Sobre la escritura clásica china de "La colección de Mochi"
Cita en el texto: ("Usar lo viejo para promover lo nuevo" también se puede comparar con "hablar")
1. con un estilo de escritura incierto, que se puede utilizar para describir y describir paisajes, cosas o discusiones. El propósito es expresar los sentimientos y aspiraciones del autor o aclarar sus puntos de vista (puntos de vista) sobre un tema determinado.
Características: 1. Emoción, razón, objeto, escena y objeto; 2. Combinación orgánica de narrativa, descripción de escena, lirismo y discusión;
Por ejemplo: la historia de la nave nuclear - el objeto de explicación - la nave nuclear: Kit Kat (objeto)
Peach Blossom Land - prosa paisajística - "Xanadu"
La historia de la Torre Yueyang - Prosa lírica - "Lo mejor del mundo┅┅"
"El pabellón del viejo borracho" - Prosa lírica - "Puedo hacerte feliz cuando' Estoy borracho y te lo puedo decir con palabras cuando estoy despierto".
El "Capítulo de Razonamiento" de Mo Chi Ji afirma que el estudio diligente y el trabajo duro producen talentos.
2. Sobre el autor: Nombre: Zeng Gong, nombre de cortesía: Zigu; Época: Dinastía Song del Norte Ubicación: Nanfeng, Jianchang (ahora condado de Nanfeng, Jiangxi), uno de los "Ocho Grandes Maestros de la Historia" las dinastías Tang y Song", más tarde se llamó Sr. Nanfeng y su nombre de muerte fue "Wending". Trabajo: "Borrador de clase Yuanfeng". "Historia de la dinastía Song" decía que su artículo "se basó originalmente en los Seis Clásicos, pero considerando que Sima Qian y Han Yu, es difícil para las personas que han trabajado durante un período de tiempo escribir".
Zeng Gong utilizó el confucianismo como su ideología rectora y una amplia exposición al patrimonio cultural más allá de los clásicos confucianos. Habló de su arduo estudio en muchos poemas y creía que era imposible formar una familia sin una fuerte acumulación de conocimientos culturales. Su prosa es sencilla y firme, sus argumentos son francos, presta atención a la ley y al formato, su estructura es rigurosa y clara, especialmente su redacción es clara y limpia. Sus obras tuvieron cierta influencia en las generaciones posteriores.
En segundo lugar, leer el texto, visualizarlo y comunicarse
1. Los estudiantes realizan el autoestudio
Leer el texto repetidamente, lo que requiere una lectura precisa y exhaustiva, y una comprensión general del contenido del artículo.
2. Haga preguntas y resuelva problemas: método de traducción de cuatro líneas: los estudiantes encuentran problemas, hacen preguntas y discuten y resuelven problemas entre estudiantes, profesores y estudiantes.
3. Recitar el texto completo: Recitarlo capa por capa según las características de este artículo.
4. Estudiar el texto:
1. (El maestro lee el modelo y los estudiantes leen juntos).
2. Haga preguntas para que los estudiantes lean el texto con determinación.
(1) ¿Por qué cree el autor que Wang Xizhi logró grandes logros en caligrafía?
Claramente: el autor cree que los grandes logros de Wang Xizhi en caligrafía no fueron innatos, sino que se lograron a través del estudio y la práctica diligentes.
(2) ¿Cuál es el propósito del libro "Wang Jinyoujun Mochi" escrito por el erudito de Fuzhou Wang Shengjun?
Claro: ahora hay una casa de estudio encima del estanque de tinta. Wang Shengjun, profesor de estudios chinos, temía que Mochi no fuera lo suficientemente obvio, por lo que escribió las palabras "Wang Jin You Jun Mochi" y las colgó en el medio del pilar. El propósito era elogiar y alentar la caligrafía de Wang Xizhi. a sus alumnos con sus diligentes obras.
(3) Este artículo utiliza muchas preguntas retóricas. Dibuje estas preguntas retóricas durante el proceso de lectura y léalas repetidamente para comprender su significado y función en el artículo.
Claramente: En el artículo se utilizan seis palabras "malvadas", que son: ① "¿Crees en el mal?"; (2) "Alguna vez has experimentado el mal por esto" (3) "; ¿Por qué es mejor aprender que hacer el mal?"; (4) "Aquellos que quieren ser más morales son malos"; ⑤ "Causas y rastros del mal"; ⑥ "Animar a la gente a hacer el mal".
