¿Cuál es el motivo del fenómeno de estudiar en el extranjero?
Uno de los fenómenos: la llegada masiva a países populares de ultramar
Las estadísticas publicadas por el Ministerio de Educación a principios de año muestran que en 2011, el El número total de estudiantes chinos que estudian en el extranjero fue de 339.700, y la mayoría de ellos estaban concentrados en los Estados Unidos, el Reino Unido, Australia y Canadá. El número total de estudiantes que estudian en los Estados Unidos representa la mitad (46,22%). del número total de estudiantes que estudian en el extranjero Junto con el número total de estudiantes que estudian en el extranjero en el Reino Unido, Australia y Canadá, representan más del 80% del número total de estudiantes que estudian en el extranjero.
Según Según el informe de finales de 2011 publicado por el Instituto Americano de Educación Internacional en cooperación con la Administración de Educación y Patrimonio Cultural del Consejo de Estado, el número total de estudiantes chinos que estudian en los Estados Unidos alcanzó 157.000 en el año académico 2011, un aumento de un 23% respecto al curso académico anterior, representando el 15% del total de estudiantes internacionales y veintidós%.
Corea del Sur
Aproximadamente la mitad (46%) de los estudiantes internacionales en los Estados Unidos son estudiantes internacionales. El informe también muestra que el número de estudiantes chinos sigue aumentando significativamente.
Fenómeno 2: Aglomeración en escuelas populares y prestigiosas en el extranjero
Además de agruparse para estudiar en el extranjero, también existe una seria tendencia a acudir en masa para postularse a escuelas populares y prestigiosas. Hay un sinfín de rankings universitarios publicados por varias instituciones cada año, lo que también anima a los estudiantes internacionales a postularse para escuelas prestigiosas. Las ocho escuelas más prestigiosas de los Estados Unidos, la Ivy League, las 30 mejores escuelas y la Liga Australiana de Ocho escuelas continúan atrayendo la atención de los estudiantes chinos. Las solicitudes de grupos son sin precedentes, con dificultades de solicitud y tasas de matrícula que aumentan a niveles récord. Este es básicamente el caso de los Estados Unidos, Australia, el Reino Unido, Canadá y otros países. Cada vez hay más estudiantes chinos en prestigiosas escuelas extranjeras, especialmente algunas escuelas extranjeras favorecidas por estudiantes chinos, e incluso existe un fenómeno de "clases de chino".
El tercer fenómeno de la agrupación: la agrupación de carreras populares en el extranjero
Un fenómeno que es más grave que la agrupación de países e instituciones donde los estudiantes estudian en el extranjero es la agrupación de carreras que estudian en el extranjero. En términos generales, cuando los estudiantes nacionales eligen carreras en el extranjero, se centran principalmente en administración de empresas, ingeniería, informática y otros campos. Por supuesto, habrá algunas diferencias en los diferentes países para estudiar en el extranjero y en diferentes períodos de tiempo, especialmente en Australia, un país con una gran cantidad de inmigrantes. La llamada lista de ocupaciones de Australia para inmigrantes calificados en general casi se ha convertido en la única guía para que los estudiantes nacionales elijan su especialidad. En administración de empresas, el campo más interesante y con más opciones, las carreras de contabilidad en todas las universidades australianas están básicamente repletas de estudiantes chinos porque sólo los estudiantes de contabilidad pueden inmigrar durante muchos años. Además de la distribución desigual de los recursos docentes, uno puede imaginar la feroz competencia por el empleo después de graduarse.
Fenómeno 4: Hacinamiento en las grandes ciudades extranjeras.
El fenómeno de los estudiantes chinos que se reúnen en ciudades extranjeras también es extremadamente obvio. En los Estados Unidos, más del 22% de los estudiantes internacionales se encuentran en más de 65,438 ciudades, incluidas Nueva York, Los Ángeles, Seattle, Filadelfia, Chicago y Washington. En Australia, casi el 80% de los estudiantes chinos se concentran en Sydney y Melbourne. Los estudiantes que van a estudiar al Reino Unido también se reúnen principalmente en ciudades como el centro de Inglaterra.
Las razones del fenómeno de estudiar en el extranjero.
El factor idioma es la razón más directa y primaria. Cuando los estudiantes internacionales que acaban de viajar al extranjero no están satisfechos con su idioma, no tienen más remedio que buscar ayuda de estudiantes chinos que tienen el mismo idioma nativo, por lo que es natural reunirse.
Las necesidades emocionales y culturales son otra razón importante. Todos somos de China, crecimos en el mismo idioma y entorno cultural, tenemos los mismos antecedentes de vida y experiencias emocionales y podemos comunicarnos mejor juntos.
La ceguera y los errores en la planificación de estudios en el extranjero son razones importantes para el fenómeno de la agrupación. Siguen ciegamente a la multitud y eligen estudiar en países populares; postulan ciegamente a escuelas populares según las clasificaciones universitarias para tener un mejor empleo y desarrollo, solicitan carreras populares juntos después de que los estudiantes chinos se van al extranjero, se reúnen en el mismo círculo; debido a factores como visitar a familiares y amigos que eligen las grandes ciudades. Lo anterior es el contenido del análisis y es solo como referencia.