Escribir un informe de encuesta de cuestionario social sobre los graduados del tercer grado de la escuela secundaria en Sanxiaxiang.
Tiempo de práctica: 10 de agosto de 2003-20 de agosto de 2003.
Ubicación de la pasantía: aldea de Shengrentang, aldea del río Puente Colgante, Tiantangzhai, condado de Luotian, provincia de Hubei.
Propósito práctico: Responder al llamado del Comité Central del Partido para llevar a cabo el trabajo de "ir al campo", enviar conocimientos de ciencia y tecnología agrícolas al campo, servir a las zonas rurales, obtener una mayor comprender en profundidad la situación actual de "la agricultura, las zonas rurales y los agricultores" y hacer un buen trabajo en la práctica social para los estudiantes universitarios.
Instructores: Maestro Rong, Maestro Yu Jiuxia, Maestro Zhang Yongjun y Maestro Sheng Feng.
Miembros del equipo de servicio: Peng, Zhang, Guo, Xu Li, Yang Shan, Liu Hui, Zhang Hongbo.
Contenido del servicio: 1. Investigación de las condiciones locales básicas.
2. Promover el conocimiento y métodos de prevención de plagas y enfermedades agrícolas.
3. Publicidad de la tecnología de cultivo del coco Poria.
4. Promover el uso seguro de pesticidas.
5. Encuesta por cuestionario sobre temas relacionados con el uso de plaguicidas.
Formulario de servicio: 1. Comprenda las condiciones locales a través de los gobiernos de todos los niveles y los agricultores locales, y complete informes de encuestas de prácticas sociales.
2. Utilizar folletos para promover el conocimiento de la ciencia y la tecnología agrícola.
3. Adéntrate en los campos y casas de los agricultores para ayudar a los agricultores.
Informes relacionados con las actividades: Informe de práctica del equipo de servicio "Tres Asuntos Rurales" de la Facultad de Ciencia y Tecnología Vegetal, fotografías del sitio, cuestionarios reciclados y materiales escritos relacionados.
Dos. Resumen de la Actividad
Bajo el llamado del Comité Central del Partido a realizar la labor de "enviar ciencia, tecnología, cultura y salud al campo", esta actividad fue liderada por el Comité de la Liga Juvenil del Colegio de Ciencia y Tecnología Vegetal de la Universidad Agrícola de Huazhong. Con el apoyo y la orientación de profesores pertinentes, diez estudiantes de la Facultad de Ciencia y Tecnología Vegetal formaron un equipo de servicio y fueron a la granja forestal Tiantangzhai en el condado de Luotian del 6 al 20 de agosto de 2003 para llevar a cabo el programa "Tecnología para las zonas rurales". " trabajar.
Esta actividad de "ir al campo" incluye principalmente tres aspectos: preparación preliminar, práctica de servicio y resumen final. El trabajo de preparación incluye principalmente determinar el tema y la forma de las actividades de práctica rural, formar un equipo, movilizar ideológicamente a los miembros del equipo, realizar una planificación preliminar y producir cuestionarios sobre el uso de pesticidas y varios folletos. La práctica del servicio incluye principalmente comprender la situación local básica a través de los gobiernos de todos los niveles, formular planes de servicio correspondientes, difundir conocimientos y métodos de prevención de plagas agrícolas, promover la tecnología de cultivo de Poria, promover el uso seguro de pesticidas y realizar encuestas sobre cuestiones relacionadas con el uso de pesticidas. . El trabajo de resumen posterior incluye clasificar y resumir la información en las actividades de práctica de servicio y comunicarse con los miembros del equipo en el foro que recibieron en el Centro de actividades "Three Rural".
En esta actividad "Tres yendo al campo", el equipo de servicio trabajó en conjunto. El equipo de servicio distribuyó 300 folletos y recopiló 67 cuestionarios válidos. La mayoría de las actividades se llevaron a cabo según planes y la mayoría de los planes fueron efectivos, pero debido a la comprensión limitada de las condiciones locales, algunos de los proyectos planificados fueron difíciles de implementar. Los resultados de varias actividades que hemos realizado son bastante evidentes, y la mayoría de ellas han sido reconocidas por los agricultores, cumpliendo verdaderamente el objetivo de llevar la ciencia y la tecnología al campo. Después de más de diez días de práctica de "ir al campo", los miembros de este grupo han ganado mucho, haciendo útil el conocimiento aprendido y enseñándonos que cualquier conocimiento es valioso sólo cuando se utiliza en la práctica. Finalmente, bajo la dirección del docente, se completó el informe práctico del equipo de servicio "Tres Asuntos Rurales" de la Facultad de Ciencia y Tecnología Vegetal.