Traduce oralmente estas seis preguntas retóricas y aclara su significado y función en el texto:
① Se nota que el autor es escéptico sobre la leyenda de Mochi (porque hay muchos lugares donde Wang Xizhi se llama Mochi, como Kuaiji, Zhejiang).
(2) se utiliza para enfatizar que a Wang Xizhi no le gusta viajar.
③Estoy seguro de que los logros en caligrafía de Wang Xizhi no provinieron de la naturaleza, sino que fueron el resultado de un estudio y una práctica diligentes.
④ Sirve como recordatorio e inspiración. ⑤, ⑤ Explique su especulación y enfatice el tono de humildad.
5. Idea central: este artículo comienza con la narración del legado de Mochi, conecta estrechamente la historia del arduo trabajo de Wang Xizhi en caligrafía, se centra en elaborar el principio de trabajo duro y trabajo duro para cultivar talentos. y anima a las personas a estudiar mucho y mejorar su cultivo moral.
6. Características de redacción:
1) Este artículo adopta un método de redacción que combina notas y discusión, analiza brevemente en detalle y destaca el tema del artículo.
Este artículo toma "Linchi Xueshu" de Wang Xizhi como ejemplo para ilustrar que cualquier logro depende del trabajo duro, y que el trabajo duro no es de ninguna manera "natural", y esto se extiende a la cuestión del cultivo moral. con el objetivo de animar a las personas a trabajar duro, estudiar, practicar y trabajar duro. Al comienzo del artículo, primero describo la ubicación y la forma del estanque de tinta, y luego explico la leyenda sobre Wang Xizhi: "Cuando estaba estudiando en el estanque, el agua estaba completamente negra". Esta es la parte narrativa, con idas y venidas y una cuidada concepción. Entre ellas, las palabras "Aprende del estanque, el agua del estanque es negra" aporta argumentos y allana el camino para la siguiente discusión. Luego, el autor pasa de la narración a la discusión, señalando que el arte caligráfico de Wang Xizhi es "más vale tarde" y "antinatural", lo que lleva a "aquellos que quieren promover sus virtudes" y "¿pueden aprender mucho?" El término "más vale tarde" es la base importante de este artículo, y "la energía viene de sí misma" y "antinatural" son las conclusiones correctas del autor. La segunda parte primero narra el proceso del profesor Suowen de Estudios Chinos, y luego hace comentarios, especulando que la decisión de Wang Jun fue "animar a sus eruditos", y finalmente lo atribuyó al papel del "corazón benévolo del hombre benévolo" en el " más allá". Inspira a las personas a estudiar mucho y mejorar.
2) Ver lo grande desde lo pequeño.
7. Dominar el significado de varias preguntas retóricas y experimentar las características del lenguaje de ingenio y calma.
El artículo utiliza siete preguntas retóricas para plantear una serie de preguntas y especulaciones, lo que hace que los lectores piensen en respuestas aparentemente inciertas. Es muy estimulante y refleja las características de un lenguaje ingenioso y tranquilo. (Consulta el resto del folleto).
(1), "Esta es la vieja historia. ¿Crees en el mal?" (2) "Tienes una mente ociosa, pero has probado todo esto". ¿Mal?"
Estos son los restos del estudio de Wang Xizhi. ¿Es este realmente el caso? ¿Vivió alguna vez aquí cuando vagaba por las montañas y los ríos? El autor duda de que el Mochi en Linchuan, Jiangxi, sea una reliquia de Wang Youjun, pero Wang Sheng, un profesor de estudios chinos, le encomendó escribir una nota sobre Mochi. No requiere una investigación detallada y no es conveniente. No dice nada, por lo que utiliza dos preguntas retóricas. Todos son especulativos, el significado los atraviesa de arriba a abajo, la estructura resuena de un lado a otro y el diseño es muy riguroso.
El uso extensivo de preguntas retóricas añade la emoción de cantar y suspirar, y el uso de pausas y estiramientos evita las desventajas de deambular, deambular y cantar sin cesar. Los predecesores lo llamaron "Ou Zeng". En este sentido, Zeng Gong quedó profundamente impresionado por el "Dios de los Seis Un Viento" de Ouyang Xiu.
En tercer lugar, lea el texto vívidamente y explore su extensión.
Entrenamiento para las tareas después de la escuela: lea el pasaje y responda las preguntas.
