Resumen de la gramática inglesa de la escuela secundaria
Si quieres aprender bien inglés en la escuela secundaria, debes aprender bien la gramática inglesa. A continuación, resumiré los puntos importantes de conocimiento de gramática en la escuela secundaria para todos. Contenido para su referencia.
Cláusulas adverbiales
1. Cláusulas adverbiales de tiempo
(1)Cuando---cuándo..., suele referirse a un momento concreto, el sujeto Las acciones de la oración y de la cláusula ocurren simultáneamente.
(2)Cuando---cuando..., de repente.... Por lo general, la cláusula principal está en tiempo progresivo o estar a punto de. Cuando se traduce, cuando puede traducirse como inesperado o repentino.
(3) Cuando la cláusula subordinada es progresiva y la principal es general, suele expresar insatisfacción.
(4)Cuando=después
(5)Mientras---durante..., a menudo se refiere a un período de tiempo.
(6)Mientras---expresa un sentimiento de insatisfacción, lo que significa que un lado está haciendo algo importante mientras el otro lo disfruta.
2. Cláusulas adverbiales condicionales
Los conectivos que guían las cláusulas adverbiales incluyen: Si, a menos que, mientras, En(hasta)hasta---según... Tú saber, en caso, siempre que si, con la condición de que si, con la condición de que.
3. Cláusula adverbial de lugar
Solo existen dos conjunciones en la cláusula adverbial de lugar: Dónde, dondequiera.
4. Oraciones adverbiales de razón
Las seis conjunciones porque, como, desde, ahora que, considerando eso y viendo eso se usan todas para expresar razones, pero en tono uno más débil. que uno.
5. Cláusula adverbial de resultado
Las conjunciones que guían la cláusula adverbial de resultado son: eso, de modo que, de modo...que...
6. Cláusula adverbial de finalidad
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Las principales conjunciones que guían las cláusulas adverbiales de finalidad son: eso, de modo que, con el fin de que, por temor a que, no sea
<. p> 7. Cláusulas adverbiales de concesiónGuía de concesiones Las conjunciones de cláusulas adverbiales incluyen: Aunque, aunque, como, incluso si, aunque, no importa, sin embargo, lo que sea, mientras, si.
8. Cláusulas adverbiales de modo
Las cláusulas adverbiales de modo suelen estar compuestas por: as, as if, as si.
Uso de tiempos verbales
1. Presente simple: expresa acciones o comportamientos que ocurren frecuente y repetidamente
Estudiamos mucho en la escuela todos los días. Estudiamos mucho en la escuela todos los días.
La tierra se mueve alrededor del sol. La tierra se mueve alrededor del sol
2. Tiempo pasado simple: indica una acción o estado de existencia que ocurrió en un determinado momento del pasado, o en un determinado momento. período de tiempo en el pasado Acciones habituales que ocurren a menudo en
¿Qué?hiciste?durante?la?última?vocación?de?verano?¿Qué hiciste?el verano pasado?
3. Tiempo futuro simple: expresa una acción que sucederá o un estado de existencia y una intención, plan o preparación para hacer algo
Nos vamos a Shanghai el próximo lunes. Voy a Shanghai el próximo lunes. Shanghai
Iré al cine Quiero ir al cine
4. Tiempo presente continuo: indica la acción o estado de existencia que. está sucediendo en el momento de hablar o en la etapa actual
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Ahora están jugando baloncesto
Ella está preparando sus lecciones ahora
Acabo de apagar la luz
Acabo de apagar la luz. ha hecho mucho trabajo.
6. Presente perfecto continuo: indica una acción que comenzó en un momento determinado del pasado y continúa. Es posible que esta acción apenas haya comenzado, o que aún continúe y continúe en el futuro.
Estaba sufriendo un fuerte resfriado cuando hizo el examen.
Lo había hecho. Estaba sufriendo de un fuerte resfriado cuando hizo el examen.
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¿Cuánto tiempo llevas leyendo este libro? ¿Cuánto tiempo llevas leyendo este libro? >
(1) Oraciones declarativas
Las oraciones declarativas se refieren a declaraciones Un patrón de oración que expresa un hecho o la opinión del hablante. Las oraciones declarativas se dividen a su vez en oraciones declarativas afirmativas y oraciones declarativas negativas, denominadas oraciones afirmativas y oraciones negativas.
Cinco patrones básicos de oraciones declarativas
(1) Expresión verbal ligada al sujeto
(2) Sujeto-predicado (verbo intransitivo)
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(3) Sujeto predicado (verbo transitivo) objeto
(4) Sujeto predicado (verbo transitivo) objeto indirecto objeto directo
(5) Sujeto predicado (verbo transitivo) versus complemento de objeto
(2) Oraciones interrogativas especiales
(1) Las oraciones interrogativas especiales son oraciones que comienzan con una palabra interrogativa especial y hacen preguntas sobre un determinado componente en la oración. Las palabras interrogativas de uso común incluyen (palabras interrogativas especiales): qué, quién, de quién, cuál, cuándo, dónde, cómo, por qué, etc.
(2) Al responder preguntas especiales, no se puede utilizar sí/no, es decir, responder todo lo que se le pregunte, especialmente respuestas breves.
(3) Oraciones interrogativas generales
1. La estructura de las oraciones interrogativas generales
(1) La estructura de las oraciones interrogativas generales que contienen el verbo be o el verbo modal es:
¿Cuál es la otra parte del sujeto de be?
¿Cuál es la otra parte del sujeto del verbo modal?
Usa "Sí" , sujeto be\modal verbo." para una respuesta positiva, y "Sí, sujeto be\modal verbo." para una respuesta negativa. "No, sujeto be\modal verbo no". Los verbos be o modales y not se pueden usar en formas abreviadas, incluyendo principalmente is not, are not, was not, are not, can't, must not, need not, etc.
(2) Oraciones interrogativas generales que contienen verbos de acción (o verbos de contenido), la estructura es:
Verbo auxiliar sujeto verbo prototipo otro
Afirmación ¿La respuesta? es "Sí, el sujeto lo hace" y la respuesta negativa es "No, el sujeto no lo hace". Los verbos auxiliares también se usan comúnmente en forma abreviada, principalmente don't, don't, did't, etc.