Sobre el Plan General de Trabajo Político e Ideológico 2023
Plan de trabajo político e ideológico para 2023 (Parte 1)
1. Ideología rectora
Guiado por el importante pensamiento de la triple representación y la perspectiva científica sobre el desarrollo , basado en la reforma del plan de estudios educativo aprovecha la oportunidad, basado en conceptos educativos modernos, de acuerdo con los requisitos del plan de trabajo docente de la escuela, estudia concienzudamente los nuevos estándares del plan de estudios, se adapta a los requisitos de desarrollo de la situación de la reforma docente, se esfuerza por explorar los modelos de enseñanza. y métodos de enseñanza de los nuevos estándares curriculares, y transformar fundamentalmente los conceptos de enseñanza, promover activamente la reforma de la investigación docente, optimizar la enseñanza en el aula, resaltar el concepto de enseñanza de devolver la iniciativa de aprender a los estudiantes, esforzarse por cultivar el espíritu de investigación de los estudiantes. aprendizaje basado en el aprendizaje, centrarse en mejorar las capacidades de los estudiantes, implementar plenamente planes de aprendizaje independiente y mejorar eficazmente la educación y la calidad de la enseñanza.
2. Análisis de Situación Académica
Los estudiantes de séptimo grado generalmente tienen alrededor de 13 o 14 años, se encuentran en período de destete psicológico y se encuentran en un estado semimaduro. Se manifiesta principalmente por deficiencias en el aprendizaje de la confianza en uno mismo, las habilidades de comunicación y el control emocional. La clase que doy tiene 6 clases y 6 estudiantes. Entre ellos se encuentran niños y niñas.
Características psicológicas:
①Las características de desarrollo de mitad niño, mitad adulto, transición de la adolescencia a la primera juventud.
② Características de ser vivaz y curioso.
③Características de estar expuesto a las emociones, de humor cambiante, entusiasta hacia los demás y ansioso por una respuesta bidireccional de preocupación y amor por parte de profesores y estudiantes.
④ Características de un rápido aumento de la autoestima, el sentido del honor y el deseo de desempeño.
⑤Intención de independencia y la característica de un sentido de madurez en rápido aumento.
⑥La característica de la conciencia sexual se desarrolla desde el misterio y la curiosidad hasta el deseo y la admiración. Plan de Trabajo Político e Ideológico 2023 (Parte 2)
1. La ideología rectora del trabajo docente
Este semestre continuaremos implementando el nuevo concepto de estándar curricular en el trabajo docente, con el objetivo de mejorar la calidad general de los estudiantes, mientras se preparan para el examen de ingreso a la universidad. De acuerdo con la situación real de los estudiantes, los objetivos docentes son lograr una enseñanza eficaz y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
2. Objetivos de enseñanza
En el segundo año de la escuela secundaria, fortalecer el cultivo de los hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes, centrarse en la orientación de los métodos de estudio y fortalecer la precisión. , amplitud y profundidad de conceptos y principios básicos, mejorar la capacidad de aplicar principios básicos y analizar problemas prácticos y utilizarlos como base para construir un sistema de conocimientos dentro de la materia, mejorar la comprensión del conocimiento y sus interrelaciones. y mejorar las capacidades integrales de los estudiantes. Conectar estrechamente la realidad ideológica de los estudiantes, la realidad de la vida, la realidad social y la realidad de las pruebas de competencia y los exámenes de ingreso a la universidad, esforzarse por mejorar la naturaleza científica, práctica, exploratoria, innovadora, moral e interesante de la enseñanza política y centrarse en la integración de conocimiento entre disciplinas.
2. Medidas didácticas específicas para las clases de artes liberales:
1. Con base en los estándares curriculares, aclarar el espíritu y los requisitos de propósito de los estándares curriculares. Al estudiar cuidadosamente los estándares curriculares, podemos captar con precisión las metas generales y los objetivos de clasificación del nuevo plan de estudios, aclarar los requisitos de propósito de los nuevos estándares curriculares y proporcionar la dirección correcta para la implementación efectiva de la enseñanza en el aula.
2. Trabajar duro, realizar el trabajo docente diario con los pies en la tierra y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
(1) Realizar una investigación en profundidad sobre los materiales didácticos, manejar la profundidad, amplitud y conexión de los materiales didácticos y formular un plan de enseñanza semestral sobre esta base.
(2) Aprovecha al máximo tu propia experiencia docente y toma decisiones apropiadas y flexibles durante el proceso de enseñanza para mejorar el interés de los estudiantes en aprender.
(3) Centrarse en el diseño de planes de estudio y hacer nuestro mejor esfuerzo para satisfacer las condiciones académicas de los estudiantes en los diferentes niveles. Los ejercicios se centran en la pertinencia, la sistematicidad y la estructura del conocimiento.