3. Contenido de la actividad
(1) Trabajo preparatorio
1. Cooperación
Basado en los "Tres yendo a la Actividades "Campo" Con el fin de atender el propósito de las zonas rurales, al inicio de la preparación del evento, planteamos una serie de requisitos para los miembros del Equipo de Tres Servicios Rurales en términos de selección de personal, de la siguiente manera:
(1). Tener una actitud correcta y estar motivado, unirse mentalmente a nuestro equipo y tener entusiasmo para servir en las zonas rurales.
(2). Estilo sencillo, capaz de soportar las dificultades y soportar el trabajo duro.
(3) Tener una buena comprensión del conocimiento profesional, una gran capacidad práctica, ser capaz de aplicar lo que ha aprendido y aplicar verdaderamente lo que ha aprendido.
(4) Tener espíritu de equipo y conciencia de grupo, obedecer los arreglos de la organización y completar activamente las tareas asignadas por la organización.
A través de un control estricto y combinado con las opiniones de los instructores, seleccionamos un grupo de miembros destacados del equipo para formar un grupo cohesivo del Equipo de Servicio "Tres Asuntos Rurales", que sentó las bases para la finalización de nuestras actividades.
2. Movilizar ideas y hacer planes preliminares.
"Ir al campo" es un plan propuesto por el Comité Central del Partido para solucionar la falta de conocimientos y talentos en las zonas rurales.
Su implementación no sólo se refleja en acciones específicas, sino también en pensamientos, y estos últimos son la fuente de las primeras. Sólo comprendiendo las "tres cuestiones rurales" y su significado desde una perspectiva ideológica podremos verdaderamente "tres cuestiones rurales". En vista de esto, hemos llevado a cabo diversas formas de educación ideológica y movilización ideológica para todos los miembros del equipo.
En primer lugar, lanzamos una clase de estudio ideológico "ir al campo" e invitamos a consejeros políticos a enseñar para que todos pudieran comprender plenamente los conocimientos relevantes. Después de clase, tuvimos otra discusión. En la reunión de discusión, todos hablaron sobre su comprensión de "ir al campo" y mostraron con acciones prácticas cómo llevarían a cabo esta determinada tarea. A través de esta serie de actividades de aprendizaje, el pensamiento de todos ha mejorado significativamente.
Debido al conocimiento limitado de las condiciones locales específicas de antemano, para que el evento se desarrolle sin problemas y evitar caer en una situación pasiva en el futuro, los miembros del equipo ingresaron a la etapa de preparación del evento después de un estudio ideológico. aprendió sobre las condiciones locales a través de varios canales y formuló un plan preliminar. El plan incluye principalmente un estudio de la situación básica rural, un estudio de la reforma fiscal rural, la cumplimentación de cuestionarios pertinentes, la promoción del conocimiento sobre plagas agrícolas y la promoción de la tecnología de cultivo de Poria.
3. Elaborar cuestionarios y folletos
(1). Después de escuchar las sugerencias de muchos estudiantes rurales y leer materiales relevantes (principalmente libros sobre pesticidas), basados en los temas relevantes. Inicialmente se ha elaborado un cuestionario sobre uso de plaguicidas, con ***15 preguntas de opción múltiple y 4 preguntas y respuestas.
(2) Realizar un folleto sobre la tecnología de cultivo de Poria cocos, 1 volumen, 1 volumen, 100 ejemplares.
(3) Elaborar un folleto sobre el uso seguro de pesticidas, 1 ejemplar, 2 ejemplares y 100 ejemplares.
(4). Elaborar 1*1 folleto sobre plagas y enfermedades agrícolas.
(2), Contenido práctico del servicio
1. Comprender la situación local básica a través de los gobiernos en todos los niveles y formular planes de servicio adecuados.
