Plantilla de resumen de actividad de lectura
Creo que a los estudiantes se les debería permitir leer más, leer buenos libros, estudiar mucho, dejar que los libros se conviertan en buenos maestros y amigos útiles de los estudiantes, y dejar que los libros penetren en el comportamiento de los estudiantes. Como profesora de clase y profesora de chino, considero que la creación de una clase elegante es un medio importante y eficaz de gestión de la clase. Para crear un aula académica, partí de los siguientes aspectos:
Primero, crear un rincón de libros en el aula
La clase instaló un rincón de libros, que se convirtió en el centro de lectura de la escuela. Ampliar sala y biblioteca en casa. Primero, deje que el bibliotecario tome prestados sus libros favoritos de la biblioteca de la escuela y luego pida a los estudiantes que traigan libros interesantes de casa. La maestra también trajo algunos libros aptos para que los niños lean desde casa para enriquecer los libros de clase y asegurar la recolección a través de múltiples canales. Normalmente, los estudiantes pueden verlo cuando quieran cuando tengan tiempo libre en la escuela para cultivar su conciencia de autogestión. Si quieres seguir leyendo cuando llegues a casa, puedes pedirlo prestado al bibliotecario.
En segundo lugar, liderar el camino de la lectura
Al crear una atmósfera libresca, principalmente queremos guiar a los estudiantes por el camino de una lectura exitosa. Entonces deberíamos trabajar duro en la lectura.
Sí, hay demasiados libros y obviamente es imposible que los estudiantes los lean todos. Deje que los estudiantes lean selectivamente. ¿Qué deberían leer? Es responsabilidad de cada maestro guiar a los niños para que amen la lectura y lean bien. En el ámbito espiritual, el tipo de cultura y educación que reciba un niño determinará en qué tipo de persona se convertirá. Si no podemos mantener el estatus de los libros infantiles, equivaldría a ceder a otros una parte considerable del derecho a educar a los niños.
En tan solo unos meses, los estudiantes de nuestra clase cooperaron con maestros y padres para seleccionar cuidadosamente libros para los estudiantes durante las actividades de construcción de la clase amante de los libros. "Robinson Crusoe", "Heidi", "Ana en la casa verde", "Guisantes junto a la ventana", "Viejas historias del sur", "Soy un gato", "El viento en los sauces", "Insectos " "Aprendizaje", "Enciclopedia", "El diario de Annie (varios cuentos de hadas)" (Yang·), "Educación del amor", "Cómo se templó el acero". Los niños no sólo están satisfechos con los libros que leen con sus profesores, sino que también incluyen astronomía y geografía. Muchos estudiantes leyeron muchos libros en un semestre y lograron resultados fructíferos.
En tercer lugar, garantizar tiempo de lectura.
Los profesores recomiendan rápidamente materiales o artículos de lectura adecuados en función de las necesidades de los estudiantes para lograr la comunicación dentro y fuera de clase. Al mismo tiempo, reducir los ejercicios escritos y aumentar las tareas para proporcionar espacio y tiempo para actividades extraescolares. Además de la "lectura de la mañana" o la lectura del mediodía, se reservarán una o dos clases cada semana para garantizar una lectura y orientación extracurriculares con propósito.
Cuarto, pedir ayuda a los padres.
Escribir una carta a los padres, aprovechando la reunión de padres y maestros como una oportunidad para abogar por los padres y las clases para construir "clases librescas" y "familias librescas", permitir que la lectura entre en nuestras aulas y familias, y estimular la pasión por la lectura de toda la clase.
5. Garantizar la lectura y la comunicación.
Tenemos una clase de lectura cada semana, que es nuestro tiempo de comunicación lectora. Deberíamos aprovechar este tiempo al máximo. Deje que los estudiantes se comuniquen. Pueden hablar sobre extractos de sus libros favoritos, leer un artículo favorito, hablar sobre su experiencia de lectura y discutir juntos los libros que todos han leído. Si te comunicas, tu comprensión será más profunda; si lo muestras, tu comprensión será más profunda.
