Plan de lección de conocimientos de seguridad sobre prevención de ahogamiento

El ahogamiento, también conocido como ahogamiento, es una situación en la que una persona se sumerge en agua u otro medio líquido y resulta lesionada. No importa el calor que haga, no puedes ir a nadar ni jugar en la naturaleza. A continuación se muestra un plan de lección que compilé para usted sobre conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamiento. Bienvenido a leer.

1 Objetivos de enseñanza sobre conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamientos;

1. Permitir que los estudiantes comprendan el valor de la vida, ganado con tanto esfuerzo.

2. Que los estudiantes aprendan a valorar la vida y aprender a salvarse a sí mismos.

Proceso de enseñanza:

Primera introducción apasionada

1. Muestra una imagen de un niño ahogándose y el profesor cuenta una historia.

Después de escuchar esta historia, no creo que todos aquí se sientan relajados. ¿Suspirarás y te arrepentirás de que una vida haya desaparecido del mundo como ésta? ¿En qué estás pensando ahora mismo? Por favor comparte tu opinión.

3. Resumen: La gente debe valorar la vida. Hoy, en esta clase, aprenderemos a valorar la educación sobre seguridad y prevención que ahoga vidas.

En segundo lugar, enfatice el código

1. Transición: en el caluroso verano, a muchas personas les gusta nadar debido a la falta de conocimientos sobre natación, de vez en cuando se producen muertes por ahogamiento. Según las estadísticas, en algunas zonas la tasa de mortalidad por ahogamiento es del 10% del total de muertes accidentales.

2. Cumplimos estrictamente con los "cuatro no" al salir a nadar y bañarnos;

(1) No ir sin el consentimiento de los padres y maestros; p>

(2) Sin el conocimiento Los adultos que nadan no deben ir;

(3) No ir a zonas de aguas profundas;

(4) No ir a ríos y estanques desconocidos.

En tercer lugar, explora las razones

1. ¿Cuál es la causa principal del ahogamiento?

2. Los estudiantes discuten en grupos.

3. Después de responder, el representante del grupo concluyó:

(1) No puedo nadar;

(2) Nadar durante demasiado tiempo y fatiga excesiva;

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(3) Enfermedad repentina en el agua, especialmente enfermedad cardíaca;

(4) Nadar a ciegas en un remolino de aguas profundas.

4. Medidas de rescate

1. ¿Cómo garantizar la salud y seguridad de la natación y evitar ahogamientos?

2. Después de pedir a los estudiantes que respondan, haga un resumen:

(1) Para las personas con calambres en las manos y los pies, si tienen los dedos acalambrados, pueden apretar los dedos. manos, luego ábralas con fuerza y ​​repita varias veces hasta que los calambres desaparezcan.

(2) Si tiene calambres en la pantorrilla o en el dedo del pie, respire y flote en el agua. Sostenga el dedo del miembro acalambrado con la mano en el lado opuesto de la extremidad acalambrada y tire de él hacia el cuerpo. Y al mismo tiempo, levante la palma del mismo lado Presione la rodilla de la extremidad acalambrada para ayudar a enderezar la extremidad acalambrada.

(3) Si tiene calambres en los muslos, también puede utilizar el método de alargar los músculos acalambrados.

3. Las personas que se están ahogando, además de rescatarse activamente, también deben realizar activamente el rescate terrestre:

(1) Si hay barro, maleza y vómito en el lugar. La boca y la nariz de la persona que se está ahogando deben limpiarse primero para mantener abierto el tracto respiratorio superior;

(2) Si la persona que se está ahogando ha bebido mucha agua, el rescatador puede arrodillarse sobre una pierna, doble la otra pierna y coloque a la persona que se está ahogando sobre el abdomen. De rodillas, sostenga la cabeza de la persona que se está ahogando con una mano y presione su boca con el dorso de la otra mano para drenar el agua;

( 3) Si la persona que se está ahogando está inconsciente, respira débilmente o deja de respirar, se debe realizar respiración artificial después del tratamiento anterior. La persona que se está ahogando puede acostarse boca arriba y el rescatador puede pellizcarle la nariz con una mano y sostenerle la barbilla con la otra, respirar profundamente y luego soplar aire en la boca de la persona que se está ahogando. Después de soplar, salga de la boca de la persona que se está ahogando, suelte la mano que sujeta la nariz y presione el pecho de la persona que se está ahogando con las manos para ayudarla a exhalar. Repita esto con regularidad, entre 14 y 20 veces por minuto. Puede hacerlo un poco más lento al principio y acelerar adecuadamente más adelante.