(4) Fortalecer la orientación y penetración de los métodos de aprendizaje y los métodos de resolución de problemas, centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar problemas, resolver problemas, recopilar y procesar información, para que los estudiantes puedan encontrar un conjunto de Métodos de aprendizaje adecuados a sus propias características. Mejorar la eficiencia del aprendizaje.
(5) Después de cada clase, resumir, reflexionar, comunicar y mejorar la enseñanza de manera oportuna.
(6) Esfuércese por mejorar su propia calidad, enriquecer su propia alfabetización cultural, leer más libros, escribir más artículos y solidificar las habilidades culturales básicas. Mejore su capacidad para gestionar el diseño de cursos, los métodos de enseñanza y los procesos de enseñanza; concéntrese en ejercitar sus habilidades de expresión lingüística y expresar claramente el contenido de la enseñanza a los estudiantes. Plan de trabajo político e ideológico 2023 (Parte 3)
Este semestre, la promoción de segundo año de secundaria está estudiando "Vida y Filosofía", utilizando el libro de texto político de People's Education Press. "Vida y Filosofía" se guía por la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", con la filosofía marxista como contenido principal, y se centra estrechamente en cuestiones filosóficas estrechamente relacionadas con la vida de los estudiantes.
Este semestre, debe completar las tareas de enseñanza de las cuatro unidades de los cuatro libros de texto obligatorios. Dado que habrá tareas de examen el próximo semestre y los estudiantes tienen dificultades para comprender el conocimiento abstracto de la filosofía al principio. Por eso, este semestre, mientras completamos las tareas de enseñanza de filosofía, también debemos sentar una base sólida para el trabajo de examen de ingreso a la universidad en el próximo semestre y hacer un buen trabajo en el trabajo de conexión.
1. Análisis general del libro de texto
El libro “Vida y Filosofía” consta de cuatro unidades. Son la primera unidad: la sabiduría de la vida y el espíritu de los tiempos; la segunda unidad: la exploración del mundo y la búsqueda de la verdad; la tercera unidad: los métodos de pensamiento y la conciencia innovadora; la cuarta unidad: la comprensión de la sociedad y las opciones de valores;
Doce lecciones en el libro.
El contenido del curso de la primera unidad: piense en ejemplos filosóficos en la vida diaria y comprenda que la filosofía trata sobre la cosmovisión y puede abrir la sabiduría de las personas. Piense en las cuestiones básicas de la filosofía y distinga entre los dos campos principales de la filosofía
El contenido del curso de la segunda unidad: explore la naturaleza del mundo, comprenda el misterio del pensamiento y busque y desarrolle la verdad. en la práctica.
El contenido del curso de la tercera unidad: comprender que el mundo está universalmente conectado, aprender a mirar los problemas desde una perspectiva de desarrollo, comprender y utilizar correctamente el método de análisis de contradicciones y establecer un sentido de innovación.
Contenido del curso de la cuarta unidad: Marx expuso correctamente las leyes del desarrollo de la sociedad humana, señaló que las personas son las creadoras de la historia y estableció juicios de valor y elecciones de valores correctos.
2. Requisitos del propósito de la enseñanza
En términos de objetivos de conocimiento, ayudar a los estudiantes a comprender los principios básicos de la filosofía marxista, aprender las perspectivas y métodos del materialismo dialéctico y el materialismo histórico, y saber que la práctica es el estándar para probar la verdad, insistir en emancipar la mente, buscar la verdad a partir de los hechos y avanzar con los tiempos.
En términos de objetivos de capacidad, ayudar a los estudiantes a utilizar las perspectivas y métodos del materialismo dialéctico y el materialismo histórico para tratar correctamente el desarrollo de la naturaleza, la sociedad y la vida.
En términos de actitudes emocionales y objetivos de valores, ayuda a los estudiantes a hacer juicios de valor correctos y elecciones de comportamiento en la vida social, establecer y perseguir ideales elevados y formar gradualmente una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores.
3. Métodos y medidas
1. Según las características de los estudiantes, organizar cuidadosamente la enseñanza en el aula, aprovechar al máximo el tiempo de la asignatura y mejorar la eficiencia.
2. Aprovechar al máximo diversos recursos didácticos ricos para llevar a cabo actividades docentes basadas en el contenido de la enseñanza y la realidad ideológica de los estudiantes.
3. Es necesario enseñar a los estudiantes cómo estudiar por sí mismos y obtener una vista previa y mejorar la capacidad de autoestudio de los estudiantes.
4. Fortalecer la orientación extraescolar de los estudiantes, resolver oportunamente los problemas prácticos y evitar la acumulación de problemas y el cansancio del aprendizaje. Cultivar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas de tiempo.
