¿Cuáles son las características del pensamiento creativo?

1. Originalidad: el pensamiento no está limitado por hábitos y precedentes tradicionales y va más allá de lo convencional. Durante el proceso de aprendizaje, debe expresar sus propias opiniones e ideas sobre las definiciones, teoremas, fórmulas, reglas, ideas de resolución de problemas, métodos de resolución de problemas, estrategias de resolución de problemas, etc. que haya aprendido, y plantear dudas científicas y "delicadeza" razonable. 2. Buscar el sexo opuesto: pensar de una manera nueva y original, ser "caprichoso" y ganar por sorpresa. En el proceso de aprendizaje, no creo en las ideas y métodos que se han formado durante mucho tiempo en algunos campos del conocimiento, especialmente cuando resuelvo problemas, no estoy satisfecho con un método de solución y busco múltiples soluciones para un problema. 3. Asociatividad: ante una determinada situación, el pensamiento puede desarrollarse inmediatamente en una dirección más profunda, después de tomar conciencia de un determinado fenómeno, el pensamiento puede imaginar inmediatamente su opuesto; Se trata esencialmente de una especie de coherencia y divergencia de pensamiento que va de uno a otro, de afuera hacia adentro, extrae inferencias de un caso y logra una comprensión integral. 4. Flexibilidad: el pensamiento rompe las limitaciones de "orientación", "sistema", "norma" y "modelo". En el proceso de aprendizaje, no debemos ceñirnos a lo que aprendimos en los libros o lo que nos enseñaron los profesores. Debemos ser flexibles y cambiantes al encontrarnos con problemas específicos, y aprenderlos y aplicarlos en tiempo real. 5. Integralidad: el pensamiento ajusta la relación entre la parte y el todo, directa e indirecta, simple y compleja, resume y organiza mucha información, concreta el contenido abstracto, simplifica el contenido complejo y extrae de él una experiencia más sistemática, para comprender y dominar los teoremas, fórmulas, reglas y estrategias de resolución de problemas relacionados aprendidos.