¿Cómo se dividen abcde las calificaciones de la escuela secundaria en 2020?
La determinación del nivel ABCDE (generalmente sin nivel E) en el examen de graduación de la escuela secundaria está determinada por una variedad de factores, como la región, la dificultad de la prueba y la distribución general de puntuaciones de los candidatos.
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Expresar calificaciones es más justo: en comparación con el desempeño basado en puntos, el desempeño calificado puede superar el impacto negativo de la búsqueda unilateral de calificaciones, y expresar calificaciones puede hacer que admisiones más justas.
En las pruebas educativas, las puntuaciones y las puntuaciones son símbolos ordenados, las puntuaciones son aproximadas y las puntuaciones se subdividen. Las investigaciones muestran que el uso de calificaciones es más propicio para reducir los errores en la prueba en sí y es más consistente con el nivel real de los candidatos.
Al menos, el error fraccionario no es necesariamente menor que el error fraccionario. Porque es difícil creer que 99 puntos sea mejor que 98 puntos; una cosa que no está muy clara es la brecha entre las habilidades y cualidades reales de los estudiantes.