Cómo mejorar tus deficientes habilidades auditivas en inglés en el primer grado de la escuela secundaria
#EnglishListening# Introducción Para muchos estudiantes de inglés, la parte auditiva del inglés es un punto débil para la mayoría de las personas. Debido a que no todos han vivido y estudiado en un buen ambiente de idioma inglés desde la infancia, su nivel de comprensión auditiva en inglés es relativamente bajo. Especialmente para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela secundaria, muchos estudiantes no han estudiado seriamente el inglés como materia en la escuela primaria. Su comprensión del aprendizaje del inglés aún es relativamente superficial y no saben cómo mejorar su nivel de comprensión auditiva en inglés. . Entonces, ¿cómo puedes mejorar tus habilidades auditivas en inglés en el primer grado de la escuela secundaria? A continuación se muestra la información relevante compartida por Ninguno. ¡Bienvenido a leer y hacer referencia!
1. Cómo mejorar tus habilidades auditivas en inglés en el primer grado de la escuela secundaria.
1. Escucha el texto primero.
Escucha el texto antes. leyendo el texto. Por lo general, los estudiantes y estudiantes de inglés en general leen primero el texto en inglés y luego escuchan la grabación. Hoy en día, todos los libros de texto están equipados con cintas, así que cambiemos el proceso: primero escuchemos la grabación del texto, escúchelo varias veces y espere hasta que básicamente lo comprenda, luego abra el libro y lea el texto. Al leer, presta atención a lo que no entendiste antes, luego cierra el libro y escucha nuevamente. Cada vez que escuche una grabación de texto, preste especial atención a las oraciones que no entendió en ese momento, que a menudo son palabras y frases nuevas. Después de escucharlas, dominará estas nuevas palabras y su comprensión auditiva también mejorará.
2. Aprenda a medir su audición
Utilice métodos de prueba para autoevaluarse y evaluar su propio nivel de audición. Por un lado, es la necesidad de una autoevaluación de la capacidad auditiva en inglés y, por otro lado, también es la necesidad del examen de ingreso a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad y el examen de ingreso de posgrado que enfrentarán los estudiantes. Después de todo, escuchar grabaciones en inglés y ver televisión en inglés no son pruebas de comprensión auditiva en inglés. La prueba de comprensión auditiva en inglés también implica estar familiarizado con las preguntas del examen. Por ejemplo, el examen de ingreso a la escuela secundaria implica escuchar oraciones y seleccionar imágenes, completar formularios con información de respuesta a oraciones, etc., mientras que el examen de ingreso a la universidad implica diálogos cortos, diálogos largos, comprensión de artículos, etc.
3. Vincular la escucha y el habla para promover la mejora general de los estudiantes
Escuchar y hablar están estrechamente relacionados, por lo que si los estudiantes de secundaria quieren mejorar su nivel de comprensión auditiva en inglés, deben hágalo al mismo tiempo. El entrenamiento de expresión oral, la comprensión auditiva y la expresión oral mejoran juntos, para que los estudiantes puedan desempeñarse mejor en el proceso de escuchar, los estudiantes solo pueden escuchar con precisión y usar el inglés de la misma manera sobre la base de comprender y escuchar con claridad. Responde con ideas. Por tanto, se puede considerar que escuchar y hablar son un todo inseparable, y que los estudiantes también necesitan entrenar la escucha y el habla al mismo tiempo. Por supuesto, los cuatro objetivos principales en el aprendizaje del inglés, la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura están estrechamente relacionados. Debemos manejar bien la relación entre ellos y no centrarnos demasiado en un aspecto. , permitiendo a los estudiantes mejorar sus habilidades en actividades multifacéticas de aprendizaje de inglés.
IV.Mejorar el interés por escuchar
Solo cuando los estudiantes estén interesados tomarán la iniciativa de explorar y aprender. Muchos estudiantes de secundaria actualmente creen que la materia de inglés es demasiado difícil y requiere demasiado tiempo, por lo que muchos estudiantes están dispuestos a abandonar la materia de inglés y estudiar otras materias. La existencia de estas situaciones actuales ha provocado que los estudiantes vayan perdiendo interés en ella. aprender la materia en inglés, y más aún en inglés. No estoy interesado en el contenido auditivo. Puede reproducir poemas cortos en inglés u otros artículos cortos con música para crear un disfrute "hermoso" y un gran interés en escuchar inglés.