Sexto, realizar actividades para fomentar la lectura
Cada alumno dispone de apuntes de lectura, que sirven para extraer buenas frases y párrafos, redactar esquemas de lectura y anotar sus experiencias. Realizar una actividad mensual de exhibición y evaluación de lectura, realizar actividades de evaluación de notas de lectura, establecer excelentes modelos estudiantiles y promover el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura escolar. La clase lleva a cabo una actividad de selección "académica libresca" cada semestre, y la clase selecciona a 8 "estudiantes librescos" y otorga las recompensas adecuadas a cada uno. A lo largo de la actividad de lectura, los estudiantes deambularon libremente en el mar de libros, absorbiendo conocimientos constantemente y logrando resultados fructíferos. Las habilidades de escritura de los estudiantes han mejorado enormemente y también se han ampliado sus conocimientos. Además, al movilizar a los padres para que participen en la evaluación, se ha ampliado la influencia de esta actividad lectora, se ha fortalecido el vínculo entre la escuela y la familia y se ha formado un esfuerzo conjunto entre la escuela y la familia, que ha proporcionó excelentes condiciones para las actividades de lectura de los niños y amplió el alcance del espacio de lectura.
Los libros son un hermoso paisaje en la cultura de nuestro campus.
¡Espero que la lectura pueda convertirse en un hábito y diversión para los niños, permitiéndoles crecer y progresar en un campus lleno de libros!
Plantilla de resumen de actividades de lectura del Capítulo 2
Desde que la escuela lanzó las actividades de lectura, los estudiantes han desarrollado un gran interés y entusiasmo en ellas. Al mismo tiempo, los estudiantes también comunicaron espontáneamente sobre el contenido de los libros que leyeron. Esto promueve en gran medida el autocultivo de los estudiantes y la mejora de la capacidad de aprendizaje. Como cónsul, también me beneficié mucho de este evento.
En esta actividad, 11 estudiantes de las dos clases de las que era responsable fueron seleccionados como ensayos modelo en el primer intercambio, y 6 estudiantes fueron seleccionados en el segundo intercambio. Se puede observar que la actividad de lectura tiene. Dado que influencia tan positiva han tenido los compañeros. Su capacidad de escritura y de pensamiento han mejorado en diversos grados. En la experiencia de lectura de los estudiantes, también vieron mucho lenguaje profundo, significativo, perspicaz e incisivo, que llamó la atención.
Por ejemplo, la profunda explicación de Zhang Yijiao sobre la "naturalización" mencionada en "El Principito" hace que la gente piense profundamente en el sentimiento indestructible del anciano mencionado en "La experiencia de lectura del anciano y" de Xu Chen; el Mar" El recordatorio del espíritu indomable y la búsqueda constante de los seres humanos; como dijo Yang Lujia en "Smile Across the Soul", "La muerte puede quitarle la vida a una persona, pero nunca podrá quitarle la fe contenida en V ¡Y el espíritu! La sonrisa que viaja por el alma a menudo contiene el poder de sacudir el mundo en los límites de la vida, haciendo que todos los sufrimientos de la vida se disipen como humo. Esta es la filosofía de la vida y "Tolerancia" de Wang Qiwen menciona que perdonar a los demás es; ser amable contigo mismo, etc., todo esto refleja el pensamiento profundo de los estudiantes después de leer.
Como cónsul, siento que los estudiantes realmente pueden aprender algo y comprender algunas verdades a través de esta actividad. Se utilizará en su estudio, vida y vida futuros. Puedo obtener algo de inspiración y, al mismo tiempo, he mejorado aún más mi cultivación personal. Personalmente siento los verdaderos sentimientos de buscar el conocimiento y la verdad a partir de las experiencias personales de los estudiantes. , y también me contagia lo que hacen y piensan los estudiantes. La actividad me inspiró mucho. Los estudiantes son amables y sencillos de corazón y necesitan un buen ambiente para mostrar sus talentos. Como director ejecutivo, también tengo la responsabilidad de hacerlo. sirva bien a los estudiantes, haga lo que deben hacer y haga que los estudiantes se sientan cómodos y felices. En el entorno del prefacio, complete el estudio y la vida de Maple Leaf de manera feliz y satisfactoria
Plantilla de resumen de actividades de lectura del Capítulo 3
.La literatura es el puente que conecta las almas humanas, y la lectura es un camino excelente. De todos los objetos inanimados y de todas las cosas creadas por el hombre, los libros son los más cercanos a nosotros porque contienen nuestros verdaderos pensamientos, nuestras ambiciones, nuestras fantasías y nuestra devoción. A decir verdad, nuestros tres profesores de primer grado también hicieron algunas exploraciones útiles en las actividades de creación de un campus académico.