La mayoría de las composiciones están en "tres" ①
Ouyang Xiu
Aunque Qian Sigong (2) parece muy rico, tiene pocos pasatiempos. Cuando estuve en Xiluo, probé la tribu lingüística. Dije que solo soy bueno leyendo en mi vida. Lea clásicos e historia mientras está sentado, lea novelas mientras está acostado y lea letras pequeñas mientras usa el baño. La tapa nunca se suelta en un instante. Xie también dijo: Song Gong está en el museo de historia y se lleva un libro cada vez que va al baño. La voz sarcástica era alta y clara, se escuchó de lejos y de cerca, y él la aprendió. Yuyin dijo: "Estoy profundamente interesado". La mayoría de los artículos que escribí en mi vida los escribí al tercer día, inmediatamente, en la almohada y en el baño. Pero esto puede pertenecer especialmente a Si'er⑤.
① Sanshang: se refiere a "inmediatamente", "en la almohada", "en el baño". ② Qian Sigong: Qian, uno de los escritores representativos de la escuela Kunxi de la dinastía Song del Norte. Xie (Xie Jiang) y Song Gongchui (Song Shou) mencionados a continuación también son famosos por su literatura. ③Xiluo: Luoyang, Xijing. Novelas: se refiere a cientos de obras anteriores a Qin y varias notas diversas posteriores. Palabras pequeñas: se refiere a diccionarios y pedidos pequeños. 4 Langran: El sonido es nítido y claro. Testarudo: muy estudioso. ⑤ Pertenece al pensamiento: pensar y concebir.
(1) El artículo narra tres cosas, describiéndolas directamente; recordando la introducción de Xie; (2) ¿Qué inspiración te brindan estos ejemplos y este artículo?
Respuestas de referencia (1) El amor de Qian Sigong por la lectura, el ejemplo de estudio diligente de Song Gong y sus características y experiencia al escribir en los "Tres Grandes"
(2) Solo por apreciando el tiempo y teniendo sed de conocimiento se puede lograr algo. (Explicación: este enlace está diseñado para guiar a los estudiantes a prestar atención al fenómeno de la polisemia, acumular vocabulario chino clásico, leer y comprender el chino clásico y lograr "organizar las palabras y orientar las oraciones", a fin de comprender el contenido ideológico de el artículo y aprenda del espíritu diligente y estudioso de los antiguos)
Conocimientos previos del texto
Mochi se encuentra en el condado de Linchuan, provincia de Jiangxi. Según la leyenda, era el lugar donde Wang Xizhi, el gran calígrafo de la dinastía Jin del Este, lavaba sus pinceles y piedras de entintar. Zeng Gong admiraba la reputación de Wang Xizhi e hizo un viaje especial a Linchuan en septiembre del octavo año del reinado de Li Qing (1048) para rendir homenaje a los restos de Mochi.
Wang Sheng, profesor de estudios chinos, le pidió que escribiera una nota sobre "Wang Jin tiene un ejército y un tintero", por lo que Zeng Gong escribió este artículo basándose en la anécdota de Wang Xizhi.
Zeng Gong (1019-1083) nació en Nanfeng (ahora Jiangxi) del ejército de Jianchang, y más tarde vivió en Linchuan (ahora Fuzhou, Jiangxi). Rara vez podía escribir y Ouyang Xiu lo apreciaba mucho. Song Renzong Jiayou recibió el Jinshi en el segundo año de su reinado (1057). Después de la muerte de Wen Ding, los eruditos lo llamaron Sr. Nanfeng. Cuando estaba a cargo de la recopilación y corrección de pruebas, editó libros antiguos como "Warring States Policy", "Shuo Yuan", "New Preface", "Collection of Li Taibai", etc., e hizo grandes contribuciones a la preservación de patrimonio cultural antiguo.
Zeng Gong fue un partidario activo del movimiento de innovación poética de la dinastía Song liderado por Ouyang Xiu. Su estilo de escritura es similar al de Ouyang Xiu y es uno de los ocho grandes escritores de las dinastías Tang y Song. Su narrativa es detallada y su pensamiento claro. Existe el "Borrador de clase Yuanfeng".
Uso integral de palabras
Análisis del significado de las palabras:
También quiere introducir cosas nuevas de lo antiguo y animar a los estudiosos a hacer el mal: el "qi" delante hay una conjunción de transición, lo mismo que "qi"; la última palabra "qi" es un pronombre con diferentes significados.
Hay una piscina y una depresión, pero el cuadrado es un rectángulo; Fang espera ser un funcionario pero no puede ser fuerte y quiere ser oriental.