(1) Las principales dificultades que enfrentan los agricultores en sus vidas
Los principales objetivos de esta actividad son las aldeas de Suoqiaohe y Shengrentang en la granja forestal Tiantangzhai, condado de Luotian, provincia de Hubei. Las dos aldeas están ubicadas en el lado noreste del área escénica de Tiantangzhai en el condado de Luotian. La aldea de Suoqiaohe en el lado este tiene una población de 450 personas y 109 hogares. Es un área subdesarrollada con una tasa de pobreza de más del 70% y un ingreso per cápita anual de sólo 600 yuanes y 500 yuanes en la aldea de Shengrentang en el lado norte. . ***160 viviendas, ubicadas a lo largo de la carretera escénica y dentro del ámbito de desarrollo de la zona turística. Aunque los agricultores todavía dependen de la agricultura como su principal fuente de ingresos, los ingresos del turismo, las primeras medidas de apoyo y el rápido desarrollo de la industria ganadera en los últimos años les han permitido básicamente alcanzar niveles de subsistencia y avanzar gradualmente hacia una sociedad acomodada. El ingreso anual per cápita procedente de la producción agrícola es de 600 yuanes. En términos de cultivo agrícola, el arroz y el trigo son los principales cultivos del pueblo. Debido a que está situada en una zona montañosa y sujeta a las condiciones climáticas, es básicamente inadecuada para el cultivo de castañas, el cultivo comercial más común en la zona luotiana. En términos de desarrollo de cultivos comerciales, otra fuente importante de ingresos para las dos aldeas es la tala de 140 a 150 metros cuadrados de árboles cada año dentro del alcance permitido por el Estado. Después de comprender la situación básica de estas dos aldeas, investigamos la situación real en esta área desde tres aspectos principales.
(1) Problemas de subsistencia de los agricultores.
La producción agrícola en las dos aldeas depende básicamente del clima y el ingreso per cápita de la producción agrícola es bajo. La economía familiar en la aldea de Suoqiaohe está casi en blanco. Unos pocos aldeanos utilizan su tiempo libre para recolectar materiales medicinales naturales en las montañas, y hay más de 70 familias pobres. Varias familias relativamente ricas también trabajan fuera del hogar para transportarse o trabajar, y su principal ingreso proviene de la producción agrícola. La economía familiar en la aldea de Shengrentang es relativamente destacada: se cría principalmente ganado y algunos agricultores también crían gusanos de seda. Se basa principalmente en el cultivo de hongos comestibles en el hogar.
②Educación.
En términos de educación, las dos aldeas no tienen escuelas primarias a nivel de aldea. Para desarrollar la zona de alojamiento turístico de Tiantangzhai, Tiantangzhai fue demolido este año. Los estudiantes estudian en los ríos Baimiao y Jiuzi, a 20 millas de distancia. La educación obligatoria de nueve años es básicamente universal en todo el pueblo. Las tasas de matrícula se han reducido este año debido a que el estado ha adoptado una serie de medidas de ayuda para la educación en las zonas pobres. Tomemos como ejemplo la escuela secundaria. Solía ser 300 yuanes por persona * semestre, pero ahora se ha reducido a 160 yuanes / persona * semestre. Sin embargo, no hay un solo estudiante universitario en la aldea de Diaoqiaohe, y solo hay 65.000. estudiantes universitarios en la aldea de Shengrentang.
③Atención médica rural.
En los últimos años, debido a las actividades de "ir al campo" y a la mejora de la concienciación sobre la salud pública, ambas aldeas han establecido sus propias clínicas a nivel de aldea, equipadas con uno o dos miembros del personal médico, que Básicamente puede resolver los problemas de los aldeanos. Pero, en general, las instalaciones médicas son rudimentarias y el nivel de personal médico es limitado. Cuando ocurre una enfermedad grave, debe ir a un hospital de la ciudad a unas 30 millas de distancia.
