¿De qué excelentes teorías extranjeras sobre educación preescolar podemos aprender?
La educación debe seguir la naturaleza del desarrollo de los niños y adaptarse al autodesarrollo de los niños; las categorías se dividen en cinco áreas según las áreas de aprendizaje: salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte. Al mismo tiempo, se destaca que “los contenidos de cada área son mutuamente beneficiosos para penetrar y promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños desde diferentes ángulos”.
Se trata de guiar y capacitar a los niños para que hagan sus propias cosas, manejen sus propios asuntos y les enseñen paso a paso algunas habilidades básicas para la vida. Por ejemplo: guardar tus juguetes, lavarte las manos y la cara, etc. ¡Y también puedes hacer manualidades y pinturas con tus hijos para liberar su feliz imaginación!
Deja volar libremente las alas de la imaginación. Corresponde exactamente a lo que decimos: "Nada es imposible, sólo inimaginable" y "La audacia de las personas es el resultado de lo productiva que es la tierra". Ser bueno en imaginación audaz es una cualidad esencial para la creatividad y la innovación. Este tipo de pensamiento se ha desarrollado desde la infancia, ¡no es de extrañar que los logros sean tan grandes!
Volviendo a la pregunta, los alemanes no tienen que preocuparse en absoluto por el futuro. Los caminos del crecimiento y la educación están naturalmente separados. Aquellos con capacidad y talento aprenderán a lo largo del camino, aquellos que no los tendrán adquirirán habilidades y todos tendrán un lugar donde establecerse. Su idea central es el principio de conformidad con la naturaleza y cree que la educación debe seguir la naturaleza del desarrollo de los niños: los juegos son los instintos innatos de los niños, los juegos y las manualidades deben ser las actividades más importantes en la primera infancia, y la transferencia de conocimientos es sólo una forma de hacerlo; parte adicional. El contenido de la enseñanza incluye educación para la vida diaria, educación sensorial, educación matemática, educación de idiomas, educación científica y cultural, etc. Mediante el funcionamiento autónomo repetido de los materiales didácticos Montessori, los niños construyen creativamente personalidades perfectas y reciben una formación multifacética mediante el funcionamiento libre.