5. Resolver los problemas ideológicos de los estudiantes, comprender verdaderamente la función de los sujetos políticos y aprender a memorizar. Sólo así podremos aprender realmente bien sobre política. Plan de trabajo político e ideológico 2023 (Parte 4)
Durante el año pasado, amé al partido, amé a la gente, me adherí a la política educativa del partido y fui leal a la causa educativa del partido. Tener mentalidad y estilo de trabajo correctos, obedecer las disposiciones laborales de la dirección y actuar con conciencia y responsabilidad.
En el trabajo, podemos movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, estimular las emociones de aprendizaje de los estudiantes, utilizar racionalmente los métodos de enseñanza, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los profesores como líderes, crear situaciones de enseñanza de forma indagadora. y desarrollar el pensamiento de los estudiantes, utilizar la imaginación de los estudiantes y exigir verdaderamente calidad en los cuarenta minutos de clase. Al comienzo del año escolar, puedo organizar rápidamente el comité de la clase, seleccionar la columna vertebral de la clase y trabajar duro para cultivar la columna vertebral de la clase. Por ejemplo, estudiantes como XX pueden cooperar activamente con los profesores para construir un buen estilo de clase y de estudio, crear un excelente colectivo de clase y formar un buen estilo de clase y de estudio.
En el trabajo docente, prepare las lecciones cuidadosamente, corrija las tareas cuidadosamente, mantenga el formato de las tareas ordenado y estandarizado y desarrolle buenos hábitos de trabajo. Para los estudiantes pobres, podemos brindar orientación cuidadosa, revisar periódicamente las tareas, identificar puntos débiles en el conocimiento y hacer correcciones oportunas. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes después de clase, formular planes de tutoría específicos y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento de una manera planificada y decidida.
En el aula, utilizamos la forma de múltiples preguntas, múltiples inspecciones, orientación oportuna y retroalimentación oportuna para esforzarnos por mejorar el conocimiento cultural básico de los estudiantes de bajo rendimiento. Al mismo tiempo, realizamos grupos de ayuda mutua y aprendizaje mutuo en la clase y realizamos actividades de aprendizaje uno a uno para que los estudiantes puedan corregir su pensamiento, aprender unos de otros y promoverse unos a otros, formando un buen ambiente de aprendizaje. en el que podéis poneros al día unos con otros. Por lo general, también presto atención a dos cosas: por un lado, culmino a los mejores estudiantes y, por otro lado, entreno a los de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes, usando a los avanzados para ayudar a los de bajo rendimiento, usando a los buenos para guiar a los pobres. y promover un efecto beneficioso para todos. Por ejemplo, al comienzo del semestre, hice un plan para ayudar y enseñar, y realicé actividades de ayuda mutua y aprendizaje mutuo para extender la mano y ayudar a tus amigos. Realizar inspecciones periódicas para identificar a los estudiantes que han progresado y elogiarlos y recompensarlos de inmediato. De esta manera, se moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y se desencadena una locura por el aprendizaje.
En el trabajo de educación ideológica de los estudiantes, debemos ser serios y amables, guiar y educar con paciencia. Adopto el método de frecuentes conversaciones sinceras con los estudiantes, hago amistad con los estudiantes, soy una persona íntima con los estudiantes y trabajo en estrecha colaboración con los padres. Si encuentro que hay un pequeño progreso, los elogio y los aliento. a tiempo.
En mi tiempo libre, también trabajo duro para estudiar los materiales didácticos, analizar los éxitos y deficiencias de cada clase, resumir constantemente experiencias y enriquecer constantemente mi nivel de enseñanza y nivel de gestión de clases. Después de un año de enseñanza, en la clase se ha formado una atmósfera de aprendizaje de los estudiantes, la disciplina organizacional ha mejorado, las tareas se pueden completar a tiempo, el trabajo es activo y dispuesto, honesto y educado, ayuda mutua y aprendizaje, por lo que que los estudiantes tengan un desarrollo integral. Plan de trabajo político e ideológico 2023 (Parte 5)
1. Objetivos generales:
1. Basado en los puntos de vista básicos de la filosofía marxista y los pensamientos filosóficos de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y la "Tres Bajo la guía del importante pensamiento del "Representante", los estudiantes reciben educación sobre una visión científica del mundo, una perspectiva de la vida y valores.
2. Orientar a los estudiantes a observar las cosas y analizar los problemas desde los puntos de vista, puntos de vista y métodos del materialismo dialéctico y el materialismo histórico, y mejorar gradualmente su capacidad de adaptación al desarrollo de los tiempos, el progreso social y participar en la práctica social.
3. Permitir a los estudiantes enfrentar los nuevos requisitos de la reforma y la apertura, establecer y mejorar el sistema económico de mercado socialista, tomar decisiones de valor y decisiones correctas y determinar las metas y caminos correctos en la vida.
Objetivo del conocimiento: "Comprender los principios y métodos básicos del materialismo dialéctico y del materialismo histórico".