(2) Reforma de impuestos y tasas rurales
La reforma de impuestos y tasas rurales es otro cambio importante en las zonas rurales de mi país después de la reforma agraria del sistema de responsabilidad familiar. paso para fortalecer el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado Se tomó una decisión importante para construir infraestructura agrícola, proteger los intereses de los agricultores y mantener la estabilidad rural. La reforma de impuestos y tasas no sólo conduce a la estandarización del sistema de impuestos y tasas rurales, sino también a reducir fundamentalmente la carga sobre los agricultores, proteger la productividad rural y promover la construcción de políticas democráticas de base rural. Durante este viaje al campo, también llevamos a cabo una investigación preliminar sobre la reforma de impuestos y tasas rurales. Si bien las zonas rurales de todo el país están atravesando reformas impositivas y de tarifas, el gobierno del condado de Luotian también ha invertido mucha energía en este trabajo. Tomando como ejemplos las aldeas de Diaoqiaohe y Shengrentang, los comités de ambas aldeas han resuelto el problema del apoyo financiero al personal dentro del sistema. El comité de la aldea de Diaoqiaohe tiene cuatro personas, incluido un jefe de la aldea, un contador, dos contadores y una oficina. El comité de la aldea de Shengrentang tiene siete personas, además del secretario jefe de la aldea y tres contadores.
El actual sistema de impuestos y tasas es una base importante para que los agricultores paguen impuestos. A través de entrevistas con agricultores, sabemos que los agricultores efectivamente sintieron los beneficios aportados por la reforma fiscal debido a la propaganda del comité aldeano. Ahora el impuesto territorial se ha reducido de los 70 yuanes/mu originales a 58 yuanes/mu, y se han cancelado muchos impuestos y tasas para los agricultores. Las empresas de bienestar público, como la conservación del agua, la construcción de carreteras, la forestación y la producción colectiva, también han adoptado un enfoque de "un caso, una discusión". Las tasas de matrícula en educación también se han reducido significativamente, las cargas para los agricultores se han reducido significativamente y las relaciones entre los cuadros. y las masas también se han mejorado significativamente.
(3) Las principales razones que restringen el desarrollo económico de la región.
En la actividad "Ir al campo", nuestro equipo de servicio analizó los principales factores que restringen el desarrollo económico de la región a través del conocimiento de los gobiernos de todos los niveles y de los agricultores locales, y los resumió y organizó:
Restringidas por las condiciones geográficas y climáticas, tanto la aldea Suoqiaohe como la aldea Shengrentang están ubicadas en la zona montañosa alta al norte de la línea Luotian. Tienen muchas áreas montañosas y grandes altitudes, y tienen un clima monzónico subtropical. Aunque es una zona de energía luminosa de primer nivel con suficiente luz solar, la tasa de utilización de energía luminosa es baja. 65438+La temperatura promedio en el frío mes de octubre es de 3 a 6 ℃, y el mes más caluroso es de 28,4 ℃. Los principales desastres naturales son la sequía y las bajas temperaturas. Por razones climáticas, es básicamente inadecuado para el cultivo de castañas a gran escala y el número de cultivos comerciales que se pueden desarrollar es limitado. La producción de productos agrícolas no es muy alta y el inconveniente del transporte genera inconvenientes para la producción de productos agrícolas y los viajes de los agricultores.
Las limitaciones de la información y los talentos científicos y tecnológicos. Las aldeas Suoqiaohe y Shengrentang están ubicadas en áreas montañosas con transporte inconveniente, lo que resulta en una relativa falta de información. Ahora ambas aldeas tienen un amplio acceso a la televisión y se pueden recibir ocho estaciones de televisión por satélite con un receptor. Debido al desarrollo del turismo, se han instalado teléfonos controlados por el programa en ambas aldeas, incluidos cinco teléfonos en la aldea de Suoqiaohe y 10 teléfonos en la aldea de Shengrentang. La falta de información del mundo exterior ha llevado directamente al desarrollo ciego de las economías familiares de los agricultores y ha afectado gravemente el entusiasmo de los agricultores por la producción. La información sobre plantación se obtiene principalmente a través de técnicos en cultivo de hongos comestibles y técnicos en protección vegetal. Básicamente se puede decir que el cultivo de hongos comestibles en casa en la aldea de Shengrentang es "el abuelo puede cultivarlos y su nieto puede cultivarlos; lo que sea que cultive el abuelo, su nieto crecerá". No se puede promover el enriquecimiento. Dado que ambas aldeas están ubicadas bajo la Granja Forestal Tiantangzhai, no hay ninguna estación de protección vegetal ni talentos de protección vegetal en la aldea. Si los agricultores tienen preguntas sobre enfermedades de los cultivos, plagas de insectos y pesticidas, deben acudir a la Estación de Tecnología Agrícola de Jiuzihe.