5. Aprende a escuchar con atención
Escucha atenta y atentamente, y deberás comprender todo, cada frase. Al igual que aprender chino, existe un libro de texto que requiere una lectura intensiva. Cada capítulo debe analizarse detenidamente para comprender cada palabra y oración. La escucha intensiva también requiere "sentarse erguido", concentrar mucho los pensamientos y esforzarse por comprender cada palabra y oración y capturar información. El método de capacitación consiste en escuchar el artículo grabado primero para comprender la idea principal y luego reproducirlo frase por frase. Si encuentra palabras u oraciones que no comprende, utilice la función de reproducción inversa de la grabadora. o repetidor para escuchar de nuevo una vez, no dos, ni siquiera tres veces, hasta que entiendas. Luego pase a la siguiente oración, espere hasta que comprenda cada oración y luego lea el texto completo de principio a fin. Realmente comprende todo y la escucha intensiva ha logrado el efecto deseado.
6. Aprende a escuchar atentamente
En otras palabras, puedes escuchar todo, pero no es necesario que lo entiendas todo. Por ejemplo: películas, noticias, canciones, etc. Independientemente de si puedes entenderlo o no, primero debes torturar tus oídos y dejarlos sufrir continuamente, y estarás bien si te acostumbras. Podemos aprender mucho inglés auténtico de las películas. Si estamos demasiado ocupados estudiando y no tenemos tiempo para sentarnos y ver una película por completo, entonces podemos escuchar música en cualquier momento y en cualquier lugar.
De hecho, escuchar canciones en inglés también es una forma de entretener y educar. A todo el mundo le gusta escuchar música, y el inglés también es muy bonito en la música. También nos ayudará a aprender tanto a escuchar como a hablar.
2. Aprende las habilidades de escuchar inglés.
La primera habilidad es: estudiar con perseverancia. Lo más aterrador de aprender inglés es la tendencia a aflojar. Debes eliminar cualquier interferencia mientras aprendes y ser imparable. Si no puedes persistir durante mucho tiempo, los ejercicios de escucha inevitablemente no tendrán ningún efecto.
La segunda habilidad es: aumentar la intensidad del aprendizaje en tierra. Aprender inglés escuchando requiere aumentar la intensidad de la práctica.
La tercera habilidad es: combinar el dictado con el aprendizaje local. Escuchar es una cosa, escribir es la parte difícil.
La cuarta habilidad es: combinar la escucha y el habla con los estudios de la tierra. Escuchar no es suficiente para aprender inglés. Hay que tener el coraje de hablar.
La quinta habilidad es: sombra y seguir la lectura. Sólo leyendo se pueden comprender los conocimientos gramaticales que contiene.
La sexta habilidad es: comprender el vocabulario. El inglés es una combinación de palabras para formar oraciones. En una sesión de escucha, incluso si no comprende algunas palabras, aún puede captar algunas palabras clave.
La séptima habilidad es: aprender en silencio en tu mente. Meditar en silencio en la mente es un muy buen método de aprendizaje y los estudiantes lo utilizan comúnmente.
La octava habilidad es: aprender del trabajo original. Los libros originales en inglés son la esencia y son una excelente herramienta para practicar la escucha.
El consejo nueve es: aprende con preguntas. La escucha en inglés debe aprenderse con preguntas y problemas.
La décima habilidad es: dominar la gramática. La gramática es la clave del inglés y también la clave para escuchar.
La undécima habilidad es: pensar e imaginar. Escuchar inglés requiere no sólo escuchar, sino también imaginar cómo hablar en esa situación gramatical.
La duodécima habilidad es: inferir la teoría subyacente. Escuchar inglés también requiere inferencia y comprensión. Al igual que el chino, debe haber colocaciones fijas y matices.
En resumen, para aprender bien a escuchar inglés, debes tener claro que mejorar la comprensión auditiva en inglés no es un trabajo de un día, sino que debe ser sostenido y practicado.
3. ¿Cuál es la razón por la que no escuchas bien el inglés?