Primero, comprender la situación actual de la lectura de los estudiantes. En la clase de lectura, los estudiantes traen sus libros favoritos. Al ingresar a la lectura, el maestro observa la situación de lectura de los estudiantes: tipos de libros, intereses de lectura, hábitos de lectura, etc. Cada estudiante enumera el contenido de su lista de lectura, incluidos los libros que ha leído y los suyos. favoritos, basado en la lectura independiente y el intercambio de listas de lectura, libros que esperan leer, libros recomendados por maestros y compañeros de clase, etc. Los maestros pueden comprender la situación de lectura de cada estudiante y la situación de lectura general de la clase, y proporcionar referencias para el. desarrollo de las actividades de lectura A medida que avanza la actividad, el profesor puede realizar una segunda lectura, el tercer análisis estadístico "Lista de lectura", elogiando a las personas avanzadas y motivando a todos.
La lectura enriquece a las personas, la discusión enriquece a las personas. Inteligente, leer historia hace que la gente sea sabia y leer poesía hace que la gente sea inteligente. Las matemáticas hacen que las personas piensen profundamente, la ciencia hace que las personas sean profundas, la ética hace que las personas sean solemnes, la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes y todo lo que aprenden hace que las personas desarrollen su carácter. p>
En segundo lugar, los profesores y los estudiantes se recomiendan y se prestan libros entre sí
El propósito de recomendar y pedir prestados libros entre profesores y estudiantes es cultivar los amplios intereses de lectura de los estudiantes y aumentar la cantidad de lectura. , amplíe el alcance de la lectura, lea más y lea el libro completo. /p>
Libros recomendados, incluidas introducciones de libros orales en clases de lectura y recomendaciones escritas en forma de "Recomendaciones de buenos libros a través de listas de lectura". actividades, se afirman los avances en lectura de los estudiantes, se estimula su gran interés en la lectura y, sobre esta base, fomentamos el préstamo mutuo y guiamos a los estudiantes para que lean más y obtengan más conocimientos y felicidad.
En este proceso, la participación activa de los profesores jugará un cierto papel de recomendación y orientación, pudiendo también obtener conocimientos y amistad sincera de los estudiantes. Por ejemplo, he recomendado a los estudiantes "Educación del amor", "La traviesa Ma Xiaotiao", "El pequeño Doudou junto a la ventana", "El mago de Oz", "La telaraña de Charlotte" y "Cien vestidos". Tomé prestado "Si me das tres días de luz", "Aula voladora", "Maestra misteriosa", "Las aventuras de Sherlock Holmes", "El respeto comienza desde el corazón" (mitología griega) y "Chicos malos de la tercera clase". " de mis alumnos. Tomé prestados "Educación del amor", "Naughty Ma Xiaotiao" y "La historia de los insectos".
Una vez estimulado el interés de los estudiantes por la lectura, el préstamo de libros entre ellos se convierte en su actividad independiente. El profesor sólo proporciona ayuda adecuada a algunos estudiantes, les transmite información y coordina la velocidad del préstamo. Siempre que uno o dos estudiantes de la clase hayan leído un libro, el maestro los alentará, elogiará y recomendará, y pronto descubrirá que hay personas que responden a la lectura de este libro. Recomendado una y otra vez, tomado prestado uno tras otro, y finalmente la clase formó un punto de interés de lectura. Los libros que gustan a profesores y compañeros de clase son bien recomendados y ampliamente leídos.