Cancelación de la Política Nacional de Ayuda Estudiantil El condado de Luotian está ubicado en la antigua base revolucionaria de la montaña Dabie. Resultó ser un condado azotado por la pobreza a nivel nacional y el país tenía políticas de asistencia. Sin embargo, después de 1996, el estado ya no estableció un fondo de capital de trabajo fiscal para el alivio de la pobreza.
(4) Desarrollar un plan de servicio correspondiente
Basado en los tres aspectos de la encuesta anterior, nuestro equipo de servicio desarrolló un plan de servicio correspondiente y dividió este servicio en tres partes:
(1) Actividades de publicidad sobre conocimientos sobre control de plagas de cultivos, principalmente arroz;
(2) Actividades de publicidad sobre conocimientos básicos de pesticidas y uso seguro de pesticidas;
③ Actividades de promoción de tecnología de cultivo del hongo comestible Poria;
2. Actividades de promoción de conocimientos agrícolas relacionados con el envío de ciencia y tecnología al campo
Plagas comunes y sus medidas de control
Enfermedades de los cultivos y plagas de insectos La difusión de conocimientos sobre sus métodos de prevención y control se dirige principalmente al arroz y el trigo, los dos cultivos agrícolas económicos más importantes y a las enfermedades y plagas de insectos comunes en la región. Distribuimos folletos y fuimos directamente a los campos para ayudar a los agricultores. Todos los miembros del equipo de "Tres Asuntos Rurales" distribuyeron ***100 folletos en las aldeas de Suoqiaohe y Shengrentang. Las enfermedades y plagas promovidas incluyen principalmente el barrenador del arroz, el saltamontes del arroz, el mildiú del trigo, el mildiú polvoriento, la roya, etc. Al mismo tiempo, los miembros del equipo también se adentraron en el campo.
Durante toda la actividad, los agricultores acogieron con agrado y elogiaron la discusión sobre la aparición y los métodos de prevención de enfermedades de los cultivos y plagas de insectos. Los agricultores dijeron que este conocimiento sobre protección fitosanitaria es lo que necesitan y ha aportado enormes beneficios a su producción y a su vida.
Propaganda de la tecnología de cultivo de Poria cocos
La propaganda de la tecnología de cultivo de Poria cocos se lleva a cabo principalmente en la aldea de Shengrentang. Nuestro equipo de servicio "Tres Asuntos Rurales" visitó 27 hogares productores de cocos Poria en la aldea de Shengrentang, les distribuyó folletos sobre las técnicas de cultivo de cocos Poria, recopiló información sobre las dificultades encontradas por los agricultores en el cultivo, procesamiento y venta de cocos Poria, y también brindó información a Ling. El granjero presentó algunas herramientas simples para el cultivo de cepas, como tubos de ensayo y papel para prueba de pH. Las actividades publicitarias en la aldea Diaoqiaohe se centran principalmente en la promoción técnica, animando a los agricultores a desarrollar su economía familiar y cultivar hongos comestibles como Poria cocos. En este evento, * * * distribuimos 100 folletos, incluidos 35 en la aldea de Shengrentang y 65 en la aldea de Suoqiaohe. Porque los métodos de siembra de los agricultores espirituales en esta zona son relativamente primitivos y muchos de ellos no son científicos. En esta actividad rural, la tecnología de los hongos comestibles traída al campo fue muy elogiada por los agricultores locales de cocos de Poria.
Uso seguro de pesticidas
Junto con el cuestionario de conocimientos sobre pesticidas, realizaremos publicidad sobre los conocimientos básicos y el uso seguro de pesticidas. Los agricultores generalmente informan que la calidad de los pesticidas está empeorando cada vez más y que su eficacia no es buena. Hemos hecho algo de publicidad sobre biopesticidas, pesticidas compuestos y la baja toxicidad de los pesticidas actuales para responder a las preocupaciones de los agricultores sobre la calidad de los pesticidas. En respuesta a la poca conciencia de los agricultores sobre la seguridad de los pesticidas, también hemos realizado algunos trabajos de publicidad sobre el uso seguro de los pesticidas, como el método de dilución y la seguridad de los pulverizadores de pesticidas, que también han sido ampliamente elogiados por los agricultores. En esta promoción, se distribuyeron 100 folletos, 50 en la aldea de Suoqiaohe y 50 en la aldea de Shengrentang.