Objetivo de capacidad: “Mejorar la capacidad de utilizar posiciones, puntos de vista y métodos marxistas para afrontar problemas prácticos y realizar juicios de valor y elecciones de comportamiento correctos”.
Requisitos de los objetivos emocionales, actitudinales y valorativos de la asignatura: “Amar el colectivo, contribuir a la sociedad”, “Respetar la ciencia, perseguir la verdad, tener actitud científica y espíritu innovador”.
2. Medidas específicas para implementar los objetivos docentes.
1. Reforzar la formación de conocimientos básicos y aclarar las visiones y principios básicos de la filosofía marxista.
2. Hacer proposiciones independientes y realizar pruebas unitarias para mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas.
3. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje y los métodos de resolución de problemas, cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar problemas, resolver problemas, recopilar y procesar información, permitir a los estudiantes formar un conjunto de métodos de aprendizaje adecuados para ellos. características y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
4. Fortalezca la práctica después de clase, asegúrese de corregir después de la práctica, comprenda el dominio del conocimiento de los estudiantes y proporcione comentarios específicos. ##Fin del plan de trabajo político e ideológico de 2023 (Parte 6)
1. Ideología rectora
Mantenga en alto la gran bandera del socialismo con características chinas y utilice la teoría y la teoría de Deng Xiaoping. el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y la Perspectiva Científica del Desarrollo como guía, estudio en profundidad e implementación de la Perspectiva Científica del Desarrollo, implementación en profundidad de actividades de aprendizaje y práctica de línea masiva, con el enfoque en mejorar la connotación educativa y realizar actividades efectivas en el aula, con el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza, y fortalecer aún más las ideas, la organización, el estilo y la construcción de integridad. Implementar de manera integral la política educativa e implementar una educación de calidad para proporcionar un papel organizativo y de garantía sólido en la promoción del desarrollo sano y rápido de la escuela y construir aún más un campus armonioso lleno de comprensión y amor.
2. Objetivos del trabajo
1. Estudiar seriamente el espíritu de liderazgo, dotar a todos los profesores y al personal del concepto científico de desarrollo y mejorar su alfabetización teórica. Desempeña un papel central en la política y proporciona una fuerte garantía ideológica y organizativa para que la escuela promueva el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes.
2. Mejorar vigorosamente el nivel de ética docente. Fortalecer la educación moral escolar, mejorar la capacidad de realizar trabajo ideológico y político en las escuelas bajo la nueva situación, fortalecer la construcción de estilos de trabajo y centrarse en la educación de la integridad y la autodisciplina.
3. Puntos de trabajo
(1) Tomar el sistema como garantía, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por mejorar la alfabetización teórica
Tomar el espíritu de aprendizaje como línea principal y combinarla con la educación escolar y la práctica docente y promover aún más el estudio teórico.
1. Implementar aún más la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y llevar a cabo actividades de práctica y estudio masivo en profundidad. Los miembros del equipo de la organización deben estudiar seriamente el espíritu de liderazgo. A través de diversas formas, como el aprendizaje concentrado, el autoestudio distribuido, escuchar conferencias y escribir experiencias, los miembros del equipo deben leer más, escuchar más, pensar más y reflexionar más para comprender completamente la esencia y la connotación espiritual. Al mismo tiempo, los cuadros dirigentes deben prestar atención a la combinación de teoría y práctica, estudiar teorías educativas, aplicar lo que aprenden, mejorar el profesionalismo y la profesionalidad en la práctica educativa, mejorar su capacidad para resolver problemas y problemas y mejorar los niveles de servicio. . Establecer firmemente el concepto educativo de "orientado a las personas" y anteponer el desarrollo de profesores y estudiantes. Cultivar continuamente hasta formar un equipo de cuadros con sólida base teórica, liderazgo artístico y confiabilidad de las masas.
2. Establecer continuamente una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores. A través del estudio, debemos mejorar nuestra alfabetización teórica política y ser buenos combinando la teoría con la práctica. Combine el estudio de la teoría política con el estudio cuidadoso de las teorías educativas y de enseñanza, utilice constantemente el concepto científico de desarrollo para pensar en el desarrollo futuro de la educación y concéntrese en el desarrollo integral de los estudiantes para mejorar la enseñanza del arte y la autosuficiencia. personaje.
3. Es necesario organizar cuidadosamente a la mayoría del personal docente y administrativo para que se dediquen al aprendizaje con un espíritu enérgico y pleno que se mantenga al día. Es necesario fortalecer la pertinencia del aprendizaje y prestar atención a la eficacia. Preste atención a la combinación de aprendizaje teórico y práctica social, defienda la combinación de pensamiento teórico y práctica docente, y forme sus propias ideas educativas en la práctica para que la teoría del aprendizaje no esté vacía, la práctica laboral tenga metas y el desempeño laboral sea eficaz.
