Cómo escribir un informe de encuesta sobre la investigación sobre conceptos y comportamientos de consumo de estudiantes de secundaria

Ejemplo: Informe de Encuesta sobre el Consumo en Vacaciones de los Estudiantes de Secundaria

1: Para estudiar y analizar la situación del consumo de los estudiantes de Secundaria, partimos de la distribución y utilización del bolsillo. dinero, mentalidad de compra, actitudes de los padres hacia el consumo de sus hijos Investigación de actitudes. Realizar anuncios que permitan a los estudiantes comprender los aciertos y los errores de sus acciones, crear conciencia y proponer políticas adecuadas.

Además, también realizamos investigaciones correspondientes sobre el estado de consumo y los factores psicológicos de los estudiantes de secundaria, analizamos las fuentes económicas de consumo y analizamos los factores externos del consumo de los estudiantes de secundaria por razones sociales. Finalmente, dado que los estudiantes de secundaria se encuentran en un período de transición de experiencia psicológica, fisiológica y social, también es muy importante orientar correctamente su consumo. A través de la investigación y el análisis de este artículo, esperamos brindar ayuda y orientación significativas a la mayoría de los estudiantes de secundaria.

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Consumo, como su nombre indica, significa que gastamos dinero para comprar cosas. La reforma, la apertura y el desarrollo de la economía de mercado han hecho del consumo un fenómeno social siempre presente y ubicuo. A medida que los ingresos de las personas aumentan cada vez más, el consumo de nuestros estudiantes de secundaria también está aumentando. La conciencia de alto consumo está ampliamente extendida entre los estudiantes. Sin embargo, las escuelas y la sociedad aún no han realizado investigaciones sobre la actividad de "consumo", ni han corregido la mentalidad generalizada de búsqueda de curiosidad entre los estudiantes de secundaria. Aún quedan muchas cosas por regular en el consumo de los estudiantes.

Para ello, encuestamos a 50 estudiantes para explorar los conceptos de consumo de los estudiantes de secundaria. Los estudiantes de secundaria tendrán dinero de bolsillo todos los meses y usarán dinero todos los días.

Desde que China implementó la planificación familiar, casi todos los estudiantes de secundaria en nuestro país son hijos únicos. El cariño de los padres es inevitable. Por lo tanto, los padres siguen los deseos de sus hijos, lo que crea una sensación de satisfacción y un fuerte deseo en los corazones de los estudiantes de secundaria. Los estudiantes de secundaria no pueden evitar desperdiciar dinero y gastar dinero en cosas que no deberían usar. Para destacar, gastarán mucho dinero en comprar marcas famosas. Para comprender mejor el contenido del consumo de los estudiantes de secundaria, aquí. Hemos enumerado una tabla, es decir, el contenido del consumo de los estudiantes de secundaria.

También investigamos si el dinero de bolsillo de los estudiantes de secundaria era suficiente. Es lógico que el dinero de bolsillo de los estudiantes de secundaria sea más que suficiente, pero los resultados de la encuesta son bastante diferentes.

Los padres dan dinero de bolsillo a sus hijos. Por supuesto, también deberías preguntar por la situación de consumo de tus hijos, pero la realidad es todo lo contrario. Consulte los datos a continuación.

Como se puede observar en el gráfico, solo el 20% de los padres se preocupan por el consumo de sus hijos, mientras que el 70% de los padres rara vez preguntan sobre el consumo de sus hijos y el 10% de los padres no preguntan sobre el consumo de sus hijos. . Esto muestra que la mitad de la curiosidad entre los estudiantes es causada por la indiferencia de los padres hacia la situación de consumo de sus hijos, lo que ha llevado a la difusión de conceptos de alto consumo entre los estudiantes de secundaria, lo que hace que los estudiantes de secundaria tengan un fuerte sentido de satisfacción y sentimiento. que el dinero es fácil. Como resultado, los estudiantes de secundaria tienen objetivos de aprendizaje poco claros y viven en una satisfacción temporal. Esto es incorrecto. Deberíamos corregirlo y no dejar que se propague.

Encuestamos a los estudiantes sobre si administran su dinero anual de Año Nuevo y el 100% de ellos lo administraron ellos mismos. Creo que este es uno de los factores que contribuye a la sensación de satisfacción de los estudiantes, impulsándolos a perseguir un alto consumo.

Después de analizar la situación anterior, planteamos a los estudiantes, padres y autoridades escolares los siguientes puntos:

Intensificar la publicidad y utilizar carteles en las escuelas y clases para promover vigorosamente el uso racional of Pocket money hace que los estudiantes de secundaria se den cuenta de que el dinero se gana con esfuerzo y les enseña a ser diligentes y ahorrativos.

La escuela realiza una labor de educación ideológica para que se den cuenta del bien y del mal de sus acciones.

Organizar a los estudiantes para que participen en actividades más prácticas, experimenten las dificultades del trabajo y se den cuenta profundamente de que el dinero se gana con mucho esfuerzo.

Los padres no deben dar a los estudiantes demasiado dinero de bolsillo, pero deben educarlos para que se deshagan de sus malentendidos. Los padres también deberían prestar más atención al consumo de sus hijos y animarles a no gastar dinero indiscriminadamente.