3. Resultados estadísticos y análisis del cuestionario.
Análisis del cuestionario:
Tema 1: Reflejar la comprensión de los pesticidas por parte de los agricultores;
(1) Cómo entender: Pregunta 1, entre las cuales “Tecnología agrícola”. Estación” que representa el 46,6%, lo que representa la mayoría, "televisión o radio" representa el 18%, sólo una minoría. De estos datos se puede ver que los agricultores tienen un conocimiento muy limitado sobre los pesticidas (porque la estación de tecnología agrícola no es un lugar formal para proporcionar conocimientos sobre pesticidas, sino que es simplemente una organización empresarial). Pregunta y respuesta n.° 1 (Conocimiento sobre plagas y enfermedades y cómo usar pesticidas), la mayoría de las personas todavía tienen cierta comprensión sobre las plagas y enfermedades. En general, se cree que las enfermedades son causadas principalmente por hojas que se vuelven amarillas, muertas o podridas, mientras que el daño de los insectos es causado principalmente por agujeros en las hojas o marcas de dientes comidos por los insectos. Pero generalmente no saben cómo tratarlo porque no saben qué tipo de enfermedad o plaga es. Se puede ver que las zonas rurales necesitan urgentemente este conocimiento y los agricultores deben llevar la ciencia y la tecnología al campo para ayudarlos a prevenir enfermedades y plagas.
Tema 2: Reflejar la comprensión de los agricultores sobre el papel de los pesticidas y sus efectos de control.
Comprensión del papel de los pesticidas: Pregunta 2: Casi el 100% de las personas cree que los pesticidas son muy importantes para una buena cosecha de los cultivos.
Comprensión del efecto de control: Pregunta 3, alrededor del 73,4% de las personas cree que el efecto de los pesticidas no es duradero y no es muy efectivo en el tiempo. Esto muestra que los agricultores son inconscientemente conscientes de la resistencia de las plagas. Pregunta 7: Alrededor del 42% de las personas cambian los pesticidas cuando son ineficaces, y alrededor del 32% aumentan la cantidad de pesticidas utilizados, lo que refleja que algunos agricultores todavía no tienen idea de cómo hacerlo; prevenir y controlar plagas y enfermedades se basa en la conciencia subjetiva más que en una base científica. Pregunta 10, alrededor del 51,6% de las personas gastan menos de 30 yuanes por mu al año en pesticidas, alrededor del 29,7% de las personas gastan entre 30 y 50 yuanes; pocas personas gastan más de 50 yuanes, alrededor del 18,8%, lo que refleja que sólo alrededor del 20% de las personas conceden gran importancia al papel de los pesticidas, y los demás ciertamente así lo hacen.
Tema 3: Reflejar la comprensión de los agricultores sobre los tipos de pesticidas.
Comprensión de los tipos de pesticidas: Pregunta 8, esta pregunta es de opción múltiple. Hoy en día, la mayoría de la gente quiere utilizar pesticidas altamente tóxicos, pero son difíciles de comprar. La mayoría de ellos usan pesticidas como dimetoato, Roundup y dipiramida y, por supuesto, algunos usan pesticidas altamente tóxicos. La pregunta 12 se refiere principalmente a las opiniones de los agricultores sobre los insectos enemigos naturales. La mayoría de la gente piensa que el insecticida es mejor, pero también expresan cierto interés en él. La pregunta 13 se refiere a cultivos genéticamente modificados resistentes a enfermedades, y alrededor del 79% de la gente quiere probar algunos de ellos. Esto refleja que los agricultores todavía son muy receptivos a las nuevas tecnologías, pero al mismo tiempo están ciegos y no consideran sus riesgos.
Tema 4: Reflejar la comprensión de los agricultores sobre los efectos secundarios de los pesticidas.
En la pregunta 5, alrededor del 88,8% de las personas piensa que cuanto más pesticidas se utilicen, mejor, lo que refleja que los agricultores todavía son conscientes de los efectos secundarios de los pesticidas; en la pregunta 11, el 69,8% de las personas piensa; que los pesticidas son dañinos para las personas y los animales que los rodean. Tiene un impacto, y el 22,2% de la gente piensa que tiene un impacto muy grande.