Verbo (abreviatura de verbo) penetra en el pensamiento

Estudiantes, valoren nuestras vidas. Apreciar la vida es apreciar cada día. Por favor, hable sobre cómo apreciar cada día.

Plan de lección 2 sobre conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamiento

Propósitos de enseñanza:

1. Una comprensión preliminar de la seguridad ante ahogamiento requiere que cada estudiante mejore su conciencia de seguridad.

2. Permitir que los estudiantes comprendan y dominen el sentido común de la prevención y el autorrescate de ahogamiento, así como cómo prevenir la ocurrencia de ahogamiento.

3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.

Enfoque docente: Aprender los conocimientos básicos sobre seguridad en caso de ahogamiento y desarrollar habilidades de prevención relevantes.

Proceso de enseñanza:

Primero, la conversación introdujo el tema.

El material didáctico mostraba gráficos estadísticos de las víctimas de ahogamiento de niños en los últimos años. Haga que los estudiantes se pongan de pie y expresen sus sentimientos. El maestro debe guiarlos. Introduce el tema y escribe en la pizarra: Prevención del ahogamiento

En segundo lugar, nueva financiación

1 Cuestiones a las que hay que prestar atención al nadar.

Organiza a los estudiantes para que vean la imagen completa de los estudiantes nadando en el largometraje de educación sobre seguridad.

Discusión estudiantil: ¿A qué cuestiones debemos prestar atención al nadar?

Resumen: La natación debe cumplir estrictamente con los "Cuatro Don". No se permite nadar sin el consentimiento de los padres y maestros; los adultos que no saben nadar no deben ir a aguas profundas; a ríos y estanques.

2. Se organiza a los alumnos para que analicen las causas del accidente y el profesor hace un resumen.

Hay varias razones principales para ahogarse: no poder nadar; fatiga después de nadar durante demasiado tiempo; enfermedades repentinas en el agua, especialmente enfermedades cardíacas; nadar a ciegas en un remolino profundo;

En tercer lugar, educar a los estudiantes sobre cómo prevenir el ahogamiento.

1. No vayas a nadar solo, y mucho menos vayas a nadar en lugares donde no conoces el fondo y las condiciones del agua o que son peligrosos y propensos a ahogarse. Elija un buen lugar para nadar y tenga una comprensión clara del entorno del lugar (por ejemplo, si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si la superficie del agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas, profundidad del agua, etc.) .

2. Debes ser organizado y nadar bajo la guía de un profesor o alguien familiarizado con el agua. Cuídense unos a otros. Si un grupo va a nadar, cuente el número de personas antes y después de entrar al agua y designe salvavidas para protección de seguridad.

3. Presta atención a tu salud física. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en aguas profundas. Esté preparado antes de entrar al agua y haga ejercicio primero. Los estudiantes con dentaduras postizas deben quitárselas para evitar que caigan al esófago o la tráquea si se ahogan.

4. Ser consciente de la propia calidad del agua. No presumas después de entrar al agua. No buceen ni hagan snorkel precipitadamente, y no peleen entre sí para evitar beber agua y ahogarse. No nades en rápidos y remolinos.

5. Si de repente se siente mal mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc. , debe bajar inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.

6. Si siente calambres en la pantorrilla o el pie mientras nada, no entre en pánico. Puede patear o saltar con fuerza, o masajear con fuerza para tensar la zona acalambrada y pedir ayuda a sus compañeros.

En cuarto lugar, eduque a los estudiantes para que dominen los conocimientos básicos de autorrescate después de una emergencia.

1 Pida ayuda a tiempo: cuando se encuentre con un accidente o peligro, debe enviar una señal de socorro. rápida y oportunamente para obtener ayuda de otros.

2. Gana tiempo: El tiempo es vida; en caso de emergencia, mantén la calma, acuéstate boca arriba en el agua tanto como sea posible, respira profunda y ligeramente y gana más tiempo para esperar el rescate.

3. Conciencia de la orilla: Si tienes la capacidad, intenta acercarte lo más posible a la orilla. Cuanto más cerca estés de la orilla, mayores serán tus posibilidades de ser rescatado.

En quinto lugar, educar a los estudiantes sobre cómo salvar a otros de ahogarse.

1. Pide ayuda. Llame a los adultos cercanos para llamar su atención y pídales que acudan al rescate.

2. Explicar brevemente a los socorristas el número y ubicación de las personas que cayeron al agua para facilitar las labores de rescate.

