Explicación detallada de los materiales de repaso de inglés para estudiantes de secundaria.

1. Frases

Viene de...

pen pal = pen pal

Me gusta y no me gusta me gusta y me disgusta; Odio

Muévete...muévete...

Habla inglés, habla inglés.

Hacer deporte y hacer deporte

Un poco de francés, algo de francés

Ir al cine y ver una película.

Las películas de acción son películas de acción.

Fin de semana

Perdón, perdón por molestarte.

Llegar, llegar

Al principio...

Al final de...

Segundo, patrón de oración

(1), ¿de dónde+ser+el+sujeto++? Sujeto + ser + de + lugar.

(2), ¿dónde vive +sujeto++? Sujeto + vive / vive en...

(3), / sujeto + ¿qué idioma? Asunto ++ decir/decir...

(4), asunto + me gusta/me gusta + hacer...

Terceros términos de comunicación diaria

1 -¿De dónde es tu amigo por correspondencia? -Él es de China.

2-¿Dónde vive? -Vive en Tokio.

3-¿Habla inglés? -Sí, le gusta/No, no le gusta.

¿Es ese tu nuevo amigo por correspondencia? -Sí, lo es/No, no lo es.

5-¿Qué idioma habla? -Ella puede hablar inglés.

¿Dónde está la oficina de correos en la Unidad 2?

En primer lugar, la frase oficina de correos

Teléfono público, teléfono público

Al lado de ...al lado

Enfrente...

Frente a...

Entre... y... y...

En la calle está en la calle.

Está cerca.

A la derecha/izquierda está a la derecha/izquierda.

A la derecha/izquierda de alguien.

Girar a la derecha/girar a la izquierda/girar a la derecha/girar a la izquierda

Da un paseo

Diviértete. divertirse.

El camino hacia... el camino hacia...

Tomar un taxi

Bajar... hacia...

A través de…A través de…

Que tengas un buen viaje, que tengas un buen viaje.

Segundo, patrón de oraciones

¿Hay un banco cerca de aquí? Sí, lo hay. Está en la calle Central. No, no lo hay.

¿Dónde está el supermercado? Está al lado de la biblioteca.

Bridge Street es un gran lugar para el entretenimiento.

Espero que tengas un agradable viaje.

Si tienes hambre, puedes comprar comida en el restaurante.

Caminando por el parque..

(7) Enjoy va seguido del sustantivo o verbo -ing. ¿Te gusta tu trabajo? ¿Te gusta vivir en la ciudad?

Tercero, términos de comunicación diaria

(1). Patrones de oraciones como: Lo siento. ¿Hay hoteles cerca? -Sí, no. No más

(2), ¿dónde está...? ¿Dónde está el parque? -Detrás del banco. -Lo siento, no lo sé. (No)

(3). ¿Cuál es el camino a la ubicación +? Patrón de oración. Por ejemplo, cuál es el camino a la biblioteca.

(4)¿Cómo puedo llegar a la ubicación +? Patrón de oración. Por ejemplo: - ¿Cómo puedo llegar al restaurante?

¿Puedes decirme el camino a + ubicación? Patrón de oración. ¿Puedes decirme el camino a la oficina de correos? Déjame decirte el camino a mi casa.

Sigue recto y luego gira a la izquierda.

Unidad 3 ¿Por qué te gustan los koalas?

1. Frases

Quieres hacer algo.

Quieres que alguien haga algo.

Quieres algo.

Hacer que alguien haga algo.

¿Cuántos tipos hay?

Una especie de...

Edad: diez años

Le gusta hacer algo.

Me gusta hacer algo para jugar...para jugar...para jugar...

Tranquilo, tranquilo

Durante el día

Por la noche

Mira...

Uno...otro...otro...

Segundo, Patrón de oraciones

(1) ¿Por qué te gustan los pandas? -Porque son muy efectivos.

(2) ¿Por qué le gustan los koalas? Porque son interesantes.

(3) ¿De dónde vienen los leones? Los leones son de Sudáfrica.

¿Qué animal te gusta? -Me gustan los elefantes.

Tercero, términos de comunicación diaria

Miremos a los leones.

(2)-¿Por qué quieres ver leones? Porque son lindos.