Parece que los agricultores se ven afectados por los efectos secundarios de los pesticidas durante su uso diario.
Tema 5: Reflexionar sobre cómo los agricultores utilizan los pesticidas.
Preguntas 4 y 2, de las respuestas a estas dos preguntas, podemos ver que la mayoría de los agricultores no son científicos al usar pesticidas y los resultados no son los mejores.
En resumen, los aldeanos locales no saben mucho sobre los pesticidas. La mayoría de ellos no saben sobre las plagas y las enfermedades. Saben poco sobre los tipos de pesticidas y no tienen muy claro su control. efectos de los pesticidas y falta de comprensión sobre los efectos secundarios de los pesticidas. Esto demuestra que los agricultores de las zonas montañosas necesitan urgentemente conocimientos y apoyo técnico en este ámbito. Esto también es responsabilidad de nuestra juventud contemporánea.
(3) Trabajo posterior
Después de regresar a la escuela, los miembros del equipo comenzaron a resumir y organizar diversos materiales en la actividad. La semana pasada, del 11 al 16 de agosto, después de terminar el cuestionario sobre el uso de pesticidas, el miembro del equipo Zhang hizo algunas estadísticas sobre los datos relevantes y analizó los problemas y situaciones reales reflejados en el cuestionario a través de cinco temas analizados. Basándose en la situación real que conoció localmente, Cui Dawei completó el documento "Investigación sobre la implementación de la reforma de impuestos y tarifas en las montañas Dabie" a través de materiales en línea y libros relevantes en la biblioteca, y bajo la guía de maestros relevantes. El resto de los miembros del equipo también resumieron sus sentimientos durante el período "Los Tres Van al Campo" y comenzaron a redactar el "Informe de Investigación sobre la Práctica Social de los "Tres Van al Campo" de la Facultad de Ciencia y Tecnología Vegetal, y recopiló otras imágenes y materiales de texto.
A las 9 pm del 14 de agosto, todos los miembros del equipo de "Tres Asuntos Rurales" se reunieron en la sala de actividades del Edificio 18 para realizar un simposio de experiencia de "Tres Asuntos Rurales". En el simposio, todos los miembros hablaron libremente e intercambiaron sus sentimientos y logros en el proceso de "agricultura, zonas rurales y agricultores". A través de este simposio, los miembros del equipo expresaron su comprensión más profunda de las actividades de "ir al campo".
4. Análisis de Efectividad
Para analizar mejor los efectos de las zonas rurales y de los agricultores, hemos establecido los siguientes criterios de evaluación:
1. toda la actividad
Antes de lanzar esta actividad, desarrollamos un plan bastante completo. En el proceso de realización de actividades, se puede decir que la mayoría de las actividades se llevan a cabo según planes y la mayoría de los planes son altamente efectivos. Sin embargo, debido a estimaciones inexactas de sus propias condiciones, algunos proyectos fueron difíciles de implementar según lo planeado, como la Exposición de conocimientos sobre insectos agrícolas.
2. Los efectos reales de las actividades realizadas
A juzgar por las diversas actividades que hemos realizado, los efectos son bastante obvios y la mayoría de ellos han sido reconocidos por los agricultores. especialmente los pesticidas, la promoción del uso y la tecnología de cultivo de hongos comestibles ha sido bien recibida por los agricultores y ha logrado buenos resultados prácticos. Los resultados de otros artículos también son buenos.
3. Aceptación de esta actividad por parte de los agricultores
Para permitir que los agricultores acepten plenamente el conocimiento y la tecnología que aportamos, hemos adoptado un enfoque trinitario de boca, manos y cerebro. Los agricultores no sólo se dan cuenta de por qué lo hacen, sino también de por qué lo hacen, y realmente logran el propósito de llevar la ciencia y la tecnología al campo. A juzgar por los resultados finales, básicamente lo hemos logrado.
