Diseño de un plan de estudios de educación en salud mental para sexto grado de primaria.

Los estudiantes de 12 y 13 años han entrado en la adolescencia temprana. Tienen una mayor capacidad de autocuidado y les gusta hacer las cosas según sus propios deseos subjetivos. Empiezan a querer deshacerse de la influencia de sus padres y ya no están dispuestos a hablar de sí mismos con sus padres. En la vida diaria, a los mayores les gusta utilizar sus propias experiencias de vida para enseñar a las generaciones más jóvenes. Si el mismo contenido se repite demasiado, se convertirá en una charla interminable y afectará la relación entre las dos generaciones. Este curso primero les permite a los estudiantes saber bajo qué circunstancias sus mayores suelen regañar, luego necesitan saber si el contenido de las regañas es beneficioso para ellos y, finalmente, analizan cómo lidiar con las regaños de sus mayores sin herir los sentimientos de sus padres.

Objetivo de la consulta

1.Comprender la situación de los padres.

2. Debemos entender que las quejas de los padres son una manifestación especial de cariño y amor a sus hijos.

3. Explora buenas formas de tratar las molestias.

Modo de consulta

1. Discusión grupal

2. Rendimiento del boceto

3. Preparación

1. Realizar una encuesta social antes de clase.

2. Ensayar el sketch "Liang Xiao está en casa una o dos veces".

3. Preparar un cuadro al óleo pastoral.

Hora y lugar de la consulta

Tiempo de tutoría: una hora de clase.

Lugar de consulta: Sala de consulta grupal.

Pasos de la consulta

1. Presente la conversación

¡Buenos días estudiantes! Es hora de volver a tener nuestra charla arcoíris. El tema del que estamos hablando hoy es: ¿Cómo lidiar con las quejas de los mayores?

En segundo lugar, cuéntame sobre ti

1. Introduce cuántos años tienes hoy. (Yo soy este año...)

2. Ahora, ¿quién de ustedes puede tomar la iniciativa de mostrarles la tarea a sus padres?

Comentario del profesor: El desempeño de cada uno es comprensible porque cuando crecen, todos quieren hacer lo suyo de forma independiente. )

En tercer lugar, habla.

1. ¿A tus padres u otros mayores les gusta hablar? Discusión (deje que los estudiantes hablen durante un minuto)

2. ¿En qué circunstancias suelen hablar los mayores? (Di el nombre)

3. Mira el sketch "Liang Xiao está en casa".

Liang Xiao llegó a casa de la escuela, dejó su mochila, encendió la televisión y miró sus dibujos animados favoritos con deleite. Pronto mi madre regresó. "Liang, ¿qué estás haciendo? ¿Terminaste tu tarea…?" preguntó mamá mientras se cambiaba las pantuflas. "Escribamos más tarde." "¡Ve a hacer tu tarea, vete!" Tan pronto como mi madre terminó de hablar, mi padre regresó. Papá no guardó su mochila y preguntó: "Liangliang, ¿cómo estuvo tu actuación hoy?" Y ..." Papá aún no había terminado de preguntar. Liangliang estaba muy impaciente y dijo enojado: "No está bien, es diferente. "Luego vi su televisión. En ese momento, mi padre estaba atónito...

4. Discusión: ¿Por qué Liang Xiao no está contento?

5. Cuéntame sobre tu padre. ¿En qué situación se encuentra la madre? ¿Qué les gusta decir a menudo? (Levante la mano para hablar)

La discusión de este tema también se puede dividir en dos pasos: ① Discurso individual; puede ser así Di: "Es realmente interesante", "Es bastante especial", "Me compadezco de ti", "Es comprensible que digan eso"

6. , Escucho a los mayores charlar contigo, ¿cuál es tu reacción?

Resumen del profesor: Es normal y comprensible que todos tengan uno u otro pensamiento después de escuchar a los padres decir lo mismo una y otra vez.

4. Lo que dicen mamá y papá

1. Maestro: Durante la clase, el maestro realizó una encuesta social y grabó la conversación de la encuesta. Ahora, escuchemos a mamá y papá. dilo.

2. Reproduce la grabación en vivo de la encuesta social

(P: Hola, XXX, ahora me gustaría invitarte a hablar sobre el tema "charla". "...

P: Hola, tu hijo tiene casi 12 años. Cuando quieres decirle algo, a veces se comporta con impaciencia. ¿En qué estás pensando en este momento? >

( Esta encuesta social debe hacerse con dos semanas de antelación y debe ser detallada.

Las preguntas que se hagan deben ser específicas y cada padre entrevistado debe decir lo que más quiere decirle a sus hijos. Los nombres de los padres deben mantenerse confidenciales tanto como sea posible. )

3. Resumen: Acabamos de escuchar las sentidas palabras de nuestros padres. Creo que todos deben estar sorprendidos. El chat es una forma especial para que los padres de todo el mundo cuiden y amen a sus hijos.

Quinto, eliminar las preocupaciones

1. Discusión: El chat es inevitable en nuestra vida diaria. ¿Qué haces cuando tus ideas y acciones son inconsistentes con los deseos de tus padres y mayores?

Deje que los estudiantes levanten la mano para hablar completamente y el maestro les indicará rápidamente cómo resumir. )

(1) Método de escucha tranquila

(2) Método de distracción

(3) Autoironía

( 4) Descripción.

...

2. Mira la obra de teatro "Liang at Home 2"

Liangliang llegó a casa de la escuela, dejó su mochila y Encendió la televisión y miró con deleite los dibujos animados que le gustaban. Pronto mi madre regresó. Cuando entró, preguntó: "Liangliang, ¿has terminado tu tarea?" "Mamá, mira la televisión un rato antes de escribir, ¡no te preocupes!" Con una sonrisa brillante, ayudó a su madre a ponerse las pantuflas. Mamá sonrió y fue a cocinar. Liangliang estaba a punto de sentarse. En ese momento, su padre regresó. Tan pronto como entró por la puerta, preguntó: "Liangliang, ¿cómo estás hoy?" Liangliang sonrió con picardía: "Está bien, papá, mi hijo no te avergonzará". "Liangliang, ¿qué planeas escribir en el diario de hoy..." Papá hizo muchas más preguntas, pero Liangliang no estaba enojado, solo escuchó en silencio... Discusión: ¿Cómo habla Liangliang con sus mayores? Pida a los estudiantes que respondan las preguntas como se muestra arriba. )

Seis, te ayudo.

¿Tienes algún problema en tu vida diaria con el que necesitas ayuda? ※?Escribamos el problema en una hoja de papel y resolvámoslo mediante discusión. )

Siete. Resumen

Los padres hablan de sus hijos por amor y gratitud. Podemos entender sus buenas intenciones. * * * Construyamos juntos un puente arcoíris para que la gente pueda tener una mayor comprensión y hacer del mundo un lugar mejor.

Actividades complementarias

Después de dos semanas de tutoría, realice otra encuesta social y deje que los padres hablen sobre el desempeño de sus hijos y los cambios durante este período para acumular información de primera mano para futuras tutorías.

Recomendaciones

Este curso está dirigido a estudiantes desde quinto y sexto grado de primaria hasta secundaria. Se debe respetar plenamente a los estudiantes, se debe dar pleno juego a su iniciativa y se deben evitar los métodos de evaluación racionales durante todo el proceso de tutoría. Permitir que los estudiantes se sienten cómodamente en los asientos que les convengan en la sala de tutoría. No es necesario que los estudiantes se sienten de ninguna manera, siempre que sean decentes y generosos, para que las actividades de tutoría se puedan llevar a cabo en un ambiente relajado y agradable.