Tres juegos de exámenes para la segunda unidad del volumen de matemáticas de sexto grado

Queridos estudiantes, si comparan este examen con un mar azul, entonces zarpamos ahora, extienden sus alas de confianza y sabiduría, navegan por el viento y las olas, ¡seguramente obtendrán paisajes ilimitados! He compilado tres conjuntos de exámenes para la segunda unidad del volumen de matemáticas de sexto grado. ¡Espero que le resulte útil!

El examen de la segunda unidad para el volumen de matemáticas de sexto grado (People's Education Press). La versión incluye respuestas)

1. Completa los espacios en blanco.

1. Al determinar la posición de un objeto, es necesario conocer las dos condiciones (　) y (　).

2. Camine 150 metros al este desde la puerta de la escuela hasta el edificio de oficinas, y camine (　) metros desde el edificio de oficinas hasta la puerta de la escuela.

3. La casa de Xiao Ming está en la dirección 30 ° al norte por el este del supermercado, y la distancia es de 300 metros. El supermercado está en la dirección (　) de (　)(　) de la casa de Xiao Ming. , y la distancia es (　) metros.

4. El supermercado está en la dirección 45° este por el norte de la casa de Li Gang. También se puede decir que el supermercado está en la dirección (　) (　)(　) de la casa de Li Gang.

2. Observa la imagen, mide y completa.

1. El supermercado está en la dirección de (　) sesgado por (　)(　) del ayuntamiento, y la distancia es de (　) metros.

2. El gimnasio está en la dirección (　) sesgado (　)(　) del ayuntamiento, y la distancia es (　) metros.

3. La oficina de correos está en la dirección (　) lejos del ayuntamiento, y la distancia es (　) metros.

4. El gobierno de la ciudad está (　) lejos de (　)(　) el hospital, y la distancia es (　) metros.

3. Según la siguiente descripción, marca en el mapa la ubicación de colegios, piscinas y estaciones de autobuses.

1. La escuela está ubicada 30° al sureste del gobierno municipal, y la distancia es de 800 metros.

2. La piscina está a 20° oeste-norte del ayuntamiento y la distancia es de 200 metros.

3. El gobierno de la ciudad está a 35° al suroeste de la estación de autobuses y la distancia es de 1.000 metros.

4. La ciudad A y la ciudad B están separadas por unos 137 kilómetros. Completa los espacios en blanco según la siguiente imagen.

1. La ciudad A está en la dirección (　) parcial (　)(　) de la ciudad B.

2. La ciudad B está en la dirección (　) parcial (　)(　) de la ciudad A.

5. El siguiente es el mapa de ruta de conducción del autobús número 5 en una determinada ciudad.

El autobús número 1.5 sale de la estación de autobuses. Primero, conduzca (　) kilómetros hasta la estación Dongguan, luego conduzca (　) kilómetros en dirección (　)40° para llegar a la estación Dongguan Garden.

2. Desde la plaza central, primero conduzca (　) kilómetros hacia el este (　)(　) hasta el hospital, y luego conduzca (　) kilómetros en dirección a (　)(　)(　) hasta el estadio.

Los autobuses nº 6 y 2 circularán 3 kilómetros de este a sur desde la estación de salida hasta el estadio, luego circularán 4 kilómetros al este hasta la orilla y, finalmente, 40 grados al noreste. dirección ° para llegar a la estación de tren.

1. Completa el mapa de ruta del autobús Ruta 2*** según la descripción anterior.

2. Según el mapa de ruta, indica la dirección y la distancia que recorrerá el autobús nº 2 al regresar.

7. El siguiente es el mapa de ruta de Xiao Ding desde casa a la escuela.

1. Según el mapa de ruta anterior, escriba la dirección y la distancia de Xiao Ding desde la casa hasta la escuela y complete la siguiente tabla.