3. Puedes arrojar aros salvavidas, postes de bambú, tablas de madera y otras cosas a la persona que cayó al agua, y luego arrastrarlos hasta la orilla, si no hay equipo de rescate, puedes ingresar al agua; Agua para rescatar directamente. Si un menor encuentra a alguien ahogándose y no puede lanzarse al agua para rescatarlo, debe gritar inmediatamente pidiendo ayuda o utilizar equipo de salvamento para pedir ayuda.

6. Resumen de la clase

1. Resumen del estudiante:

¿Qué aprendiste a través de esta actividad?

2. Resumen del maestro:

La seguridad de la vida es más alta que el cielo. Tus padres solo te dan una vida, por lo que todos deben valorar la vida y prestar atención a la seguridad. La felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de observar conscientemente los principios de seguridad para prevenir ahogamientos.

Plan de lección 3 sobre conocimientos de seguridad para la prevención de ahogamiento

Objetivos de la actividad

1 Para tener una comprensión preliminar del contenido relacionado con la seguridad ante ahogamientos, es necesario que cada niño mejore su conciencia sobre la seguridad. .

2. Guíe a los niños para que comprendan cómo cambiar sus malos hábitos de no cumplir con la seguridad ante ahogamiento en la vida y mejoren su capacidad para identificar comportamientos que violen los principios de seguridad en la vida.

3. Utilice las experiencias de vida existentes para cultivar las habilidades de resolución de problemas de los niños.

4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.

5. Cultivar la agilidad de reacción y la capacidad de control de movimientos de los niños.

Actividades para preparar

1. Algunas fotografías o vídeos de niños ahogándose captados por las cámaras.

2. Fotografías de algunos lugares inseguros del entorno circundante.

Proceso de la actividad

1. Hablar y presentar al niño. ¿Qué estación es ahora? Sí, es verano y hace calor. ¿Qué debes hacer si sientes calor? Pero este año, algunos niños se bañaron en secreto en el estanque del río debido al clima cálido. ¿Quieres saber qué pasa cuando se bañan? Déjame decirte que varios niños se ahogaron en el río antes y nunca volvieron a ver a sus padres. Son muy pobres, la maestra está muy triste y los padres también están muy tristes.

2. Educar a los niños sobre la prevención de ahogamientos. ¿Cómo puedes evitar ahogarte? Creo que se deben hacer los siguientes puntos:

(1) Educar a los niños sobre que está prohibido jugar o nadar en ríos, estanques o pozos descubiertos los fines de semana, días festivos y vacaciones de invierno y verano. No se puede ir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo.

(2) Educar a los niños para que no jueguen con el agua ni naden en ríos durante las vacaciones.

(3) Somos niños de jardín de infantes y muchos niños no saben nadar. Si encontramos un niño caído accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc. , no podemos meternos al agua para salvarnos. Deberíamos llamar a un adulto para pedir ayuda o marcar "110".

(4)El profesor dio un ejemplo. Los niños discutieron y varios niños fueron al río a pescar. Dos niños cayeron al río y se ahogaron. ¿Qué hicieron mal estos niños? Qué hacemos

(5) Hablar sobre cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria.

3. Resumen:

Solo tienes una vida, así que protégete. No puedes ir solo al río, a la playa o al pozo, debes ir acompañado de un adulto. ¡Cuando esté en peligro, grite pidiendo ayuda!

Plan de lección 4 sobre conocimientos de seguridad sobre prevención de ahogamiento

Objetivos de la actividad

1. Comprender los peligros de jugar cerca del agua.

2. Sepa que no debe acercarse a aguas profundas ni jugar en lugares peligrosos sin la supervisión de un adulto.

Actividades a preparar

1. Recursos didácticos multimedia:

(1) Lugares con agua: orilla de lago, ribera de río, playa, piscina, etc. escena;

(2) La historia de "El gato cayó al agua".

2. Recursos didácticos multimedia relacionados, recurso de aprendizaje infantil “Ten cuidado al jugar con agua”.

El comienzo

Profesor: ¿A los niños les gusta jugar en el agua?

Yang: Sí.

Profe: A la maestra también le gusta jugar con agua. ¿Has estado en alguno de estos lugares?

El profesor reproduce recursos didácticos multimedia: lugares con agua (lagos, ríos, playas, piscinas, etc.).

Profesor: ¿Quién te acompañará? ¿Cómo juegas? (Respuesta de los niños)

Parte básica

1 Maestra: A los gatitos también les gusta jugar en estos lugares. (La maestra muestra una foto de Mimi.) Sin embargo, algo le sucedió a Mimi junto al agua, lo que hizo que Mimi nunca más se atreviera a entrar sola al agua. ¿Qué es eso? Por favor escuche esta historia.

La historia de "El Gato Cae al Agua".