(2) Fortalecer la formación de equipos y mejorar el nivel de ética docente
1. Centrarse en el trabajo central de la escuela, enfatizar la unidad, la dedicación, comprender la situación general y buscar desarrollo. Debes ser recto, honesto, servir al público y predicar con el ejemplo. Deberíamos proporcionar activamente un escenario para el crecimiento de los docentes y mostrar sus talentos. Implementar efectivamente el sistema de evaluación democrática de cuadros por parte del Congreso de Maestros. Adhiérase a la combinación de requisitos estrictos y cuidado de los talentos. Hacer que el equipo directivo se convierta verdaderamente en la vanguardia del desarrollo escolar.
2. Fortalecer la construcción de la ética docente, realizar activamente las actividades de “Maestros de Benevolencia” y “Mejorar su conciencia de autonomía y ser docentes innovadores”, mejorar la calidad de los docentes y orientar a los docentes. establecer los principios de “amar su trabajo, cuidar a los estudiantes y estudiar mucho” "Excelente estilo de enseñanza de ser riguroso, diligente en el aprendizaje, valiente en la innovación, emprendedor, indiferente a la fama y la fortuna, y ambicioso". Conocer y dar a conocer las hazañas típicas de los profesores avanzados.
Se debe prestar especial atención a descubrir las hazañas avanzadas de los maestros destacados que nos rodean y promover aún más las excelentes cualidades educativas de los maestros avanzados. Poner fin a las tutorías remuneradas, a los castigos corporales o disfrazados de los estudiantes y a la falta de respeto hacia los estudiantes (especialmente los de bajo rendimiento). Adherirse al sistema de veto de un voto del profesor.
3. Prestar atención a la logística y al trabajo político e ideológico del personal de servicio, mejorar constantemente la conciencia de la garantía del servicio y establecer la idea de una partida de ajedrez en la escuela.
(3) Fortalecer la formación de equipos, mejorar la cohesión y desempeñar eficazmente el papel de una fortaleza de batalla.
1. Mejorar aún más la cohesión de la organización. Es necesario llevar a cabo activamente actividades organizativas eficaces y mejorar aún más la cohesión durante las actividades.
2. Hacer un buen trabajo en la evaluación de la gestión de objetivos de la sucursal y el trabajo de evaluación democrática. Trate este trabajo rutinario anual como una oportunidad importante para la construcción, el autoaprendizaje y la mejora de la propia sucursal.
(4) Utilizar la construcción de un campus armonioso como vehículo para promover aún más la construcción de la civilización espiritual en las escuelas
1. De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación, continuar Guiar a los profesores y al personal para que tengan una comprensión profunda de los principios de la importancia de construir un campus armonioso y esforzarse por promover la construcción de un campus armonioso.
2. Centrarse en mejorar la moral social, la ética profesional y las virtudes familiares, y cultivar buenos hábitos de enseñanza de los maestros y buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes como punto de partida, mejorar continuamente la calidad de los maestros y llevar a cabo vigorosamente Realizar clases civilizadas, Actividades de selección para salas de grupos civilizados. Desempeñe activamente el papel principal de maestros famosos y maestros clave. Mejorar vigorosamente las capacidades de educación ética y moral de los docentes y mejorar continuamente la connotación de la educación.
3. Realizar activamente actividades de atención a los “estudiantes pobres”. Desempeñar activamente el papel de escuela de padres. Manejar con cuidado la relación entre la escuela y la sociedad, maestros y padres, mantener la imagen de la educación con una buena actitud de servicio y crear un ambiente externo favorable para el desarrollo de la escuela.
(5) Fortalecer aún más la construcción de un gobierno limpio para garantizar el desarrollo saludable de la escuela
1. Estudiar seriamente el espíritu de los documentos gubernamentales limpios relevantes y mejorar la conciencia sobre el gobierno limpio . Deberíamos preocuparnos por los sufrimientos de las masas y resolver activamente los problemas de los profesores y el personal. Debemos insistir en dar ejemplo y ser honestos y honestos; siempre debemos "autoexaminarnos, autocontrolarnos, respetarnos y ser cautelosos" para ser siempre honestos, honestos y rectos.
2. Fortalecer la construcción de estilo. Establecer un sentido de escuela orientada al servicio. En el trabajo debemos tener el coraje de ser los primeros, estar dispuestos a contribuir, soportar las dificultades primero y disfrutar después. Sea un modelo a seguir para las masas en todas partes. Ganar la satisfacción de las masas con un estilo de trabajo sólido, una actitud de trabajo de búsqueda de la verdad y excelentes cualidades humanas.
3. Fortalecer la supervisión. Consolidar los resultados de la construcción del estilo de trabajo. Fortalecer la supervisión de temas candentes de interés y preocupación pública, como finanzas, tarifas estandarizadas, inscripción y grandes proyectos de construcción.
