Escribe un ensayo sobre tu historia familiar.
Chen
Cultivar la personalidad y la capacidad innovadora de los estudiantes es una fuerte demanda para la enseñanza de composición en la nueva era. La "búsqueda de la individualidad y la expresión creativa" en los estándares del plan de estudios chino es la encarnación básica de este atractivo. El maestro Zhang Wenzhi señaló: "La educación, en última instancia, hace realidad la creatividad de toda la nación y la sociedad mejorando la personalidad de los estudiantes".
La composición es una actividad creativa espiritual única, y la personalidad de la redacción de artículos es creación e innovación. . La personalidad está estrechamente relacionada con la creatividad, tanto externa como internamente. El profesor Liu Xiqing señaló que “el hecho de que una persona tenga personalidad o la fuerza de su personalidad determina si tiene un espíritu creativo y el nivel de su espíritu creativo, por otro lado, si una persona tiene un espíritu creativo y si tiene un espíritu creativo; El espíritu creativo refleja exactamente si tiene personalidad o no, la fuerza y la debilidad de la personalidad. “Creemos que la personalidad humana y los temas humanos siempre están unificados. Una persona con personalidad debe ser una persona independiente y creativa. Se puede ver que el carácter juega un papel importante en el crecimiento de una persona.
Para cultivar la personalidad de los estudiantes, debemos establecer el concepto básico de educación personalizada. La educación personalizada es una nueva forma de educación, no una educación estándar. Se enfrenta a individuos de vida únicos y adopta métodos de enseñanza adecuados para cada individuo de vida único para aprovechar el potencial de la vida individual y promover el libre desarrollo de cada individuo de vida. Según el análisis del profesor Zhang Jianjun en "Vida y educación", la educación personalizada tiene las siguientes características.
1. Respetar la singularidad y las diferencias de las personas. 2. Dar pleno juego a la autonomía y selectividad de los estudiantes, haciendo del proceso de desarrollo de la personalidad un proceso independiente y libre. 3. Crear condiciones para desplegar el potencial de la vida y permitir que se desarrolle libre y plenamente. Desde esta perspectiva, el requisito previo para el cultivo de la personalidad debe ser el respeto por las diferencias y la elección independiente. Sólo ganando respeto se podrá poner en juego el "potencial de vida" de los estudiantes. El concepto de enseñanza de la "Gran Composición China" que propuse se basa en la vida, no hay áreas restringidas en el contenido escrito, no hay áreas restringidas en la forma escrita, no hay tabúes en el lenguaje escrito y la búsqueda de la verdad. la bondad y la belleza son las dos alas." Su propósito fundamental es brindar a los estudiantes la libertad de elegir el contenido, la forma y el lenguaje en sus escritos. De hecho, la enseñanza de la composición sólo es posible si insistimos en cultivar este tipo de personalidad libre.
No hace falta decir que el actual cultivo personalizado de la enseñanza de la composición tiene una tendencia pseudopersonalizada:
En primer lugar, la escritura carece de verdaderos sentimientos. Una de las condiciones para que podamos decir "personalización" es la "búsqueda de la verdad", y poder expresar el temperamento de uno como ciudadano es el requisito previo para lograr el objetivo de la personalización. Imagínense, ¿cómo puede un artículo lleno de palabras absurdas reflejar su personalidad? No expresa su verdadera observación, sino sólo su imaginación; no expresa sus emociones trascendentales, sólo mediante decoración no expresa lo que sabe, ni siquiera es él mismo; ¿Cómo se refleja su personalidad? Lea un breve artículo titulado "Sentir la juventud".
"La juventud, como nuestra envidiable capital, si te apegas ciegamente a esta capital y te entregas a ella, estás destinado a perder tu colorida juventud. ¡Por favor, deja volar tu juventud de ahora en adelante! Después de todo, " Las flores volverán a florecer, ¡pero la juventud nunca volverá! No podemos darnos el lujo de perder
La juventud es como el mar magnífico. Como protagonista, debemos volar alto en el mar embravecido como petreles, no Como murciélagos todavía estamos temblando bajo el acantilado, nuestros ojos vagan. Cuando el viento, la lluvia, los truenos y los relámpagos se juntan, soplaremos el cuerno apasionado al viento como los elfos negros, aunque la lluvia les moje las alas. ¡Levanta tu propio cielo despejado y escribe una canción impactante con confianza y coraje!
¡La juventud es como un piano que solo se puede tocar si practicas duro y te sumerges en sudor y lágrimas! , como el colorido verano en nuestras vidas, requiere que quememos la juventud con sangre hirviendo, bailemos bajo el cielo despejado del verano y dejemos que esta lucha se convierta en la belleza eterna en nuestra memoria.