4. Beneficios de los miembros del equipo
Después de diez días de práctica de "ir al campo", aunque las condiciones en las zonas montañosas eran difíciles, los miembros del equipo no retrocedieron ante el dificultades y afrontar y superar activamente diversos tipos de problemas. En el simposio, los miembros del equipo expresaron que habían ganado mucho. En el proceso de elaboración del folleto, los miembros del equipo buscaron información diversa en una amplia zona, recopilaron una gran cantidad de información, consultaron a profesores profesionales y primero se armaron de conocimientos profesionales. Normalmente estudio conocimientos teóricos en la escuela pero nunca pongo en práctica lo que he aprendido. Esta actividad práctica nos permitió aprender cosas útiles y también nos enseñó que cualquier conocimiento es valioso sólo cuando se aplica en la práctica. En el proceso de servir a las áreas rurales, una vez más hemos profundizado nuestra comprensión de los "tres problemas rurales". Con una pasión por servir a los agricultores y agricultores rurales, hemos aprendido sobre los problemas reales en las áreas rurales y fortalecido nuestro entusiasmo por el aprendizaje profesional. conocimiento.
5. Complete el informe de investigación
Para completar mejor este informe de investigación, seleccionamos especialmente a varios miembros de este equipo de práctica que son buenos escribiendo y resumiendo. Recopilaron la información de primera mano que obtuvimos, consultaron muchos libros y consultaron a muchos profesores. Después de casi una semana de noches de insomnio, finalmente completaron este documento.
Resumen:
Después de más de diez días de actividades de servicio para los Tres Yendo al Campo, mirando hacia atrás en las actividades prácticas que hemos experimentado, siento que los Tres Yendo al Campo En general, el campo tuvo éxito, pero también hay muchas lecciones. El éxito se refleja principalmente en los siguientes aspectos.
1 Los puntos de servicio que seleccionamos son típicos.
En primer lugar, se trata de una zona azotada por la pobreza en las montañas Dabie. También es una zona que carece de conocimientos y necesita conocimientos urgentes, lo que significa que la gente tiene que ir al campo. una zona de desarrollo turístico y se enfrenta a una excelente oportunidad de desarrollo, que también es invisible. Ha aumentado el valor de nuestra agricultura, las zonas rurales y los agricultores, finalmente, aquí, algunos lugares se han desarrollado durante un período de tiempo y otros no; . Las situaciones en estos dos lugares son completamente diferentes, lo que sentó una buena base para nuestras futuras investigaciones.
Varias de las actividades que realizamos están estrechamente integradas con el medio rural y más acordes con los gustos de los agricultores. Por lo tanto, durante la actividad, somos más fácilmente aceptados por los agricultores, lo cual es una condición clave para el buen desarrollo de nuestras actividades de servicios.
Los miembros que se unen a nuestro equipo son estrictamente seleccionados. No sólo tienen altas habilidades profesionales, sino también una alta calidad ideológica y pueden soportar las dificultades y trabajar duro. Esta es la esencia del buen desarrollo de este evento.
En cuanto al mal trabajo, existen principalmente los siguientes puntos. En primer lugar, se refleja en el plan preliminar para este evento. Debido a que no entendimos completamente todas las situaciones y sobreestimamos nuestras propias fuerzas, algunas actividades no se pudieron llevar a cabo según lo planeado, lo que también trajo cierta pasividad a nuestro trabajo y afectó el buen desarrollo de todas las actividades prácticas. En segundo lugar, esto se refleja en el hecho de que la profundidad general de esta actividad no es suficiente y la mayor parte del trabajo solo puede permanecer en un nivel superficial sin profundizar. Por supuesto, hay algunas razones objetivas para esto, a saber, nuestra falta de conocimiento, pero otra razón principal es que no hemos preparado suficiente información, por lo que cuando nos retiramos, no tenemos evidencia que verificar.
Tener experiencia y lecciones es el verdadero sentido de una práctica completa. En cualquier caso, esta es una actividad muy beneficiosa que nos permite aprender más conocimientos teóricos en la escuela y aplicarlos a la práctica en el futuro para hacer mayores contribuciones a la sociedad en el futuro. Si bien las actividades de "Ir al Campo" han concluido con éxito, todavía queda un largo camino por recorrer. La obra "Ir al Campo" continuará como siempre y se convertirá en un canal especial para los estudiantes universitarios, especialmente los de las facultades de agricultura. aprender la teoría de las "Tres Representaciones" y el conocimiento profesional en la práctica.
Materiales de referencia:
Resumen de las actividades “Tres yendo al campo” de la Facultad de Ciencia y Tecnología Vegetal