1. Malas habilidades de pronunciación
Sabemos que el aprendizaje del inglés contiene puntos de conocimiento de pronunciación muy importantes. Si estos puntos de conocimiento no se pueden comprender claramente, entonces para muchos cercanos es imposible distinguirlos correctamente. la pronunciación de las palabras, y es aún más difícil dominar la pronunciación de muchos sonidos. Esto hará que los estudiantes de primaria encuentren muchos obstáculos en el proceso de aprendizaje auditivo. Los aspectos de pronunciación del inglés incluyen explosiones incompletas, lectura continua, acentuación y entonación de oraciones, etc. La mayoría de los estudiantes son relativamente débiles en el conocimiento de la lectura continua. Cada palabra colocada en oraciones diferentes se verá afectada por otras palabras, lo que provocará cambios en la pronunciación. Si los estudiantes no pueden comprender dichos cambios, se producirán dificultades auditivas. Por lo tanto, para eliminar estos obstáculos en las habilidades de pronunciación, es necesario que los estudiantes de primaria desarrollen el hábito de leer más y memorizar más, y leer y dominar algunos conocimientos que deben dominar. Buen sentido del lenguaje, a fin de mejorar sus habilidades de escucha. Comprender el propósito.
2. Falta de acumulación de vocabulario
Sin embargo, el vocabulario es la base para desarrollar el idioma inglés, porque los estudiantes de primaria dominan muy poco vocabulario en inglés, incluso si dominan una gran cantidad de gramática. reglas y reglas fonéticas, pero si el vocabulario en inglés es deficiente, también afectará la comunicación lingüística y el intercambio de ideas. Porque una gran cantidad de palabras pueden expresar algo plenamente. Si falta vocabulario, algunas cosas que se quieren expresar no se pueden expresar completamente en inglés, y esto también es un obstáculo que impide que los estudiantes mejoren sus habilidades auditivas.
Por eso, en el estudio diario, debemos prestar atención a la acumulación de palabras. Al encontrar algunas palabras desconocidas, debemos recordar más, preguntar más y escribir más. Además, los estudiantes deben estar expuestos a más lecturas en inglés extracurriculares, que pueden ampliar sus horizontes y cubrir parte del vocabulario de uso común en la vida diaria.
3. Falta de habilidades para escuchar
Para mejorar la comprensión auditiva en inglés, también es necesario dominar algunas habilidades necesarias, que pueden mejorar la capacidad de comprensión integral de los estudiantes. Sin embargo, muchos estudiantes tendrán obstáculos en las habilidades auditivas, principalmente porque en el proceso de aprendizaje normal, el método de aprendizaje es relativamente simple y solo practican leyendo libros. Debido a la falta de un buen entorno de aprendizaje del idioma y la falta de algo de entrenamiento auditivo, afectará en gran medida la velocidad de reacción y la entrada de información de los estudiantes.
Los estudiantes que carecen de habilidades auditivas en inglés a menudo no pueden utilizar bien el pensamiento en inglés durante el proceso de aprendizaje auditivo, no pueden captar rápidamente las palabras clave del artículo, y mucho menos dominar el artículo rápidamente. Muchos estudiantes suelen tener dificultades con palabras individuales y no pueden utilizar conexiones contextuales para ayudar a comprender. Por lo tanto, cuando los estudiantes realizan ejercicios de escucha, se les debe guiar para mejorar sus habilidades de escucha. Cuando encuentre algunas palabras que no comprenda, no se detenga a pensar. En lugar de eso, continúe escuchando para evitar perder información más beneficiosa. Después de escuchar todas las grabaciones, complete las palabras desconocidas una por una y haga consultas de manera oportuna.
Durante el proceso de aprendizaje, muchos padres solo prestan atención a las puntuaciones de los exámenes de inglés de los alumnos, pero no se centran en comprender el nivel de comprensión auditiva en inglés de los alumnos de primaria. Aunque muchos estudiantes de primaria tienen habilidades de comprensión lectora y escritura relativamente sólidas, así como la capacidad de responder exámenes escritos, habrá una gran brecha en lo que respecta a la comprensión auditiva. Este tipo de estado de aprendizaje en realidad no favorece la mejora de la capacidad de inglés de los estudiantes. Por lo tanto, en este caso, se debe realizar un análisis integral de manera oportuna para ayudar a los niños a mejorar efectivamente sus habilidades auditivas.