Pregunta: ¿Cómo escapó el gatito de la casa? ¿Qué hacía cerca del agua? ¿Por qué cayó al agua? ¿Qué pasaría con Kitty Kitty si no existiera la tía Duck?

Resumen: Aunque la orilla del agua es divertida, está húmeda, resbaladiza y propensa a peligros. Los niños no pueden jugar solos sin un adulto cerca.

2. Discusión interactiva: ¿Lo hicieron bien?

Reproduce los recursos didácticos multimedia o lee el cuento "Ten cuidado al jugar con agua". Pregunta: ¿Lo hicieron bien? ¿Por qué?

(1) Lago Central en el Parque: Mamá y papá llevaron a Tao Tao a remar en un bote. Tao Tao yacía al lado del bote, tratando desesperadamente de alcanzar las plantas acuáticas en el lago, pero el bote fue aplastado. por él.

(2) Riverside: Mientras un hombre pescaba con las perneras del pantalón arremangadas, Sunny se paró junto al estrecho río y estiró las manos para jugar al juego de la barra de equilibrio.

(3) En el mar: El soldado ignoró el grito de su madre y persiguió la pelota que fue arrastrada por las olas; Lily saltó a las olas bajo la protección de sus padres.

(4) En la piscina: Tingting jugaba con el anillo de natación con la ayuda de su madre; Ding Ding se paró junto a la piscina e imitó el buceo del buceador.

Resumen: Cuando juegues en el agua, asegúrate de no alejarte de los adultos y evita acciones peligrosas.

Parte final: Completar la práctica de funcionamiento de los recursos de aprendizaje infantil.

Expansión de la actividad

Se pide a los padres que lean los recursos de aprendizaje de sus hijos con sus hijos y les brinden educación de seguridad oportuna cuando los lleven a jugar junto al agua.

Plan de lección 5 sobre conocimientos de seguridad sobre prevención de ahogamiento

Objetivos académicos

1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad, aprender conocimientos relacionados con la seguridad ante ahogamientos y mejorar la capacidad de cooperar y comunicarse con sus compañeros durante el aprendizaje de la conciencia.

2. Tener una comprensión preliminar del contenido relacionado con la seguridad en caso de ahogamiento y pedir a cada estudiante que mejore su conciencia sobre la seguridad.

3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.

Enfoque de enseñanza

Aprenda conocimientos básicos sobre seguridad en caso de ahogamiento y desarrolle capacidades de prevención.

Proceso de enseñanza

1. Presentación de las palabras del profesor

¡Hola estudiantes! Hoy aprendemos sobre la seguridad en caso de ahogamiento. Nos encanta aprender y trabajar, y somos una nueva generación llena de energía. Crecimos bajo el cálido sol del partido y crecimos día a día bajo la cuidadosa preparación de los maestros. Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Sin embargo, a menudo escuchamos sobre algunos accidentes por ahogamiento y vemos algunos desastres terribles e impactantes que suceden a nuestro alrededor. Entonces, ¿cómo podemos prevenirlo?

2. Diseño de la actividad

1. El profesor primero explica a los alumnos algunos puntos clave de conocimiento sobre la prevención de ahogamiento.

(1) Educar a los estudiantes sobre que está estrictamente prohibido jugar o nadar en ríos, mares, puertas de Qingshantou, estanques y pozos descubiertos los fines de semana, días festivos y vacaciones de invierno y verano. No se puede pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupos en la playa o estanque.

(2) Educar a los estudiantes para que no jueguen con agua ni naden en el río en el camino hacia y desde la escuela.

(3) Somos estudiantes de primaria y muchos de nuestros compañeros no saben nadar. Si descubre que un estudiante cayó accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc. , y los menores no pueden lanzarse al agua para rescatarlos, deberán llamar a un adulto para que los ayude o llamar al "110".

2. El profesor cuenta el caso y los alumnos realizan sketches.

El fin de semana de este semestre, varios estudiantes fueron a pescar al río Hejiang y dos estudiantes se ahogaron. ¿Qué nos dice este trágico hecho? ¿Qué reglas de seguridad violaron estos estudiantes? ¿Cómo debemos seguir las reglas de seguridad?

(1) Discusión:

¿Qué reglas de seguridad violaron estos niños?

¿Cómo debemos seguir las normas de seguridad?

(2) Corregir los errores del niño.

(3) Hablemos de nuestra experiencia en base a este hecho.

Hablar al respecto

¿Hablar sobre cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria?

Tres. Resumen

(1)¿Qué aprendiste de esta lección?

(2) Resumen del profesor: Sólo hay una vida, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta lección, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento.