Plan de lección educativa para estudiantes de tercer grado en sexto grado

Plan de lección de la actividad "Educación en tres vidas"

Nombre de la actividad:

Pequeños animales a mi alrededor ----- gatitos

Diseño intención:

Los gatitos son un tipo de animales pequeños con los que los niños están familiarizados. A menudo se exponen en canciones, cuentos y dibujos animados para niños. Sin embargo, la comprensión de los niños sobre los gatitos sigue siendo superficial. línea principal para ampliar un espacio educativo más amplio. Por ejemplo, si desea profundizar su comprensión sobre la apariencia y los hábitos de vida del gatito, los niños de clases pequeñas son muy frágiles emocionalmente, pero al mismo tiempo también es muy fácil desarrollar factores emocionales al comprender la apariencia del gatito y hablar con él. El gatito en voz baja y alimentando al gatito. En otras sesiones, los niños entran en contacto directo con los seres vivos, lo que acerca a las personas a la naturaleza e infecta a los niños. No es necesario mencionar deliberadamente cómo protegerla y el. La emoción de respetar y amar a los pequeños animales surge de forma espontánea.

Filosofía educativa:

Sentir la existencia de vida animal pequeña y como los animales pequeños

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños pequeños (Comida para niños pequeños) Observe y comprenda la apariencia y los hábitos de vida del gatito.

2. Fomentar el deseo de los niños por explorar lo que les rodea y cultivar sus cualidades científicas iniciales.

3. Despertar aún más las emociones cariñosas de los niños alimentando a los gatitos.

Preparación de la actividad:

Varias tarjetas de pequeños animales, un gatito real, comida para gatitos (pequeños pescado seco, lonchas de ternera, etc.) y varios tocados para gatitos

Proceso de actividad:

1. Presente el tema:

1. Maestro: Hoy el maestro juega un juego para los niños: pida a los niños que saquen una pequeña tarjeta de la mano del maestro, y luego dile al Maestro, ¿qué tipo de tarjeta de animal pequeño dibujaste?

2. Juegos interactivos entre niños y profesores.

3. Cuando los niños toquen la tarjeta del gatito, el tema surgirá de forma natural.

4. Maestra: Hoy la maestra trajo un pequeño invitado ¿Quieres saber quién es?

5. La profesora muestra el gatito real.

2. Conozca a los gatitos:

1. Guíe a los niños para que observen la apariencia y características de los gatitos. (Color de pelaje, ojos, orejas, patas, cola)

2. Los niños pueden hablar libremente.

3. Resumen del profesor: Diferentes gatitos tienen diferentes colores de pelaje, incluyendo blanco, amarillo, negro, estampado de leopardo, etc. Los ojos del gatito son redondos y brillantes como pequeñas bolas de cristal en la noche, sus ojos son como. una línea durante el día. El gatito tiene bigotes en la cara. Los bigotes se utilizan para medir el tamaño del agujero del ratón. El gatito tiene cuatro patas y camina suavemente. (Pida a los niños que aprendan cómo camina el gatito e imiten su maullido)

4. Inspire a los niños a usar sus experiencias de vida para hablar sobre los hábitos de vida del gatito. (Qué te gusta comer, qué te gusta de día, qué haces de noche, etc.)

5. Los niños pueden hablar libremente.

6. Resumen del profesor: A los gatitos les gusta comer pescado y carne seca. A los gatitos les gusta dormir durante el día y cazar ratones por la noche. Los ratones se especializan en robar comida y también pueden transmitir enfermedades, por lo que los gatos viejos son buenos. Amigos para nosotros los humanos. Amigos, no debemos lastimarlo, pero también debemos aprender a ser amigos de los pequeños animales que nos son útiles a los humanos.

7. Dar de comer al gatito (para los niños pequeños, el profesor le orientará).

Deje que los niños pequeños experimenten la estrecha relación entre humanos y animales. Dígales que no metan las manos en la boca de los animales pequeños cuando los alimenten, que no tiren la comida y que los alimenten en cantidades adecuadas.

3. Finalización de actividades:

1. Actividad musical: interpretación rítmica “Gatito”

2. Finalización

Extensión de actividades:

1. Actividad de albañilería