(3)-¿Te gustan las jirafas? Sí, lo sé. /No, no lo sé

(4)-¿Qué otros animales te gustan? _Me gustan los perros. demasiado otro+sustantivo plural. La forma plural de other + sustantivo indica que no existe un rango numérico específico.

(5)-¿Por qué me miras? Porque eres lindo.

(6)-Juguemos a un juego. ¡Muy bien! déjeme ver.

Unidad 4 Quiero ser actor.

1. Frases

Quiero ser + carrera. . .

Asistente de Tienda

Empleado de Banco

Uso y. . . Cooperar

Trabajar duro

Trabajar para ser. . . y trabajar

trabajar como... . y trabajar

Obtener..de...de. . . Ve a buscarlo. . .

Regala algo. Dar a alguien/dar algo. a alguien.

Noche noche

Habla con...

Salir a comer salir a comer.

En el hospital En el hospital

Reportero de periódico

Actor de cine

Segundo, patrón de oración

( 1)-hacer/hacer + lo que alguien + hace? Ejemplo:-¿A qué te dedicas? -Soy estudiante. -¿Qué él ha hecho? Él es un maestro.

(2)-¿Qué quiere ser +alguien+? Ejemplo: ¿Qué quieres ser? -Quiero ser profesor. -¿Qué quiere ser? Quiere ser enfermera.

¿Dónde trabaja tu hermana? -Ella trabaja en un hospital.

¿Él trabaja en el hospital? Sí, él/No, él no

¿Trabaja hasta tarde? -Sí, le gusta/No, no le gusta

(6) ¿Qué hacer? Qué es...? ¿Qué hace tu padre? ¿Cuál es el trabajo de una persona? ¿Qué hace tu padre?

Unidad 5 Estoy viendo la televisión.

1. Frases

Estás haciendo los deberes en casa

Viendo la televisión

Cenando

Limpiar la habitación Limpiar la habitación

Leer el periódico/libro Leer el periódico/libro

Ir al cine a ver una película

Escribir una carta

Espera esperando ;Esperando

Dime algo. . . .

Jugar baloncesto/jugar fútbol/jugar baloncesto/jugar fútbol

Hacer fotos, hacer fotografías, programas de televisión, programas de televisión

Algunos... . . . . Algunos de ellos

Una foto de mi escuela de origen está en la escuela.

Con... . . Juntos

En el árbol, en el árbol

Segundo, patrón de oración

(1)-¿Qué + ser + sujeto + qué hacer? .....¿Qué estás haciendo?——Asunto++ be+do. . . ...haciendo algo. Ejemplo:-¿Qué estás haciendo? -Estoy haciendo mi tarea.

(2)-Gracias…. . Gracias por tu carta.

③——Aquí están/están... Estas son algunas de mis fotos. Esta es una foto de mi familia.

(4)-Suena bien.

Este programa de televisión es aburrido.

Tercero, términos de comunicación diaria

(1)-¿Quieres ir al cine? seguro.

¿Cuándo quieres ir? Vamos a las siete.

(3)-¿Dónde se juega al baloncesto la gente? En la escuela.

(4)-¿Qué está esperando? -Está esperando el autobús.

(5)-¿Qué está leyendo? Él está leyendo el periódico.

1) La forma del presente continuo es: verbo auxiliar be (am, is, are) + verbo -ing (también llamado participio presente), que expresa la acción que está sucediendo o sucediendo ahora ( el momento de hablar).

2) La forma de oración afirmativa del presente continuo es sujeto + be (am, is, are) + verbo participio presente + otro Estoy viendo la televisión.

3) Presente continuo sujeto + be (am, is, are) + not + participio presente del verbo + forma de oración negativa de other They are not Playing Football. 4) La forma y respuesta de preguntas generales en tiempo presente continuo: ¿Es (soy, son) + sujeto + participio presente del verbo + otros? Sí, sujeto+es/soy/son. No, el sujeto + no es/no es/no es. ¿Estás leyendo un libro? Sí, lo soy. No, no lo he hecho.

5) Formas interrogativas especiales en presente continuo: palabra interrogativa especial + is/am/are + sujeto + participio presente + ¿otros? Ejemplo: ¿Qué está haciendo tu hermano?

