que hacer más significa adaptarse a la realidad. y confiar en el propio esfuerzo. Los beneficios son muy diferentes". Al mismo tiempo, escribió: "Es mejor leer diez artículos que escribir uno". Estas palabras son muy razonables y pertinentes.
4.2.1? Confianza firme. Los novatos deben fortalecer su confianza, perseverar y no tener miedo al fracaso. Sólo así podremos resumir la experiencia, seguir explorando y avanzar hacia el éxito.
4.2.2? ¿Actitud correcta? Para aprender a escribir, debes superar tanto la inferioridad como la vanidad. Si tenemos complejo de inferioridad, no nos atreveremos a escribir, seremos engreídos y fácilmente nos volveremos complacientes. La actitud correcta hacia la escritura debe ser no desanimarse por el fracaso, no sentirse inferior, practicar de acuerdo con la descripción, no enorgullecerse del éxito, pedir consejo a los demás con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y progresar continuamente.
4.2.3? Los principiantes deben seguir el principio de comenzar con las cosas fáciles primero, luego las difíciles y avanzar paso a paso. Deben evitar ser poco realistas y apuntar demasiado alto, y sólo pueden mantener los pies en el suelo. De lo pequeño a lo grande, de lo simple a lo complejo. Sólo pasando de lo áspero a lo fino podrás dominar gradualmente las habilidades de escritura y realmente lograr algo.
4.3? Teoría del aprendizaje
Solo prestando atención al estudio sistemático de los conocimientos teóricos necesarios para escribir y poseyendo una alta alfabetización teórica podremos maximizar conscientemente nuestras fortalezas y evitar debilidades en la práctica y Evite desvíos, lo que será beneficioso para mejorar la competencia. El propósito del aprendizaje de la teoría es guiar la práctica, por lo que debemos prestar atención a la transformación de habilidades. Si bien se concede importancia al aprendizaje de conocimientos teóricos científicos y de experiencia previa, debe combinarse con el desarrollo del espíritu de innovación independiente. Sólo así se podrán combinar la teoría y la práctica para escribir artículos de gran valor.
5? La revisión repetida es la parte principal de la redacción de artículos sobre ciencia y tecnología agrícola.
5.1? Significado de modificación
5.1.1? La modificación es un paso necesario para mejorar la calidad del artículo. La tesis es un reflejo de cosas objetivas y las cosas son complicadas. Es imposible que un trabajo refleje correcta y apropiadamente a la primera. Por lo tanto, el documento debe revisarse repetidamente y mejorarse continuamente. El Sr. Lu Xun preguntó una vez a la gente: "Después de que termines de escribir, léelo al menos dos veces e intenta eliminar palabras, oraciones y párrafos innecesarios. No es una lástima en absoluto".
5.1. 2? La revisión puede mejorar continuamente el nivel de redacción del artículo. Sólo revisando más el artículo se podrá saber qué escribir y qué no escribir, de modo que se pueda moderar el pensamiento del autor, perfeccionar sus palabras y mejorar continuamente su nivel de escritura.
5.1.3? ¿La modificación es también el respeto del autor hacia los lectores? Cualquier autor responsable de los lectores y de su carrera siempre se esfuerza por alcanzar la perfección y revisa el artículo repetidamente.
5.2 Principios de revisión
5.2.1 Resaltar la personalidad del autor. Si la revisión del artículo solo enfatiza los estándares sin el estilo único del autor, los lectores sentirán lo mismo después de leerlo.
5.2.2? Dejar algo de margen, el valor de un artículo muchas veces se completa con la creación del autor y la aceptación del lector. Por lo tanto, al revisar el artículo, se debe prestar atención a dejar un espacio amplio para que los lectores piensen, imaginen y recuerden, en lugar de dejarlo claro de un vistazo.
5.2.3? ¿Enfatizar la idoneidad? Al revisar un artículo, el autor debe estandarizarlo en función de los patrones estilísticos almacenados en su cerebro y en la base de datos de información para lograr intenciones de escritura e ideales estéticos específicos.
5.3? Modificar el programa
5.3.1? (1) Verificar si el tema es correcto, profundo, enfocado y distintivo, y si tiene importancia orientadora para la producción agrícola y la investigación científica actuales. (2) Considere también si el tema tiene un ángulo novedoso, si expresa el punto de vista único del autor y si puede brindar a los lectores nueva inspiración.
5.3.2 ¿Añadir o quitar material? Los cambios en el tema afectarán inevitablemente la adición y eliminación de materiales. Para lograr un alto grado de perfecta unidad entre tema y material, debemos superar los defectos de tener un tema pero carecer de material, o el material no puede explicar completamente el tema. Asegúrese de eliminar sin piedad los materiales que no sean coherentes con el título y trate de aumentar la cantidad de materiales que puedan expresar completamente el título, de modo que los materiales y el título sean armoniosos y unificados.
5.3.3? Ajustar la estructura. La estructura es una de las formas y medios de expresar el tema. Cuando el tema y los materiales cambian, también es necesario modificar la estructura. Incluso si el tema y los materiales permanecen sin cambios, si la estructura no está bien organizada y no puede servir eficazmente al desempeño del tema, se debe ajustar y se debe ajustar la estructura. Depende de si el diseño es razonable, la disposición jerárquica, la división de párrafos, el principio y el final, y si el cuidado de la transición es apropiado.
5.3.4? Refinar el lenguaje. Primero, verifique si la redacción es apropiada y si cada oración expresa el significado correctamente; en segundo lugar, elimine la palabra "opcional" u "opcional"; en tercer lugar, ajuste, agregue o elimine palabras; A través de la revisión, el texto es fluido, la redacción es precisa, las oraciones son fluidas y el significado es claro.
5.4? Método de modificación
5.4.1? Si el documento se deja deliberadamente durante un período de tiempo antes de la revisión, las viejas ideas se debilitarán y debilitarán, y será posible utilizar nuevas ideas para superar los efectos negativos de las ideas habituales, identificando así los problemas existentes y los problemas en El primer borrador quedará claro de un vistazo.
5.4.2? Leer en voz alta. Después de escribir el primer borrador del artículo, léelo varias veces y corrige cualquier torpeza, incoherencia o inexactitud.
5.4.3? Método comparativo. Utilice diferentes palabras, frases, oraciones y material nuevo para contrastar con las partes incómodas del primer borrador y luego revíselo.
5.4.4? Métodos de ayuda.
Revisar el primer borrador basándose en los comentarios de otros, especialmente expertos.
5.5? Requisitos de modificación
5.5.1 Seguir el procedimiento lógico para la modificación del papel.
5.5.2 Realizar modificaciones parciales en base al trabajo completo.
5.5.3 Ser meticuloso.
6? Elegir la publicación adecuada es la principal forma de aumentar la tasa de envío.