Informe sobre ahorro
La educación familiar tradicional de mi país no está dispuesta a permitir que los estudiantes de secundaria toquen el dinero. Se cree que tener dinero desde la infancia hará que la mente de los niños se vea afectada negativamente. el olor a cobre. Este tipo de prevención negativa conduce al fenómeno de que los estudiantes de secundaria carecen de conciencia económica, consumen a ciegas y no saben cómo administrar el dinero. De hecho, como miembros de la familia, los estudiantes de secundaria no pueden evitar lidiar con el dinero. No es realista intentar crear un ambiente de consumo vacío para los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, se debe prestar la debida atención a mejorar la conciencia económica de los estudiantes de secundaria y mejorar su discernimiento y capacidad analítica, lo cual es muy beneficioso para su crecimiento saludable.
Para permitir que sus hijos estudien y vivan mejor, la mayoría de los padres de estudiantes de secundaria les dan a sus hijos algo de dinero de bolsillo de forma regular, que oscila entre decenas y cientos de yuanes. Sin embargo, antes de fin de cada mes, los estudiantes han agotado su dinero de bolsillo. Muchos estudiantes tienen diversos prejuicios y malentendidos desconocidos sobre la cuestión básica de la gestión financiera. Incluso cuando no tienen un centavo, no saben adónde se fue su dinero.
Debido a que los estudiantes de secundaria son jóvenes, los padres generalmente no les dan mucho dinero de bolsillo. La gran mayoría (alrededor del 79%) de los estudiantes de secundaria tienen un dinero de bolsillo mensual de menos de 50 yuanes, pero el 5% de los estudiantes de secundaria tienen un dinero de bolsillo mensual de más de 100 yuanes.
La encuesta muestra que entre los gastos del dinero de bolsillo de los estudiantes, el 70% de los encuestados compra con frecuencia alimentos y bebidas, ocupando el primer lugar, seguido por artículos de papelería, libros, periódicos y revistas, cintas y CD. .
Los resultados de la encuesta muestran que la mayoría de los estudiantes tienen el problema de "consumo indiscriminado y mala capacidad de gestión financiera". La falta de conciencia sobre la gestión financiera es la principal razón de la escasa capacidad financiera de los estudiantes de secundaria. Como dijeron algunos estudiantes: "Muchos estudiantes piensan que 'el dinero es una cosa externa' y 'hay que ser generoso con las manos'; algunas personas piensan que 'es molesto hacer los cálculos' y 'no se pueden ahorrar unos cuantos dólares', es mejor 'gastarlo hoy'" Dinero'. "Por lo tanto, una gran parte del dinero de bolsillo de los estudiantes se desperdicia en conceptos incorrectos de gestión financiera. El descuido de las familias en el cultivo de las habilidades de gestión financiera de los niños es una razón importante de las malas habilidades de gestión financiera entre los estudiantes de secundaria. Las escuelas rara vez cubren la educación en gestión financiera de los niños.
Por lo tanto, los padres deben brindar la educación financiera necesaria a los estudiantes de secundaria, como cultivar buenos hábitos de consumo en sus hijos y comprender cómo comparar los precios de compras y consumo en algunas discusiones sobre temas financieros en el hogar; incluir adecuadamente a sus hijos, comprender los principios del consumo moderado y prevenir y eliminar el problema de que algunos niños saquen dinero de casa de forma privada y pidan dinero prestado a voluntad.
Espero que los estudiantes puedan desarrollar los siguientes buenos hábitos de gestión financiera:
1 aprender a consumir, comprender las reglas de consumo necesarias, formar conceptos correctos sobre el gasto de dinero y la contabilidad, y desarrollarse gradualmente. buenos hábitos de vida. Por ejemplo, cuando necesita comprar algo en la vida, necesita saber cuáles se deben comprar, cuáles no y cuáles son rentables.
En segundo lugar, comprenda que el dinero se gana con esfuerzo. Debemos comprender correctamente el papel y el estatus del dinero, comprender que el dinero es el resultado del trabajo, apreciar los frutos del trabajo de los padres, evitar la extravagancia y el despilfarro y desarrollar un buen hábito de diligencia y ahorro.
En tercer lugar, buscar oportunidades para participar en depósitos de ahorro y aumentar el conocimiento financiero. Por ejemplo, durante días festivos, cumpleaños, dinero de año nuevo, obsequios de mayores o familiares y amigos, puede depositarlos de una sola vez, planificar su propia gestión y experimentar el sabor de la gestión financiera.
En cuarto lugar, adquirir algunos conocimientos de inversión. Podrás coleccionar sellos y monedas, y si tienes la oportunidad, podrás aprender a comprar fondos y bonos.
En quinto lugar, hacer buen uso del dinero de bolsillo para material escolar, gastos de transporte y pequeñas donaciones entre compañeros.
En el mundo actual, la capacidad de gestión financiera es una parte indispensable de la supervivencia de una persona, y también es un contenido importante que no puede ignorarse en una educación de calidad. Para cultivar y ejercitar esta capacidad, los expertos sugieren que los niños deben prestar atención a cultivar su propia conciencia sobre la gestión financiera cuando tengan ocho o nueve años. Cuando se forma el concepto de gestión financiera en la escuela secundaria, los padres y las escuelas deben brindar orientación activa. .
Todos los miembros del grupo asesor financiero para estudiantes de secundaria