6) Forma verbal + ing (participio presente). 1 Generalmente se añade -ing al final del verbo, como por ejemplo: comer-comer, hacer-hacer, limpiar-limpiar, jugar-jugar. , 2. Para los verbos que terminan en la vocal muda e, elimine la e y luego agregue -ing. Por ejemplo, tomar-escribir-escribir, haber-venido-venir. Dance-dance 3. Si el sufijo es una palabra de sílaba cerrada acentuada que termina en consonante, primero se debe escribir la consonante dos veces y luego agregar -ing. Por ejemplo, correr-correr, sentarse-sentarse, nadar-nadar. Compras - compras. Poner - poner.

¡Está lloviendo en la Unidad 6!

1. Frases

La vuelta al mundo

De vacaciones

Hacer fotografías requiere hacer fotografías

En el playa junto al mar.

Un grupo de personas

Jugar al voleibol de playa.

Sorprenderse

Sorprenderse por algo. /algn. ser sorprendido por alguien o alguien.

Relájate en este clima caluroso

Relájate

Diviértete.

En diferente clima en diferente clima

Agradecer a alguien por (hacer) algo.

¿Cómo te va últimamente? ¿Cómo te va?

Algunos...otros...algunos...otros...

Se parece..se parece a esto. . .

2. Patrones de oraciones/términos de comunicación diaria

(1)-¿Cómo está el clima (+ubicación)? ¿Está lloviendo?

(2)-¿Cómo está el clima? -está vacío. / Hace frío y nieva.

(3)-¿Cómo te va? muy bien. /nada mal.

¿Gracias por participar en el Programa Global de CCTV?

(5)-¿Está aquí la tía Wang? Sí, lo es/No, no lo es

Unidad 7 ¿Cómo es él?

1. Frases

Parece....

Pelo rizado/pelo corto/pelo liso/pelo largo rizado/pelo corto/pelo liso

Altura media/constitución media/constitución media

Un poco...

Una estrella del pop es una estrella del pop.

Usa gafas, usa gafas.

Obtener un nuevo look

Ir de compras Ir de compras

Capitán del equipo de baloncesto

Nadie me conoce.

Segundo, patrón de oración

1) -¿Cómo es? -Es muy bajito. Tiene el pelo corto.

Tiene un precioso pelo largo y negro.

3) -No creo que sea tan genial.

4) -¿Cómo eres? Soy muy alto. Soy delgado.

5) -¿Cómo son? Son de altura media.

6)-Nunca deja de hablar. Dejar de hacer (algo) significa dejar de hacer lo que estás haciendo. Por ejemplo, dejó de escuchar - dejar de hacer (algo) significa dejar de hacer algo, por ejemplo, dejó de escuchar.

7) Puedo ir a comprar y nadie me conoce.

Unidad 8 Quiero unos fideos.

1.

Quieres lo que quieres

Tazón grande/mediano/pequeño Tazón grande/mediano/pequeño

¿Qué tamaño? ?

Zumo de naranja

Té verde Té verde

Número de teléfono

Y, y

Cual indica. .. .

Una especie de...

Una especie de muchos tipos...

Un plato de arroz Un plato de arroz

Una botella de zumo de naranja

Tres naranjas (contables)

Una botella de zumo de naranja (incontables)

Un poco de pollo (incontables)

Tres gallinas Tres gallinas (contables)

Segundo, patrón de oración

1) ¿Qué tipo de pollo quieres...Quieres...? ¿Qué tipo de fideos quieres? -Fideos con ternera y tomate, por favor

Disponemos de tazones grandes, medianos y pequeños.

Me gustan las empanadillas, no me gustan los fideos.

Terceros términos de comunicación diaria

(1): ¿Puedo ayudarte? -Quiero unos fideos. Por favor.

(2) -¿Qué tipo de fideos te gustan? -Quiero fideos de cordero y patatas. Por favor.

¿Quieres una taza de té verde? -Sí, por favor. /No, gracias quisiera puede ir seguido de un infinitivo, es decir: A: me gustaría hacer algo. Quiero hacer algo. Él quiere verte hoy. Quiere a alguien. Hazlo. algo. Quiere que alguien haga algo. ¿Qué quieres que haga?

¿Cómo estuvo tu fin de semana?