¡Por favor, trabaja duro con confianza y coraje! ¡Solo así podrás dibujar los trazos más bellos para tu juventud, mostrar tu magnífica vida y tocar una apasionada sinfonía de la vida! "
Este artículo trata sobre el sentimiento de juventud. Hay cuatro párrafos en total * * *. Todo el artículo utiliza metáforas, de las que se puede decir que están llenas de talento literario. Es producto de la juventud. pasión, pero es sólo una "clase" en lugar de una verdadera expresión de individualidad. Si eliminamos sus coloridas palabras y sus brillantes imágenes, siento que no tengo nada. A partir de una declaración tan repetida como un loro, todo lo que podemos sentir es un vacío. Declaración, pero no expresión verdaderamente personalizada. Una expresión verdaderamente personalizada debe tener sus propios sentimientos y experiencias reales sobre la vida. Sin el núcleo de la "verdad", no hay personalidad
"Diccionario de Psicología" editado por el Sr. Zhu Zhixian define "personalidad" como "personalidad". Se refiere a la perspectiva mental general de una persona, es decir, la suma de características psicológicas con ciertas tendencias. "La expresión de la personalidad debe ser la naturaleza interna única del individuo. expresión y mejora del potencial, y con la autenticidad como núcleo y verdadera personalidad. Liu Xiqing señaló: "La personalización-composición es la condensación de la originalidad espiritual". Y el texto original debe ser verdadero.
En segundo lugar, hay una falta de subjetividad. La subjetividad es la estipulación de que los seres humanos son sujetos. La connotación de subjetividad incluye autonomía, iniciativa y creatividad. El académico británico Dearden señaló en el artículo "Inteligencia autónoma" que la autonomía tiene tres características: "hacer juicios independientes, reflexionar críticamente sobre las tendencias de estos juicios e integrar pensamientos e ideas basados en estos juicios independientes y reflexivos". La subjetividad en la escritura significa que los estudiantes pueden elegir de forma independiente el contenido que quieren expresar, la forma estilística adecuada para expresar ese contenido y su propio lenguaje. No sólo son profesores, sino también profesores, y consideran la escritura como una expresión verdaderamente natural de los sentimientos de la vida. Sólo así puede ser una expresión de personalidad. En la actualidad, la escritura de los estudiantes carece de identidad y pierde la materia. No tienen observación, pensamiento ni juicio únicos sobre las cosas, y no tienen derecho a expresar ideas, contenidos y formas de forma independiente. Sólo pueden cumplir con las exigencias de los profesores y los exámenes, y el artículo se convierte en un cascarón vacío, lleno de hipocresía y sin yo, incapaz de expresar y moldear su propia personalidad. Sin embargo, en nuestras clases de composición y en las numerosas guías de escritura de las principales librerías, la mayoría sólo habla de la expresión de la "personalidad" en términos de expresión. Esto es en realidad un secuestro de la personalidad de los estudiantes. ¿Dónde está la subjetividad? Consulte la expresión de "expresiones de lenguaje personalizado" en el libro "Escritura personalizada" publicado por Southwest Normal University con Jia Pingwa como título y Alai como consultor: el primero es realista, el segundo es la combinación de escenas, el tercero es Concreto y vívido. El cuarto es el modelo de innovación. Realmente no sé si ese lenguaje se llama personalidad. ¿Cuáles son los requisitos para el lenguaje literario y qué género no? ¿No es muy engañoso definir una cosa ordinaria como “personalidad”? El lenguaje personalizado es una muestra del temperamento único de un individuo, una reproducción del espíritu de vida único de un individuo y una manifestación de personalidad y carácter. Está estrechamente relacionado con las cosas más profundas de las personas, y los estudiantes nunca pueden expresar su propia personalidad simplemente señalándolos con el dedo. La frescura y elegancia de Li Bai están relacionadas con su espíritu subjetivo de "el hibisco sale del agua sucia" y "oh, ¿cómo puedo inclinarme solemnemente ante funcionarios de alto rango y salarios generosos?". La depresión y la frustración de Du Fu fueron cultivadas por su vida errante y sus sentimientos únicos de confucianismo. Sólo se puede lograr precisión, viveza y combinación de escenas. ¿Cómo se puede lograr?
Para cultivar la personalidad de escritura de los estudiantes, debemos comprender los dos aspectos de "búsqueda de la verdad" y "libertad" que ya he mencionado en otros artículos, por lo que no entraré en detalles ahora. .