¿Cómo revisan los estudiantes de secundaria durante las vacaciones de invierno?
El examen de ingreso a la escuela secundaria analiza el puntaje general de la prueba y es muy importante que los candidatos obtengan un puntaje equilibrado en cada materia. Los estudiantes de secundaria pueden aprovechar estas vacaciones de invierno para corregir algunos de sus hábitos. Para corregir la propia parcialidad, primero hay que ajustar la propia mentalidad. Muchos candidatos no son buenos en matemáticas, principalmente porque les tienen miedo y piensan que no tienen talento en matemáticas y no pueden aprender bien. De hecho, mientras trabajemos duro, las materias parciales de la mayoría de los estudiantes se pueden corregir.
Con respecto al examen modelo que acaba de concluir, independientemente de si sus resultados son buenos o malos, los estudiantes de secundaria deben aprovechar el tiempo para resumir sus experiencias y lecciones, descubrir sus propias fortalezas y debilidades, y utilizar sus fortalezas para compensar sus debilidades. En las áreas débiles, hay mucho margen para mejorar la puntuación. Los estudiantes deben fortalecer sus bases, pero por supuesto no pueden relajarse en sus puntos fuertes. Algunos estudiantes piensan que normalmente son muy buenos en matemáticas, por lo que rara vez dedican tiempo a ellas. Como resultado, sus calificaciones en matemáticas cayeron cuando ingresaron al examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. Ordenar los puntos clave de la materia de forma planificada para formar un sistema de conocimiento y delinear la estructura.
Para los estudiantes con bases débiles, fortalezca la memoria de conceptos, palabras y fórmulas durante las vacaciones de invierno, clasifique los conocimientos básicos de acuerdo con los requisitos del programa del examen, concéntrese en fortalecer la formación básica y establezca una base sólida. base para la segunda ronda de revisión para estudiantes con una base sólida. Se recomienda que los estudiantes clasifiquen los puntos clave, las dificultades y los puntos de prueba de cada capítulo para encontrar las conexiones entre los conceptos básicos, de modo que cada conocimiento pueda formar un sistema, y luego ayudar con temas especiales y capacitación integral, el efecto será mejor. Por supuesto, la revisión intercalada de cada tema es más propicia para mejorar la eficiencia del aprendizaje.