La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - ¿Cuál es el resumen de los puntos de conocimiento de la gramática inglesa de la escuela secundaria?

¿Cuál es el resumen de los puntos de conocimiento de la gramática inglesa de la escuela secundaria?

En primer lugar, los usos original, comparativo y superlativo de adjetivos y adverbios

(1) Cuando hables de alguien/algo, utiliza el nivel original. El patrón básico de oración es: sujeto (algo/algo) + verbo predicado + (muy / también / entonces / dejar / bastante...) + adjetivo/adverbio primario +....

a. Cuando no haya diferencia entre los dos, utilice el patrón de oración: sujeto (primera palabra) + verbo predicado + as + adjetivo/adverbio primario + as + segunda palabra +...

b. Cuando la primera persona no se puede comparar con la segunda persona, use el patrón de oración: sujeto (primera persona) + verbo predicado (negativo) + as/so + adjetivo/adverbio primario + as + segunda persona +. ..

(2) Indica la diferencia entre los dos. La forma comparativa se utiliza cuando el primer carácter excede al segundo carácter. Patrón de oración básica: sujeto ('a') + predicado verbo + (mucho/un poco/incluso/todavía) + adjetivo/adverbio comparativo + que + segunda palabra ('b') +.

Indique la diferencia entre ambos. La forma comparativa se utiliza cuando el primer carácter es inferior al segundo carácter. El patrón de oración es: sujeto (' a ') + verbo predicado + menos + (polisílabo/adverbial) comparativo + que + segunda palabra (' b') +...

(3) Al contar The El superlativo se utiliza cuando alguien/algo es la persona más destacada de un grupo de personas. El patrón de oración es: sujeto (algo/algo) + predicado verbo + (el) + adjetivo/adverbio superlativo + en/de...

2. p >Las preposiciones son palabras funcionales y no se pueden usar de forma independiente. Las preposiciones suelen tomar un sustantivo o pronombre (caso acusativo) u otras partes del discurso, frases o cláusulas equivalentes al sustantivo como objeto para formar una frase preposicional. Algunas preposiciones son preposiciones de frases compuestas de más de dos palabras, como: fuera de (de...), porque (porque...), lejos de (de...), encima (encima de... ), desde (de...) ), junto a (al lado de...), según..., en.

En tercer lugar, el uso de algunas preposiciones.

(1)? La diferencia en el uso de las preposiciones en, sobre y en de tiempo o lugar: cuando se expresa tiempo, en significa dentro de un período de tiempo (en oraciones en tiempo futuro, significa que a ha pasado un período de tiempo), y en significa que en un momento específico en un día determinado o en la tarde de un día determinado, en significa en un momento o momento determinado cuando se refiere a un lugar, en significa dentro de un rango determinado; sobre medios sobre un plano o en contacto con una superficie, y sobre medios en un lugar o lugar específico.

(2)? La diferencia de uso entre después y en expresa tiempo: "después+(tiempo/cláusula específica)" significa "después de... tiempo" y se usa a menudo en tiempos generales "en+"; " "Después de (cuánto tiempo)" se utiliza a menudo en tiempo futuro.

(3)? La diferencia de uso entre "自" y "为" significa "desde... hasta ahora", "Wei? + (un párrafo)" significa "ha * * * sido". .. durante mucho tiempo" ", usado a menudo en tiempo perfecto;

(4)? La diferencia en el uso de por, en y con medios: todos pueden significar "herramientas, medios", pero principalmente significa "viajar" en un determinado vehículo On o "de cierta manera" puede significar el ejecutante de la acción en una oración pasiva In significa "usar" un determinado idioma/palabra, y with significa "usar" un específico; herramienta o medio.

(5)? La diferencia de uso entre about y on: ambos pueden significar "acerca de...", pero about tiene un significado más amplio y on principalmente significa "acerca de...(tema/curso). )".

(6)?¿Cuál es la diferencia entre de principio a fin y de principio a fin? ¿Cruzar significa "pasar por...";? Cross y over pueden significar "al otro lado...(calle/río)" y son intercambiables, pero solo over puede usarse para significar "al otro lado...".

Cuarto, componentes de la oración

Hay siete tipos de componentes de la oración en inglés: sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial, predicado y complemento de objeto.

1. Sujeto: el sujeto de la oración y el objeto de la oración completa. La respuesta es "quién" o "qué". Generalmente se toma de un sustantivo, pronombre, infinitivo, gerundio o cláusula y se ubica al inicio de la oración.

2. Predicado: explica la acción o estado del sujeto. Responda "hacer (qué)".

Consta de un verbo o una cópula más un predicado, normalmente colocado después del sujeto.

3.Objeto: representa el objeto de la operación. La respuesta es "qué". Generalmente va acompañado de un sustantivo o pronombre y, a menudo, se coloca después del predicado.

4. Predicado: se utiliza para expresar las características, estatus e identidad del sujeto. La respuesta es "qué" o "cómo". Por lo general, lo desempeña un sustantivo o adjetivo y se coloca después de la cópula o del verbo to be.

5. Atributivo: palabra, frase u oración que modifica o limita a un sustantivo o pronombre.

6. Adverbiales: se utilizan para modificar verbos, adjetivos, adverbios y oraciones completas, normalmente adjetivos, pronombres, numerales, etc.

7. Complemento: una explicación complementaria de cómo es el objeto o qué es el objeto, que se sirve mediante sustantivos/adjetivos/objetos/participios/infinitivos, etc. A menudo después del objeto.

8. Apositivo: suele conectarse con sustantivos y pronombres para explicar mejor la situación. Puede ser un sustantivo, un pronombre, una frase nominal o una cláusula.

5. Formación de palabras

La formación de palabras en inglés incluye principalmente síntesis, derivación y transformación.

1. Método de síntesis: como: nave espacial, dolor de cabeza, baloncesto, parque infantil, etc.

2. Método de derivación:

(1) Sustantivo derivado:

①Verbo + er/or?

2 verbo + ing?

③Verbo + (t)ion?

④Adjetivo +ness

⑤Otros, como inventor, aprendiz, nadador, felicitador, persona amable, persona descuidada, persona conocedora.

(2) Adjetivos derivados:

1 sustantivo + y?

②Sustantivo +ful

③Verbo +ing/ed4friendly?

⑤¿Peligro?

⑥¿Chino; japonés?

⑦¿Inglés?

⑧¿Francés?

⑨¿Alemán?

⑩Nombre del país + (1) un ejemplo: nevado, soleado, esperanzador, hermoso, interesante, siguiente, diario, tenso, delicioso.

(3) Adverbios derivados

1 Adjetivo + ly?

②Otros, como: lento, urgente, lleno→completo, bueno→bueno, posible→posible, etc.

3. Método de conversión:

(1) Adjetivo → verbo, como: seco → seco, limpio → limpio, etc.

(2) Verbo → sustantivo, como por ejemplo: mirar, caminar, descansar, trabajar, estudiar, nadar, ir, hablar, etc.

(3) Sustantivo → verbo, como por ejemplo: mano → (pasar), cara → (cara), etc.

(4) Adjetivo → adverbio, como temprano → temprano, rápido → rápido, etc.

(5) Adverbio → conjunción, como cuando → (cuando), etc.

(6) Preposición → adverbio, como por ejemplo: in (a... dentro) → (dentro; en casa), open (abrir) → (continuar, continuar).