¿Cómo revisar para el primer examen mensual en el segundo grado de la escuela secundaria?

Primero, aproveche las fortalezas y evite las debilidades. Para la mayoría de los estudiantes, el grado de dominio de los conocimientos en diversas materias es diferente, e incluso se puede decir que existe una ligera disparidad. Por lo tanto, es mejor adoptar una estrategia para aprovechar las fortalezas y evitar las debilidades en esta etapa. Si hay uno o dos sujetos débiles, debemos apuntar al objetivo y prescribir el medicamento adecuado para evitar que los sujetos débiles se contengan. Si tienes una o dos materias sólidas, puedes usarlas como tu "carta de triunfo" para el examen de ingreso a la universidad, lo que puede mejorar significativamente tus puntajes.

En segundo lugar, no “cuestionar el mar”. Lo más importante en esta etapa no es calcular una gran cantidad de ejercicios, sino cultivar la autotolerancia psicológica y la capacidad de aprender haciendo inferencias a partir de un ejemplo. Aproximadamente el 80% del examen de ingreso trata sobre conocimientos básicos y habilidades básicas. El esfuerzo para resolver el 20% de los problemas no se puede practicar en poco tiempo; se necesita mucho tiempo para resolver problemas difíciles. Si no puede hacer esto, afectará su estado de ánimo y provocará problemas.

En tercer lugar, fortalecer la memoria. Los estudiantes pueden tener esta experiencia: después de repasar historia, política e inglés, se olvidan al cabo de unos meses o unos días. Por lo tanto, debemos intentar acelerar la velocidad de repaso, acortar el ciclo de repaso, "transmitir" rápidamente los conocimientos aprendidos en la escuela secundaria varias veces, estimular repetidamente la corteza cerebral y fortalecer la memoria, para obtener los mejores resultados.

Hablemos de los “seis deberes y seis tabúes” en el examen de acceso a la universidad.

(1) Sea cauteloso y evite descuidos al revisar, resolver y organizar las respuestas. Tenga cuidado al captar palabras clave e ideas centrales, tenga cuidado en los cálculos y la escritura, y trate de evitar errores innecesarios causados ​​por no hacerlo. -factores intelectuales.

(2) Tener espíritu de lucha y evitar el miedo escénico. La confianza es el arma mágica del éxito. Siempre ha sido así. Cuando los estudiantes ingresan a la sala de examen, deben estar llenos de energía y con la moral alta para evitar la apatía o incluso el miedo.

(3) Haz primero las cosas fáciles y luego las difíciles, y evita quedarte ciego. En cada pregunta del examen, las preguntas difíciles ocupan una determinada proporción. Los candidatos deben responder primero las preguntas fáciles y luego las difíciles. Por un lado, puede ganar tiempo y comprender los puntos básicos; por otro, puede evitar que su confianza se vea afectada por la dificultad del problema. Por lo tanto, al resolver problemas, debe evitar ser "determinante". .

(4) Superar las dificultades y evitar primero las cosas fáciles y luego las difíciles son requisitos metodológicos. La clave para superar las dificultades aquí es la perseverancia, lo que requiere que los estudiantes pasen momentos difíciles cuando se enfrentan a problemas.

(5) Mantén la calma y evita la inquietud. Durante los exámenes, a menudo encontrará muchos problemas inesperados, como el impacto del entorno del aula, acertijos, tipos de preguntas novedosos y tipos de preguntas difíciles. Esto requiere que los estudiantes estén sumidos en el caos. Ya sabes, es normal que los estudiantes tengan los problemas anteriores. Mientras mantengan una buena calidad psicológica, todo se puede solucionar.

(6) Persistir hasta el último momento y evitar ser competitivo.

El tiempo es victoria. Apreciar un minuto puede reducir sus errores en un punto o incluso en unos pocos puntos.

Después de responder el trabajo, debes revisarlo cuidadosamente y volver a verificarlo. No lo entregues sólo para lucirlo. Debemos atenernos a la buena disciplina de "no dejar de escribir hasta el último momento".

Vamos, oh