(6) Trabajar juntos para promover el desarrollo de la escuela y mejorar aún más el trabajo grupal y de otro tipo.
1. Fortalecer el liderazgo del sindicato y del equipo. Apoyar al sindicato para que lleve a cabo su trabajo de conformidad con los estatutos, garantizar que el Congreso de Maestros ejerza correctamente sus poderes, dar pleno juego a la gestión democrática y el papel de supervisión del Congreso de Maestros y salvaguardar efectivamente los derechos e intereses legítimos. de profesores y personal. Apoyar firmemente al sindicato en la realización de una serie de actividades públicas que sean beneficiosas para la salud física y mental de los profesores y el personal. Aprovechar al máximo el papel del equipo, preocuparse por el crecimiento de los profesores jóvenes y construir una etapa exitosa para ellos tanto como sea posible. Apoyar activamente las actividades del equipo.
2. Integrar las fuerzas educativas y esforzarnos por desempeñar el papel de compañeros jubilados. Debemos preocuparnos por el estudio y la vida de los camaradas jubilados, enriquecer su vida de jubilados y hacer todo lo posible para resolver sus problemas. Continuar aprovechando plenamente el papel de los camaradas veteranos y brindar sugerencias para el desarrollo de la escuela.
En el nuevo semestre, emanciparemos aún más nuestras mentes, seguiremos adelante, trabajaremos en el centro de la escuela con un espíritu alegre y emprendedor, prestaremos mucha atención a la implementación efectiva del trabajo y nos esforzaremos. para el mayor desarrollo del esfuerzo escolar.
Plan de Trabajo Político e Ideológico 2023 (Parte 7)
1. Ideología rectora
Tomando como guía el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, implementaremos a fondo el "Esquema del Plan Nacional de Reforma y Desarrollo de la Educación a Mediano y Largo Plazo" y el "Esquema del Plan de Desarrollo y Reforma de la Educación a Mediano y Largo Plazo de la provincia de Jiangsu" siguen las leyes de la educación y la enseñanza y se centran en la tarea central de mejorar la calidad de la enseñanza. y resaltar el tema de "hacer la enseñanza más inteligente y el aprendizaje más significativo", tomando como punto de avance la "ingeniería eficiente del aula", innovando los métodos de trabajo de enseñanza e investigación, mejorando la conciencia de servicio, fortaleciendo la orientación de procesos, creando un buen ambiente, promoviendo la capacidad de los docentes. crecimiento profesional, mejorar los niveles de implementación del plan de estudios y mejorar la calidad de la enseñanza, la investigación y la enseñanza de las materias.
2. Tareas principales
La tarea principal de la docencia y la investigación de las asignaturas de este semestre es centrarse en la tarea central de mejorar la calidad de la enseñanza y promover la profundización de la reforma y la mejora de la enseñanza en el aula. de la calidad de la enseñanza.
1. Implementar y mejorar rutinas de enseñanza y estandarizar comportamientos de enseñanza.
El "Proyecto de Conferencia y Práctica", el "Proyecto 3015" y el "Modelo de Revisión 135" una vez implementados por nuestro condado han sido implementados. implementado en toda la provincia e incluso en el país tiene un amplio impacto. En la actualidad, es necesario combinar los requisitos de la nueva reforma curricular con la realidad de la educación y la enseñanza de las materias, heredar excelentes tradiciones y persistir en avanzar con los tiempos en el proceso de promoción de "aulas eficientes". Implementar y mejorar los requisitos de enseñanza convencionales en el contexto de los métodos de enseñanza modernizados y la informatización, y esforzarse por formar una orientación docente de las materias y modelos de enseñanza en el aula que estén de acuerdo con las leyes de la educación y la enseñanza y las características de la materia. Con el "diseño docente" como núcleo y la elaboración y utilización de "planes de enseñanza", "planes de estudio" y "planes de orientación" como punto de avance, promovemos la estandarización de conductas docentes como la preparación de lecciones, clases, tareas, tutorías. y pruebas. Aprenda, aprenda y practique el modelo de enseñanza "hacer, aprender, enseñar", movilice el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y esfuércese por mejorar la calidad y eficacia de la enseñanza en el aula, para que los profesores puedan enseñar de forma más inteligente y los estudiantes puedan aprender de forma más significativa. .
2. Mejorar el mecanismo de preparación colectiva de lecciones y promover la enseñanza e investigación en las escuelas y la enseñanza e investigación en línea
Mejorar aún más el mecanismo de preparación colectiva de lecciones escolares y regionales y promover la normalización de preparación colectiva de lecciones. Guiar a los profesores para que cambien sus conceptos de enseñanza y mejoren sus capacidades de diseño de enseñanza a través de la preparación colectiva de lecciones. Continuar explorando formas efectivas de preparación colectiva de lecciones, esforzarse por mejorar la efectividad de la preparación colectiva de lecciones, promover la implementación de los resultados de la preparación colectiva de lecciones en la enseñanza en el aula y guiar la investigación sobre la enseñanza en el aula para continuar profundizando.
