Descripción de las características del desarrollo moral de los alumnos de primaria.

Puntos de respuesta (1) Desarrollar gradualmente habilidades cognitivas morales armoniosas. La capacidad de cognición moral de los estudiantes de primaria es dependiente y carece de principios, pero la tendencia de desarrollo es estable y armoniosa, que se manifiesta principalmente en: ① La comprensión de la cognición moral cambia gradualmente de una comprensión intuitiva y superficial a una comprensión más abstracta y esencial ( 2) En la evaluación del carácter moral, se pasa de centrarse en los resultados conductuales a estar restringido por principios morales intrínsecos.

(2) Las palabras y los hechos morales pasan de una coordinación relativa a una diferenciación gradual.

(3) Demostrar claramente la formación de una disciplina consciente. Pasa por tres etapas: dependencia de requisitos educativos externos; etapa de transición; etapa de transformación de los principios disciplinarios en acción consciente.