¿Cómo organizan los estudiantes de secundaria el tiempo para la programación y las clases culturales escolares?
1. Elaborar un cronograma: Elaborar un plan semanal o diario, disponer claramente el tiempo para programar el aprendizaje y las clases culturales escolares, y asegurarse de que en el cronograma quede suficiente tiempo para ambas cosas, así como tiempo para el descanso, el entretenimiento y el ejercicio.
2. Establecer prioridades: Determinar las prioridades de programación de aprendizaje y cursos culturales del campus, dando prioridad a los cursos culturales del campus, porque esta es la base del aprendizaje escolar y es muy importante para el ingreso y las calificaciones a la universidad. El aprendizaje de la programación se puede realizar como una actividad extracurricular, organizada de acuerdo con los intereses y objetivos personales.
3. Ajuste flexible: de acuerdo con los requisitos del plan de estudios escolar y el progreso del aprendizaje de la programación, es necesario ajustar el tiempo de manera flexible. A veces es necesario reducir temporalmente el tiempo de aprendizaje de la programación para garantizar la finalización de la tarea. revisión de los cursos culturales escolares.
上篇: Experiencias en el cultivo de hábitos de comportamiento de estudiantes de secundariaEn el proceso de educación y enseñanza, la educación enriquecedora es el contenido central de la educación escolar y la clave para formar un buen espíritu escolar y un estilo de estudio. . Los buenos hábitos de comportamiento diarios son un requisito previo importante para que los estudiantes participen en otras actividades. La formación de buenos hábitos de comportamiento es un signo de buen carácter moral. Por lo tanto, en el proceso de educación y enseñanza de la escuela secundaria, debemos prestar especial atención al cultivo de buenos comportamientos y hábitos, y enseñar a los estudiantes las normas morales básicas de la vida. No solo debemos dejarles entender, sino también guiarlos hacia ellas. respetar a los profesores y enseñar, amar a los niños, estar dispuesto a ayudar a los demás y trabajar duro. Empiece por estudiar, no tener miedo a las dificultades, ser diligente y frugal, etc. Debemos permitir que los estudiantes aprendan a comportarse en su estudio y en su vida diaria, hacerlo en la escuela, aprender y hacerlo en la escuela secundaria y ser coherentes en sus palabras y hechos. Hoy estudiamos detenidamente el plan de implementación de educación en hábitos de comportamiento para estudiantes urbanos. Estaba muy conmovido y no pude calmarme durante mucho tiempo. Me gustaría decir algunas palabras de experiencia y comprensión, y por favor darme algún consejo... La educación educativa se refiere a mejorar integralmente el "conocimiento, las emociones, la intención y la educación de las personas a través de la capacitación, una gestión estricta y otros medios educativos en la vida diaria". , trabajar y estudiar." Cualidades como "hacer" eventualmente formarán un cumplimiento consciente de la ética social. Lo sabemos: "¡Los pensamientos determinan el comportamiento, el comportamiento determina los hábitos, los hábitos determinan el carácter, el carácter determina el destino y el destino determina la vida!". ¡El poder del hábito es una fuerza grande y tenaz! Una vez que se forma un hábito, es difícil cambiarlo sin un poder diez o cien veces mayor. Al final, los hábitos de muchas personas no se pueden cambiar. Hay una frase en el plan que es muy buena: "Cultivar buenos hábitos no es sólo para que los estudiantes se conviertan en talentos, sino también para que los niños se conviertan en adultos. En cierto sentido, los adultos son más importantes que se pueden cultivar". Se cultivan para que parezcan naturales, pero el proceso de cultivo no lo es. Decimos: "Siembra una acción y cosecha un hábito; siembra un hábito y cosecha un carácter; siembra un carácter y cosecha un destino. Un buen hábito afectará la vida de una persona. Nuestra educación previa valoraba el reconocimiento. Conocer y descuidar comportamientos a menudo son falsos". , grande y vacío, lo que provoca que los estudiantes siempre digan la verdad y no digan lo que han hecho. De hecho, el período estudiantil es el período dorado para la formación de buenos hábitos. Por eso, el país está profundizando la Reforma Constitucional y la Promoción Integral. El Departamento de Educación de Calidad señaló que el contenido y los requisitos de la educación moral para diferentes grupos de edad deben determinarse con base en los objetivos generales de la educación moral y los patrones de crecimiento de los estudiantes, y debe formarse un cierto nivel de progresión de objetivos al cultivar las ideas ideológicas de los estudiantes. , normas morales y de comportamiento en "Varias opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" establece claramente que una de las cuatro tareas principales de la construcción ideológica y moral de los menores es comenzar por estandarizar los hábitos de comportamiento y cultivar la buena moral. carácter y comportamiento civilizado. "El objetivo de los estudiantes es estandarizar las palabras y los hechos básicos y cultivar buenos hábitos". Durante muchos años, las escuelas sólo han enfatizado la educación ideológica y política y han descuidado el cultivo del carácter moral y las normas de comportamiento. En términos de métodos educativos, la enseñanza en el aula ha reemplazado las actividades de práctica social, y la escuela y la sociedad son "dos pieles". La desconexión entre la educación escolar y la educación social conduce a una disminución de los estándares morales de los estudiantes. En la vida, duermen hasta tarde, no doblan edredones, no fuman ni beben, trepan a los árboles y doblan flores, y tiran basura material por todas partes, visten marcas famosas, hacen comparaciones y consumen demasiado; , pensamientos vacíos y voluntad débil. Estas son manifestaciones de estudiantes de secundaria que exceden sus propios roles y habilidades prácticas. Algunos padres no son estrictos con sus hijos. La maestra acudió a los padres para razonar, y los padres solían decir que "los árboles son rectos", lo que no se ajusta a las leyes de la naturaleza. Es aún más incompatible con las leyes del crecimiento humano. Algunas personas se vuelven "heterosexuales" cuando crecen y se deshacen de algunos de los malos hábitos de su juventud, pero de ninguna manera es "natural" pasar por muchas pruebas dolorosas y obstáculos en el camino del clavado. En la actualidad, existe un prejuicio común contra la educación de los adolescentes, es decir, centrarse únicamente en la educación intelectual y descuidar la educación moral. La educación moral también se considera como el proceso de impartir conocimientos. La educación moral es inseparable de la enseñanza del conocimiento de las ciencias sociales. Pero hizo más que impartir conocimientos. La moralidad, como código de conducta, es en realidad inseparable del cultivo de hábitos de conducta. La ventaja de la educación moderna es la división del trabajo entre disciplinas. La tarea de nuestra educación es educar a las personas y cultivarlas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Cada uno de nuestros profesores tiene su propia división del trabajo en cada clase y las tareas son muy claras. El crecimiento general de las personas, especialmente el desarrollo de buenos hábitos de conducta, sólo puede y debe impregnar todos los tipos de educación. De lo contrario sería imposible cumplir la tarea de enseñar a los estudiantes cómo ser un buen hombre. Por lo tanto, la educación enriquecedora debe ser un arte educativo que todo maestro y padre pueda dominar. Resumir experiencias ricas desde múltiples perspectivas nos brinda una comprensión más profunda de las regularidades. Entonces, ¿cómo cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes? Pienso: "El llamado hábito es un comportamiento estable y automático". Dividido en hábitos de acción, hábitos inteligentes y hábitos de pensamiento. 下篇: Preparando barro