Promover el establecimiento y mejora de un sistema de enseñanza e investigación basado en la escuela, abordar diversos problemas específicos que se enfrentan en el proceso de implementación del curso y fortalecer la investigación teórica basada en la práctica y la investigación práctica bajo la guía de la teoría, para promover la solución de problemas prácticos en la enseñanza. Si se aprovecha al máximo el papel de radiación y orientación del grupo de materias base y de centros de materias, la oficina de enseñanza e investigación del condado organizará 2 o 3 actividades colectivas de preparación de lecciones para cada grado para fortalecer el intercambio de experiencias de preparación colectiva de lecciones.
Se harán esfuerzos para promover la informatización de la enseñanza y la investigación políticas y llevar a cabo activamente trabajos interactivos de enseñanza e investigación en línea. Publicitar y utilizar ampliamente la plataforma en línea “Nuevo tiempo y espacio de enseñanza” de la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación, el sitio web de investigación y enseñanza de materias de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación y el grupo político QQ de las escuelas secundarias de nuestro condado para enriquecer los recursos de enseñanza de las materias y mejorar la eficiencia de su utilización. Mejorar la inmediatez, eficiencia, conveniencia e interactividad de la enseñanza y la investigación, lograr la división del trabajo y la colaboración y maximizar el intercambio de recursos. Nos esforzamos por crear una plataforma de investigación y enseñanza en línea de alta calidad con características temáticas, promover los intercambios y reflexiones docentes de los docentes y promover el aprendizaje independiente de los estudiantes.
3. Fortalecer el aprendizaje y la formación, y mejorar la pertinencia de la enseñanza de las materias.
Organizar a los profesores ideológicos y políticos para que estudien seriamente los principales principios y políticas del partido y del país en la actualidad. escenario y guiar a los maestros para que presten atención a la realidad del desarrollo social, capten con precisión el pulso del desarrollo de los tiempos y den pleno juego a la función de educación moral de los cursos ideológicos y políticos. Plan de Trabajo Político e Ideológico 2023 (Parte 8)
En cuanto a los aspectos políticos e ideológicos, debo persistir en aprender durante mucho tiempo, esforzarme por mejorar mi calidad ideológica y política, estudiar la "Ley de Educación" y la "Ley de Maestros", y seguir el "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria" de China se requiere estrictamente, cumple con la ley y cumple con la ética social. Ser leal a la educación del pueblo y servir de modelo para los demás.
1. El amor y la dedicación son la piedra angular de la ética de los docentes.
El amor y la dedicación son las virtudes tradicionales de la nación china, una forma importante de realizar el valor de la vida y el piedra angular de la ética profesional de los docentes. Para los docentes, el principio moral más básico es ser leales a la causa educativa en la que participan. La sociedad y el pueblo depositan grandes esperanzas en los docentes, porque "la esperanza de revitalizar la nación reside en la educación, y la esperanza de revitalizar la educación radica en en los profesores." Los propios estudiantes y sus padres tienen altas expectativas para los profesores. Los profesores también tienen altas expectativas. No podemos imaginar que un docente sin profesionalismo pueda dedicarse a la labor educativa de cultivar talentos. Por lo tanto, sólo los docentes con un alto sentido de responsabilidad y un fuerte sentido de profesionalismo se dedicarán a la práctica educativa, estudiarán negocios con concentración y se esforzarán por lograrlo. dominar el conocimiento teórico científico moderno, una amplia recopilación de la información educativa más reciente, la mejora continua de los métodos de enseñanza y el establecimiento de una perspectiva correcta de la educación. Al mismo tiempo, si tiene pasión por su carrera, estará dispuesto a ser normal, contribuir silenciosamente a la educación de la gente y dedicar sus talentos y energía de toda la vida en el podio ordinario de un metro.
2. Amar a los estudiantes es el núcleo de la ética de los docentes
El amor más noble que tiene una persona es amar a los demás, y el amor más noble que tiene un maestro es amar a cada alumno con entusiasmo. Amar a los estudiantes es el deber ineludible de un docente, el núcleo de la ética profesional de los docentes y un símbolo importante de la evaluación de la ética profesional de los docentes. Muchos educadores han señalado que no habría educación real sin amor por los estudiantes, y que el amor es el requisito previo para educar a los estudiantes. Por lo tanto, los maestros deben preocuparse verdaderamente por los estudiantes, respetarlos y confiar plenamente en ellos, y exigir estrictamente a los estudiantes. Sólo cuando los maestros estén llenos de amor y respeto por los estudiantes podrán partir de los intereses de los estudiantes en todo, considerar a los estudiantes en todas partes y mantenerse a sí mismos. -estima. Les echan una mano cuando necesitan ayuda y los elogian cuando logran algunos resultados. Al mismo tiempo, el amor de los profesores puede acortar la distancia entre profesores y alumnos y es el lubricante que fortalece la relación entre profesores. y estudiantes.