El primer "cuadrado" debe ser "yan"; el siguiente "cuadrado" y "este" juntos indican la dirección.
Explique los puntos clave y las dificultades: las características de escritura de ver lo grande desde lo pequeño y ver lo grande desde lo pequeño.
El texto completo es muy breve. Fue grabado como un rumor por un veterano de Mochi. Sin embargo, la discusión que contiene es bastante alarmante. No sólo afirma la importancia de estudiar mucho, sino que también promueve la mejora del cultivo moral, mostrando el pensamiento amplio y el conocimiento soberbio del autor.
Dificultad: la forma estructural de dos avances entrelazados
Una pista es la transformación de la narrativa, desde el antiguo sitio de Mochi hasta el estudio actual junto a Mochi, desde la antigüedad hasta el presente. la otra pista es La pista es el avance del argumento, desde recordar al antepasado Wang Xizhi, que practicó mucho la caligrafía hasta alentar a los estudiantes posteriores de hoy a dar un paso más en la moralidad. Esto es desde los sabios anteriores hasta los estudiantes posteriores. Esta estructura es fluida y completa, lo que ayuda a que el artículo sea coherente.
Recuperación de conocimientos ampliada: revisión de "La colección de Mochi":
Algunos capítulos breves hacen que las personas sientan que son significativos. Este fue alguna vez el fuerte del rey. -¿verde? Qianlong compiló "Wen Chun de las dinastías Tang y Song" (Volumen 56)
Ver lo grande desde lo pequeño se puede ocultar y hablar de ello. Esto significa que se pierde el significado moral de estudios posteriores y no se limita a un caso concreto. La intención está en el título o fuera del título, dejando a la gente perpleja y asombrada. -¿verde? Volumen 28 de "Ocho maestros de las dinastías Tang y Song" de Shen Deqian
Debido a que Mochi estudiará el Libro de Xi, este es un texto muy importante de ahora en adelante. Piense en ello como una escuela pública, con la palabra "aprender" pegada. El objetivo es utilizar el libro de estudio de Xi para alentar a los académicos. Si la teoría de Xi es un buen libro, será encantador. Si sostienes el tablero impreso con fuerza, se pudrirá. -¿verde? "Gu Wen Zui Hua" de Wang Fuzeng
Guía de lectura de texto
El artículo primero registra brevemente el lugar y la forma de, y luego pasa a discutir las razones del éxito de Wang Xizhi: "Gai También trabajé duro, ¡no es natural! "Esto confirma la importancia de estudiar mucho y practicar mucho. Este es el primer significado de este artículo. Este significado está estrechamente relacionado con el significado de "Mochi" y es el significado correcto del título.
Pero el punto principal del artículo no termina ahí. El autor amplió aún más la inferencia: (1) Aprender caligrafía es lo mismo y mejorar el cultivo moral es lo mismo. Desde aprender caligrafía hasta cultivar la moral, ambos no son innatos sino adquiridos. (2) Del hecho de que las generaciones futuras todavía recuerdan que "todo el mundo tiene una habilidad", se puede inferir que "el legado de los eruditos benévolos" siempre será tocado por las generaciones futuras. Desde la caligrafía hasta la integridad moral, desde calígrafos específicos hasta una gama más amplia de eruditos benévolos, muestra el pensamiento amplio del autor. Este es el segundo significado de este artículo, que significa "fuera de tema".
Pero "fuera de tema" sigue siendo "dentro del tema". Estos dos significados no solo son lógicos desde la niñez hasta la edad adulta, sino también desde la caligrafía hasta la moralidad y la búsqueda de Mu Xiande, todavía están relacionados con el significado del título. Debido a que el antiguo sitio de "Mochi" es ahora una escuela nacional, este artículo fue escrito por el autor a petición de Wang Sheng con el propósito de "alentar a los académicos". Entonces la atención se centra en la palabra "Mian". Por lo tanto, desde aprender caligrafía hasta conocimientos generales y cultivo moral, alentar a los estudiantes es naturalmente una parte de ello. Si te aferras al "charco de tinta", te apegas a la idea general del tema y solo hablas de caligrafía, no solo morirás bajo el tema, sino que también estarás lejos de la intención original de tomar notas. Por lo tanto, este segundo significado está "fuera de tema" en lo que respecta a la escritura general, pero en términos del entorno específico de este artículo, está "dentro del tema".