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Crear un buen documento medioambiental

Cree un buen ambiente y cultive las habilidades comunicativas de los niños

Primero, proporcione un buen ambiente de educación social para los niños

El jardín de infantes es el entorno social donde los niños tienen mayor contacto, por lo que los jardines de infantes deben aprovecharlo. de varios De esta manera, los niños pueden aprender a comunicarse y mejorar sus habilidades comunicativas.

1. Realizar actividades de compartir y enseñar a los niños a comunicarse.

Después de ingresar al jardín de infantes, los niños deben aprender a comunicarse, compartir y cooperar con sus compañeros. Para que los niños sientan la diversión de interactuar con sus compañeros en la vida colectiva, los maestros pueden pedirles periódicamente que traigan sus juguetes o comidas favoritas al jardín de infancia para compartirlos con sus compañeros. Durante las actividades, los maestros alientan a los niños a comunicarse con sus compañeros observando cuidadosamente su desempeño. Después de la actividad, pida a los niños que hablen sobre su proceso de comunicación y con quién jugaron. ¿Cómo jugar? ¿A quién le diste la comida? ¿Por qué? Espere, deje que los niños comuniquen sus propios métodos de comunicación y experimenten la diversión de la comunicación.

2. Realizar festivales para aumentar las oportunidades de comunicación de los niños.

Una experiencia de comunicación agradable puede mejorar la confianza en sí mismos de los niños, y una mayor confianza en sí mismos traerá una iniciativa de comunicación más fuerte. Los dos se promueven mutuamente y forman un círculo virtuoso. Las actividades del festival crean oportunidades de comunicación agradables para los niños y son una de las actividades más propicias para mejorar las habilidades comunicativas de los niños. Aprovechamos al máximo el Día del Niño. Convertimos las actuaciones tradicionales en unos juegos divertidos para que todos los niños de las clases Upper, Secondary y Small puedan participar juntos en los juegos. Ellos son los protagonistas y el docente es el papel secundario. En este día, niños de diferentes edades se reúnen y se mueven libremente. Lo encontraron muy interesante. De manera invisible, los niños ampliaron el alcance de la comunicación y al mismo tiempo disfrutaron de la alegría del festival, experimentaron la diversión de la comunicación y la alegría de llevarse bien con sus compañeros y ayudarse unos a otros, y mejoraron sus habilidades de comunicación.

3. Realizar juegos de rol para mejorar las habilidades comunicativas de los niños.

El juego de roles es una actividad creativa en la que los niños imitan el trabajo y la comunicación de los adultos basándose en sus propias experiencias y deseos de vida. Es una actividad de autoeducación para que los niños se eduquen, se cultiven, asuman roles sociales y respeten las normas de los roles sociales. En los juegos de rol organizados por nuestro jardín de infancia, los niños muestran su iniciativa para participar activamente en interacciones sociales, conciencia de rol e identificación con normas de rol a través de juegos de rol. Las niñas son más delicadas y muestran vívidamente que el "personal de ventas" se apega a sus puestos y es hospitalario, y muestra las estrictas exigencias y el entusiasmo de los "maestros" de nuestro jardín de infancia, los niños y las niñas son más competitivos y tienen una mejor actitud hacia ellos mismos. un sentido de justicia. Les gusta desempeñar el papel de policías que dirigen el tráfico y atrapan a los ladrones, arquitectos que construyen edificios altos e ingenieros que diseñan automóviles y aviones.

Las conductas de rol de los niños en los juegos de rol son el reconocimiento por parte de los niños de las normas de rol social. Mediante la imitación de roles, no sólo fortalecen su conocimiento de la comunicación y las normas de rol, sino que también los transfieren consciente o inconscientemente a la vida real de los niños. Durante el juego, animamos conscientemente a los niños a comunicarse más, les permitimos encontrar sus propios compañeros, cooperar entre sí, guiarlos para que se lleven bien y dejarles sentir la importancia de la comunicación en el juego.

En segundo lugar, proporcionar un buen ambiente educativo familiar para los niños.

1. Dar el ejemplo a los niños

Los adultos deben prestar atención a sus palabras y hechos, predicar con el ejemplo y dar un buen ejemplo a los niños. Por ejemplo, cuando los compañeros de los niños vienen a jugar a casa, los padres deben darles una cálida bienvenida y no molestarlos. Cuando los invitados jóvenes se vayan, despídase cortésmente. Bienvenido a venir la próxima vez. En realidad, esto es para dar ejemplo a los niños, para que puedan ser educados sutilmente y formar buenas normas de comportamiento.

2. Proporcionar oportunidades para que los niños se comuniquen.

Los padres deben brindar a sus hijos más oportunidades de comunicación. Por ejemplo, los invitados que vienen de casa deben saludar y hablar cortésmente. Si tienes amigos, anima a tus hijos a sacar juguetes y jugar con ellos. Esto no solo cultiva las habilidades de comunicación de los niños, sino que también les permite aprender cortesía, habilidades sociales y muchas habilidades. Los padres también pueden crear esa atmósfera para sus hijos, llevarlos o invitar a los niños de los vecinos a jugar en casa, participar en los juegos de sus hijos al aire libre, exigirles a sus hijos durante el juego y dejar que sus hijos experimenten la diversión del juego juntos. .

3. Crear oportunidades para que los niños salgan a jugar.

Los padres a menudo deben sacar a sus hijos a caminar para cultivar sus sentimientos, sentir la belleza de la naturaleza, guiarlos para que observen la vida de las personas que los rodean y alentarlos a tener interacciones simples. Por ejemplo, ver a alguien en apuros o a una persona mayor o ciega puede motivar a un niño a ayudarlo y convertirse en una persona servicial y compasiva.

En resumen, mejorar las habilidades de comunicación y cooperación de los niños no se puede lograr de la noche a la mañana, ni se puede lograr predicando únicamente. En cambio, los maestros y los padres deben ser personas solidarias, crear diversos entornos de comunicación para los niños y brindarles una orientación cuidadosa. Sólo así podremos dar frutos abundantes.