Como profesor, insisto en educar a todos los estudiantes, tratar a los demás por igual y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Por lo general, presto atención a una comprensión integral de la dinámica de los estudiantes, a menudo hablo con ellos e intercambio ideas. y mejorar las relaciones, si alguien falta a clase debido a una enfermedad, haré todo lo posible para ganar tiempo para recuperar lecciones, ser buenos maestros y amigos serviciales, y para los de bajo rendimiento, les enseñé con paciencia y meticulosidad. , y usé la sinceridad para influir en ellos. Por lo tanto, me gané la confianza de los estudiantes y me consideraban un amigo cercano. Háblame de lo que tengas en mente. Recuerdo una vez que recibí una carta de un estudiante, en la carta me contaba sus problemas de ser golpeado y regañado a menudo por su madre debido a su bajo rendimiento académico, y le pedí ayuda al maestro. A tiempo, le recetó el medicamento adecuado y le señaló sus problemas de aprendizaje, mientras exploraba sus puntos brillantes, y a través de visitas domiciliarias, buscando el apoyo y la cooperación de los padres, el estudiante superó gradualmente las dificultades de aprendizaje. Mejoró significativamente. Con la ayuda de sus padres, me siento más seguro frente a mí.
Que los profesores respeten y amen a los estudiantes no solo significa, en última instancia, ganarse la confianza y el apoyo de los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación, sino que también significa que los profesores pueden aprender de los estudiantes con humildad y crecer en el proceso de enseñanza y aprendizaje. y progresar junto con los estudiantes.
3. Ser profesor es el alma de la ética docente.
Aparte de los padres, los profesores son las personas con las que los estudiantes pasan más tiempo y quienes influyen en ellos. El papel de los profesores en la educación es enorme. Los estudiantes siempre consideran a los profesores como objetos de imitación. Los pensamientos, el carácter moral, los comportamientos y los hábitos de los profesores dejarán una huella en los corazones de los estudiantes y ejercerán una influencia sutil en su papel de crecimiento. Kalinin dijo una vez: "El maestro parece estar en cuclillas frente a un espejo todos los días. Afuera hay cientos de pares de hermosos ojos de niños, que son buenos para discernir las fortalezas y debilidades del maestro, mirándolo constantemente". Deben prestar gran atención a su propia cultivación, ser estrictos consigo mismos, unificar la vida y la educación y ser un buen modelo para los estudiantes en todo momento. El comportamiento prudente y los sentimientos morales nobles forman un poder educativo silencioso e invisible para inspirar e inspirar a los estudiantes. y, en última instancia, lograr el propósito de enseñar y educar a otros.
IV. La mejora continua es la vida de la ética de un docente
El ex educador soviético Makarenko dijo una vez: "Los estudiantes pueden perdonar a los profesores por ser duros, rígidos o incluso críticos, pero no pueden perdonar". ¿Es porque los profesores tienen que darles a los estudiantes un vaso de agua y convertirse en una corriente que fluye constantemente y siempre es nueva? Los conocimientos y habilidades superiores no son sólo la base para la superación personal de los profesores, sino también la garantía para que se comprometan. en el trabajo docente, y también para que los docentes establezcan prestigio docente. Frente a un mundo que cambia rápidamente, los docentes no pueden ceñirse a las viejas rutinas y permanecer estancados. Los rápidos cambios en la sociedad moderna y la educación moderna desafían a los docentes. Los docentes deben asumir múltiples roles y tener habilidades multifacéticas e integrales. Por lo tanto, los docentes deben establecer las ideas de "aprendizaje permanente" y "exploración eterna" en la práctica educativa, deben dedicarse a aprender la teoría, aplicar la teoría y estudiar. negocios, dominar el conocimiento científico moderno, llevar adelante el espíritu de exploración e innovación y esforzarse constantemente por la causa de la educación.
Como educador, debe adherirse a una buena ética profesional y exigirse siempre estrictamente. Como educador, esfuércese por moldear su propia personalidad y estudie la pedagogía y los modelos a seguir en todas partes. La psicología y la ciencia del talento deben prestar atención a la información moderna. Deben romper con las opiniones sectarias, comunicarse entre sí, aprender unos de otros y aprender de los demás. las fortalezas de cada uno, para adaptar sus conocimientos a los requisitos de las dos educación y esforzarse por cultivar talentos modernos de alta calidad.