Tiempo de recorrido direccional

100 metros al este-norte de la plaza Xiaodingjia 6 minutos

Palacio de los Niños en la plaza 8 minutos

Palacio de los Niños electricidad* 10 minutos

Electricidad* Hospital 12 minutos

Hospital escuela 10 minutos

2. ¿Cuál es la velocidad promedio de Xiao Ding (Mantenga el número en números enteros? )

Respuestas de referencia al examen de la segunda unidad

1. 1. Distancia direccional 2. 150 al oeste 3. 30° al sur y al oeste 300 4. 45° a el norte y el este

2. 1 .Noreste 20° 200 2. Norte (oeste) Oeste (norte) 45° 400

3. Sureste 15° 300 4. Noreste 35° 500

3. Consejos: Determina cada uno Al determinar la ubicación, primero determina la dirección y luego la distancia.

Cuatro 1. Noroeste 38° 2. Sureste 38°

Cinco 1. Este 1 Noreste 1,5

2. Sur. 35° 1,2 Noreste 30°　1,8

6. 1. Consejos: Preste atención a la correcta comprensión del significado de este por sur y norte por este. Al dibujar la dirección de 40° norte por este, utilice el nuevo punto de partida como punto de observación para dibujar su dirección de 40° norte por este.

2. Primero conduzca 2 kilómetros en una dirección de 40 grados al suroeste hasta el banco, luego conduzca 4 kilómetros al oeste hasta el estadio y finalmente conduzca 3 kilómetros en una dirección de 30 grados al oeste-norte hasta volver al punto de partida.

7. 1.

Tiempo de viaje direccional

100 metros de este a norte de la plaza Xiaodingjia y 6 minutos

Este hasta Children's Palacio en la plaza 130 metros sur, 8 minutos

Palacio de los Niños Electricidad* 170 metros hacia el este, 10 minutos

Electricidad* 200 metros este-norte del hospital, 12 minutos

Noroeste del hospital escuela 170 metros 10 minutos

2. (10131720170)÷(6+8+112+10)≈17 (m/min)

Prueba de la Unidad 2 del volumen de matemáticas de sexto grado (versión Qingdao del sistema de seis años con respuestas)

1. Preguntas de verdadero o falso. (Dibuje "?" para la correcta y "?" para la incorrecta)

1. Obviamente toqué la pelota 3 veces al azar desde una bolsa, y todas las bolas eran blancas. Debe haberlas. Todas las bolas blancas en esta bolsa. (　)

2. El modismo "encontrar una aguja en un pajar" indica que la probabilidad de que ocurra un evento es muy pequeña. (　)

3. Gire el dial de abajo. Es más probable que el puntero se detenga en el área amarilla que en el área azul. (　)

4. Los peces pueden vivir fuera del agua. (　)

Dos, uno tras otro.

3. Completa los espacios en blanco.

1,5 compañeras de clase y 3 compañeros de clase juegan al juego de pasar flores. Es más probable que la flor caiga en la mano del compañero de clase (　).

2. Hay 20 piezas de ajedrez rojas y 5 piezas de ajedrez amarillas en la caja. Toca una pieza de ajedrez al azar, puede ser de (　) color o (　) color. La posibilidad de tocar una pieza de ajedrez de (　) color es menor.

3. Un cubo, con A, B, C, D, E, F escrito en sus seis lados respectivamente. Si lo lanzas una vez, (　) los resultados aparecerán en el lado hacia arriba.

4. Hay 8 bolas rojas y 2 bolas amarillas en la bolsa. Si sacas una de ellas, (　) es una bola blanca, y lo más probable es que sea (　).

5. Al multiplicar un número de tres dígitos por un número de un dígito, el producto (　) es un número de tres dígitos y (　) también es un número de cuatro dígitos.

6. Baraja las siguientes 7 cartas y colócalas boca abajo sobre la mesa. Saca uno al azar cada vez, si obtienes un número impar, A gana, si obtienes un número par, B gana. (　)La probabilidad de ganar es mayor.

4. Colorea en el plato giratorio según sea necesario.

1. 2.

El puntero definitivamente se detendrá en el área roja, pero es más probable que se detenga en el área negra

5. Día de Año Nuevo Durante este período, el supermercado realiza actividades de ventas con premios. Cuando un cliente compra más de 100 yuanes, puede girar el plato giratorio una vez. Cuando el plato giratorio se detiene por completo y el puntero apunta al área, puede obtener el cupón de compra equivalente marcado en esa área.

