Métodos de aprendizaje de historia para el tercer grado de secundaria
El primero es el método "enlace al artículo".
Se trata de resumir y vincular puntos de conocimiento aparentemente no relacionados a través del tiempo y el espacio en una sola pieza para la memoria. Por ejemplo, si las distintas dinastías de la historia antigua china se organizan en orden, no será tan fácil simplemente recordarlas. Si los combinas en un jingle, será pegadizo e interesante. Si los estudiantes están dispuestos a memorizarlo y es fácil de dominar, naturalmente obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Veamos los enlaces a los siguientes puntos de conocimiento: Yao, Shun y Zhou/Primavera y Otoño y Estados en Guerra/Qin y Liu/Los Tres Reinos de la Dinastía Han del Este/Confrontación entre Jin, el Sur y Dinastías del Norte/El emperador Wen de la Dinastía Sui levantó tropas para conquistar la Dinastía Sui/Li Yuan lanzó un ejército para rebelarse/Cinco Dinastías y Diez Reinos fueron derrotados/Song, Liao y Xixia Hubo muchas guerras/Las Dinastías Jin y Yuan no pacífica/la dinastía Qing se estableció después de la dinastía Ming.
El segundo es el método de "avance dividido y ataque combinado".
Este método es como las estrategias y tácticas utilizadas en la batalla: descompone cada acontecimiento histórico importante en partes, las aprende y memoriza por separado y luego las integra.
Por ejemplo, al revisar el evento histórico del "Levantamiento de Chen Sheng y Guangwu", podemos recordarlo en tres pasos: primero, comprender los antecedentes del levantamiento; segundo, comprender el proceso del levantamiento; tercero, comprender paso a paso el significado histórico del acontecimiento. Sobre la base de una comprensión separada, de la conexión interna de los acontecimientos, de la comprensión general y de la memoria integral, no engañaremos al mundo.
En tercer lugar, el método de "expansión de asociación".
En otras palabras, al revisar y dominar conocimientos relevantes, debemos ampliar las asociaciones de uno a otro y combinar orgánicamente problemas similares. La ventaja de hacer esto es que a menudo puedes matar más de un pájaro de un tiro.
Por ejemplo, si analizamos el contenido del "Tratado Xinchou" en la historia moderna de China, podemos pensar en el "Tratado de Nanjing" chino-británico y el "Tratado de Shimonoseki" chino-japonés. Lo que estos tres tratados tienen en común es que son tratados humillantes para el país y el impacto de cada uno es más grave que el anterior. El primero es hacer que China "avance hacia" una sociedad semicolonial y semifeudal; el segundo es "profundizar" la sociedad semicolonial y semifeudal de China; el tercero es convertir completamente a China en una sociedad semicolonial y semifeudal; país semicerrado. Este tipo de expansión de la asociación es vívida y ahorra trabajo al revisar y dominar los tres tratados, sin mencionar las cuestiones confusas relacionadas en los tres tratados.
Dibujo
En cuarto lugar, el método de "comparación de similitudes y diferencias".
Se trata de comparar dos cuestiones históricas, descubrir sus similitudes y diferencias, para luego revisarlas y dominarlas.
Por ejemplo, revise las dos partes "Revolución burguesa estadounidense" y "Revolución burguesa francesa". Si compara, encontrará que las revoluciones burguesas de estos dos países tienen similitudes: ①Razones Lo mismo. Esto ocurrió en un contexto en el que el gobierno autocrático feudal obstaculizaba el desarrollo del capitalismo. (2) Las clases dirigentes son básicamente las mismas y todas están dirigidas por la burguesía. (3) La fuerza impulsora de la revolución es la misma y las masas populares desempeñaron un papel impulsor en la revolución. ④Con el mismo impacto, esta revolución promovió el desarrollo del capitalismo y también tuvo un gran impacto en las revoluciones en otros países. La diferencia es: ① La clase dirigente no es exactamente la misma y los advenedizos británicos también desempeñan un papel de liderazgo. ②Las características son diferentes. La Revolución Británica pasó por un proceso tortuoso y estableció una monarquía constitucional. La Revolución Francesa se convirtió en la revolución más grande, más completa y más típica de la era de la revolución burguesa. ③El significado es diferente. La Revolución Británica dio inicio a la revolución burguesa en Europa y Estados Unidos y marcó el comienzo de una era de revolución burguesa; la Revolución Francesa arrasó con las fuerzas feudales en el país y en el extranjero y sacudió los cimientos del sistema feudal en otros países europeos.
Quinto, método de clasificación de estructuras.
Este método es como peinar el cabello desordenado con un peine, es decir, peinar el conocimiento aparentemente desordenado para que tenga ciertas pistas. Es decir, captar el esquema del conocimiento histórico de cada tema y realizar una inducción y resumen de alto nivel. De esta manera, antes de estudiar y dominar sistemáticamente esta parte del contenido, se tendrá un esquema claro de la estructura del conocimiento. su mente, dando a las personas una sensación de claridad de un vistazo, para que comprendan los fundamentos al aprender, mientras eliminan el miedo y la preocupación por las dificultades.
Entonces, mientras estudiéis sin apartaros de los principios de la religión primitiva, todos los problemas específicos se resolverán fácilmente.
Por ejemplo, la estructura de conocimiento de la Lección 20 "Giros históricos en Rusia y Japón" en el primer volumen de Historia mundial de octavo grado se puede resumir de la siguiente manera: La abolición de la servidumbre en Rusia: la servidumbre prevaleció en Rusia y el capitalismo se desarrollaron lentamente. Los siervos se rebelaron con frecuencia y los siervos se convirtieron en personas legalmente libres. A los terratenientes ya no se les permitía comprar y vender siervos ni interferir en sus vidas. Cuando los siervos fueron "liberados", pudieron obtener parcelas de tierra. Tuvo que canjearlos con lingotes de oro. Es una reforma burguesa de arriba hacia abajo que conduce al desarrollo del capitalismo. Conservó un gran número de restos feudales, pero aceleró el desarrollo del capitalismo ruso y se convirtió en un importante punto de inflexión en la historia moderna de Rusia.
Sexto método de clasificación centralizada.
Este método consiste en clasificar y resumir conocimientos históricos relevantes de igual o similar naturaleza según un determinado orden y reglas, para luego estudiarlos y memorizarlos por categoría.
Por ejemplo, al estudiar las reformas y reformas en la historia antigua de China, podemos clasificar todo el conocimiento histórico sobre las reformas y reformas en forma de tablas según el orden de desarrollo histórico de las dinastías pasadas. El contenido de esta tabla puede incluir los siguientes aspectos: dinastía, época, personajes, contenido de la reforma o reforma, influencia y trascendencia.