A　　B　　C

1. ¿Qué dial está girado y es menos probable que el puntero apunte al área de 50 yuanes?

2. ¿Qué dial está girado? y el puntero apunta a ¿Cuál es la posibilidad del área de 10 yuanes?

3. ¿Qué plato giratorio se gira y la posibilidad de que el puntero apunte a las tres áreas es casi la misma?

6. Venda los ojos y te pide que toques desde la cuadrícula. ¿Es más probable que se pueda tocar una mochila o es más probable que no se pueda tocar?

7. ¿Hay 4? Tarjetas con 1, 2, 3 y 4 escritos. Déles la vuelta. Siga mezclando, sacando una tarjeta a la vez para registrar el resultado y luego vuelva a colocarlas para mezclarlas con otras tarjetas.

1. Si sacas una carta al azar, ¿cuántos resultados posibles hay? ¿Cuáles son los números?

2. ¿Es posible sacar una carta mayor que 4?

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3. ¿Cuántas posibilidades hay de sacar una carta mayor que 2? ¿Cuáles son los números?

8. Tira un dado.

1. Los números del 1 al 6 están escritos en los seis lados respectivamente. ¿Cuáles son los resultados posibles?

2. El número 1 está escrito en los seis lados. 3, 6, 6, 6, ¿cuáles son los posibles resultados del lanzamiento? Después de aterrizar, ¿qué número es probable que salga hacia arriba?

Respuesta de referencia

1. 1. ? 3.? 4.?

2. Brevemente

3. 1. Mujer 2. Rojo, amarillo y amarillo 3.6 4. Rojo imposible

5 . Posible 6. A

4. Consejos: 1. Pinta todo de rojo. 2. La respuesta es no, como por ejemplo: pintar 4 cuadrados de negro y 2 cuadrados de otros colores.

5. 1.C 2.A 3.B

6. Existe alta posibilidad de tocarlo.

7. 1. Hay 4 resultados posibles. Son los números 1, 2, 3 y 4 respectivamente.

2. Imposible 3. Hay dos posibilidades. Son los números 3 y 4 respectivamente.

Ocho, 1,6 especies. Son 1, 2, 3, 4, 5, 6 respectivamente.

2,4 especies. La probabilidad de sacar el número 6.

Prueba de la Unidad 2 de Matemáticas de sexto grado de la Edición de la Universidad Normal de Beijing

1.

1. 45 minutos = ( ) hora; 1250 kilogramos = ( ) toneladas.

2. El maestro Wang hace 12 piezas en 0,5 horas, luego hace ( ) piezas en 1 hora. Se necesitan ( ) horas para hacer una pieza.

5. La relación de 10,5:3,5 es ( ), y la relación simplificada es ( ).

6. Para fabricar un lote de piezas, A puede completarlo en 8 días y B puede completarlo en 10 días. La relación entre el tiempo de trabajo de A y B es (), y la relación. de la eficiencia del trabajo de B y A es ( ).

7. El minuendo es 48. La relación entre el minuendo y la diferencia es 2:1. El sustraendo es ( ) y la diferencia es ( ).

2. Juicio.

1. Si el pretérmino y el consecuente de la razón se multiplican por el mismo número al mismo tiempo, la razón permanece sin cambios. ( )

2. La proporción de 5 metros:20 kilómetros es 1:4. ( )

3. La proporción en peso de sal y salmuera es , y la proporción de sal y agua es 1:19. ( )

4. 1 dividido por cualquier número que no sea cero es igual al recíproco de este número. ( )

3. Simplifica la razón y encuentra la razón.

　0.4:8.4　0.25 :0.8

4. Preguntas de aplicación.

1. El precio de una prenda de vestir se ha ajustado a 96 yuanes por pieza, que es el 80% del precio original.

¿Cuanto es el precio original?

2. El municipio de Wangying cavó un canal, East Village cavó 75 metros, West Village cavó 65 metros y las dos aldeas cavaron exactamente los 2/3 restantes. ¿Cuántos metros faltan por cavar?

3. Usa un alambre de 96 cm de largo para formar un cuboide con una relación de largo, ancho y alto de 3:2:1.